红色电影故事作文【一】
共一片天空，流动着一样的风，每个人的世界都不同。——题记
两个生活在不同世界的少年，两个性格天差地别的少年，两个虽然大有不同，却拥有一样的纯洁的心灵。
魏程，一个留恋网络的冷漠富家公子，高占喜，一个空有雄心壮志却面临退学的“山里娃”，截然不同的一切，当他们角色互换将产生怎样的结局呢？
在这部影片中，许多情节是我潸然泪下。两种不同的父母爱给我带来无比的震撼。在魏程家中，父母虽然没有太多的`时间陪她，可在心里对他十分的关心。在魏爸爸的话语中，虽然让人感觉无所谓，只要他快乐就好。可仔细听听你可以听出一种心痛、无奈。我的父亲也是如此，表面看不出他内心的想法，但是细想一下从他的一句“在学校好吗？”之类的语言就可以表露无疑。父爱终是像空气一样，看不见摸不着，却一定不可缺少。而高占喜的爸爸是从行为中体现，他很少说话但却一个动作则可以使父爱完全体现。两种母爱也有很大的区别，魏母有一种溺爱的成分存在，但这种溺爱只是每一个母亲的天性，高母则是一种朴实无华的爱，没有过多的想法，只是纯纯的爱。
爱的不同也养成了他们不同的性格，但他们的心却是一样。换了角色的他们，渐渐地明白了一切：魏程心中的阴影渐渐消失，懂得了父母无言的爱；而高占喜也通过了这次变形明白了钱多不一定快乐，贫穷也有它的美。
从两个少年的心灵分析，魏程的冷漠与留恋网络，只是一种无言的寄托，只是感情无处宣泄罢了。高占喜对外界城市的好奇、对网络的好奇，只是每个“山里娃”都有的思想而已。两个小孩都没有错，两对父母也没有错，只是家家有本难念的经，这是很普通的事情，互换打开两个孩子的心扉，打开父母对孩子更多表现的爱。
一万个理由比不过片刻的沉默，了解比拒绝更容易沟通。尝试换一个角度看世界他将变得不一样。——后记
红色电影故事作文【二】
自从电影的出现，人们枯燥的生活变得丰富多彩，好看的电影总能给观众留下非常深刻的印象。除此之外，有意义的电影更是能让人懂得反省以及思考，而这也是电影最有价值的展现。近期上映了一部电影，名为《悬崖之上》，光听名字相信已经吸引了不少人的眼球，这部影片确实也是一部有价值的电影。在观看了该部电影后，让我内心深有感触，从而感慨良多。
《悬崖之上》，这部谍战大片其实就是华语电影的年度期待，定档与五一。该片是由张艺谋执导，张译、于和伟、秦海璐、朱亚文、刘浩存、倪大红、李乃文领衔主演，余皑磊、飞凡主演，雷佳音、沙溢特邀主演的谍战电影。其主要讲述的特工们在严峻考验下与敌人斗智斗勇，执行秘密行动的故事。剧情惊心动魄，观众们看的过程亦是胆战心惊，但又很刺激，整部影片给我们呈现出来的是暗流涌动、善恶分界等的理念，让人思索颇深及感慨万千，此部电影的意义非同一般，很有观赏的体验价值。
《悬崖之上》电影里面的角色众多，观看的过程中，细心的我们会发现，张艺谋依然尽量充实着人物的.弧光，细节真实，情感真实，逻辑真实。除此之外，电影中的每一幕都是揪心的，每一个人物身上都肩负着自己的使命，容不得有一刻的疏忽，执行任务前抱着必的决心，但为了完成使命不放弃每个可以活下去的希望。所以在观看完整部电影后，我们也都会有一番深思和感触，这部电影不仅有商业片的魅力，同时影片的立意也绝对适合每一位中国人，让我们感叹和平来之不易，因而我们要珍惜和感恩，不能忘记为我们抛头颅洒过热的前辈们，向他们致敬，好好珍惜当下，努力向上，向榜样前辈学习，做有价值的人，这样我们的人生也才会更有意义。
红色电影故事作文【三】
今天下午最后一节课，老师让我们看视频—法兰琳卡《变形记》，后来老师就布置了一项作业，写《变形记》的观后感。
这里的主人公是易虎臣和吴宗宏。易虎臣的家在深圳，他是个全校闻名的公子哥，特爱打扮，很注重形象，不爱学习，差点儿被学校开除了。他之所以去参加变形记，是因为爸爸答应给他一个手机。但是，他参加了变形记后变得不再爱美了，而且更令人惊讶的是，他居然连手机也不要了，回到家还学会做饭，易妈妈非常地开心。
吴宗宏是山村的孩子，才14岁，从小就帮爸爸妈妈干活，他还有一个弟弟和一个妹妹。山村里顿顿吃的洋瓜，在城里的时候，为了满足易蓉妹妹的生日礼物，他把易爸爸给他的“巨款”花光了。
两个不同身份的人，一个养尊处优，一个家境平寒，互换了角色的七天后，性格也发生了明显的变化。
吴宗宏来到了易家，易虎臣的父亲对他很热情，一下子就给了吴宗宏一千一百元，他就得到了有史以来第一次巨款。但是在学校，一开始同学们对他也很热情，鲜花给他，老师让他当代理班长，却被小胖打了一个耳光，跟易虎臣的妹妹易容玩得很开心。离别时告诉了他的同学一个秘密：自己的父亲已经去世了，现在是他的继父。而在大山的易虎臣一开始不适应，后来老师让他当代理班主任，他尤其关心小黑，并找到了小黑的父亲，小黑异常感动。变形结束后易虎臣变得十分关心家人和同学。
从变形记中，让我懂得了，我们要互相取长补短，珍惜幸福生活，但同时也不能忘记中华民族勤劳的美德，这样生活才更有意义！
红色电影故事作文【四】
对于整个朝鲜战争，长津湖之战只是一个局部战争，但对于每一个真正参战的士兵来说，却是一个你我活的战斗。
在电影《长津湖》中某一天的一个下午，一架美军直升机侦查我方阵地军官让飞行员降得非常低，甚至非常危险的高度，并亲自拿望远镜和照相机反复确认后无果，这才飞向下个目标地，其实我们的部队远在天边，近在眼前，只不过伪装的太好了，只露了个头在外，如果不小心动了一下身子，那后果不堪设想，各位读者可以想象一下，那是在冰天雪地的冬天里，趴在那一动不动是有多难？
敌方飞行员每次执行任务时在各地区总会受到信号干扰，敌方军官认为是某个指挥部在远程指挥，马上下令轰炸此地，的儿子毛岸英在这恐怖的空袭中壮烈牺牲。
我方攻打敌方阵地时，从空中突然落下一枚标识弹，顿时炮火连天，一名雷班长，扛着标识弹，放上汽车，往敌方的坦克营冲去，只听一声巨响，敌方的坦克瞬间变成了炮灰，而雷班长也被汽在压住动弹不得，其他队员赶忙冲上来，把车抬起，奋力的将雷班长拉了出来，此时雷班长半下半身已是肉模糊，身旁的队员可算是欲哭无泪。
文中有一句话让我印象最深：“这一仗如果我们不打，就是我们的下一代要打！一拳必要出，免得百拳来。”
虽然战争的硝烟已过，但我们永不能忘记这段历史，不能忘记残酷的战争，不能忘记成为和平而牺牲的那些“最可爱”的人！
红色电影故事作文【五】
在长津湖这部电影中，无论是伍千里、伍万里，还是梅生、于从戎……每一位七连的战士脸上都有清晰可见的伤痕，一身军装上破洞累累，连的补给食物土豆都成了奢侈品。
《长津湖》与其他的红色影片不同，片中每一位人物，他们不同的性格以及自己的战争经历，使故事十分曲折。
这部电影以老兵的视角，回顾了以往那些在抗美援朝时发生的许多惨烈的战争。在零下40度的严寒中，有多少战士为了不被发现，将自己埋在白雪之下？又有多少战士在雪中被活活冻？明明已经冻得心寒，为什么不退或逃走呢？我想其中的原因他们比谁都清楚……
自1804年到1945年，这一百多年中，有多少中国的珍宝被夺走，有多少生灵被涂炭，有多少士兵为了自己，为了百姓，为了父母，为了儿女，为了刚刚诞生的新中国，不顾自己的生命，走上沙场，保国安民！“我们在这里吃雪，正是为了祖国的人民不吃雪，我们在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞。”
六、七十年已经飞逝，当年爱吃糖的小孩子，也已经两鬓花白，老态龙钟。但那些英雄，他们仍旧可爱。
美军打仗冷了可以生火煮咖啡，饿了有鸡腿与巧克力，晚上睡在鸭绒睡套里，受伤了直接抬到直升机里疗伤，而中国的军人们却与他们截然相反。
“不胜，毋宁！”在抗美援朝做出献身的英雄，还有千千万万，他们的精神令美军都为之肃然起敬，也令我们这些后辈自豪与骄傲。
红色电影故事作文【六】
这几天，老师让我们看了《法兰琳卡·变形记之少年何愁》这个益智栏目，他从春节前夕开始放起，一直到正月初六圆满结局，无数观看者刹然醒悟，看了这部片后，我也深有感触。
这部片讲述了一个深圳成天游手好闲、当老师是空气的城市公子哥易虎臣和云南一个聪明、乐于助人的穷苦孩子吴宗宏互换七天，希望能让易虎臣通过这次体验彻底改变自己。七天的变形之旅开始了，易虎臣先被送到了云南，随之吴宗宏便乘着飞机赶往深圳，易虎臣来到云南后，生活得很好，好像对云南的小山村挺熟悉似的，不久便适应了这里，还交了两个朋友：施府城和“小黑”。吴宗宏呢？已经安全抵达了深圳，下了飞机，跟“父母”和“妹妹”拥抱后，他做的第一件事情就是去学校，到了学校，他被学校的壮观场面所震撼了，惊讶得闭不起嘴巴，可惊讶归惊讶，来学校就是要学习呀，于是吴宗宏不久便走进了课堂。之后的几天，易虎臣和吴宗宏都屡屡受挫，一时对这个陌生的地方感到反感，可最终他们都打开了心结，成功地改变了自己，达到了本次变形记的目的。
看了这部片，我联想到了我们现在的生活，我想：我们应该就好比那个易虎臣，以为父母赚钱很轻松，不好好学习也不要紧，可谁能想到在这孤僻的大山里还有一群六岁就要干活，自己做饭自己吃，上学还要走五个小时的孩子呢？比起他们，我们可真是身在福中不知福呀!再说说学习，虽然他们的教室很简陋，整个学校只有两间教室，几十个学生，两个老师，可每当上课的时候，总能听见教室里朗朗的读书声，在这么艰苦的环境下他们都能饶有兴趣的学习，而我们又有什么理由不好好学习呢？我要学习大山孩子的精神，做一个乐于助人、热爱学习的小学生。
红色电影故事作文【七】
在国庆期间，那关于抗美援朝的《长津湖》电影使我感到祖国一路下来的不容易，又抗日又抗美。但我至今感到骄傲，中国站起来了！
长津湖战役发生在1951年11月27日，毛泽东主席让各地的志愿军前往支援朝鲜，此时，连长伍千里的弟弟伍万里才年仅十几岁，就求哥哥让他也去，就连毛泽东的儿子毛岸英坚定地说：“老百姓家的孩子一听到命令就奔赴战场，难道主席的孩子就不行吗？”就这样志愿军就有15万人。
当时环境恶劣，冰天雪地只有零下40度。美国军人有厚厚的棉衣，但中国志愿军却只穿在国内冬天穿的破衣服；美国军人吃的是热气腾腾的鸡腿，那么丰盛，而中国志愿军却吃比冰还硬的生土豆。美国用的是飞机和大炮，而中国只有枪和手榴弹。
在战役中，陆军一师前进长津湖西侧，这里是连绵的山地。美军并不知道自己已经陷入了十万大军的包围之中，东侧是五团共8000人，南侧有3000人，有18000人左右。奋勇抗战胜利后，中国志愿军伤亡人数约有1。9万人。
我们，作为新一代的接班人，同样应当好好学习，奋勇拼博，才能对得起七十年前逝去烈士们的鲜。中华民族的崛起，已经成了我们的任务。正所谓：少年智，则国智；少年强，则国强，我们也要如饥似渴地学，吃苦耐劳地做，长大精忠报国，让未来的中国更强！
红色电影故事作文【八】
影片中的薛长山是一个高智商犯罪分子典型，他拉笼并腐蚀警察老覃的儿子覃辉，无形之中给警察办案设置难度，不管是破案的技术手段，还是情感考验于警察而言，都是极大的挑战。从中倒是可以看出歹徒与人民警察的关系已不再是以往的水火不容，阶级壁垒森严，而是你中有我，我中有你，黑白不是分明的，敌我的界限也是模糊的，人物的结构关系更为多维，情感纠葛也就更趋复杂，正是这种高格局的摆布和叙述套路的灵活运用才使人物形象显得真实可信。
电影一开始便将护林员李长山之的场景给推了出来，观众自然会感到好奇，急切地想弄清其因。因为影像画面本身就有多方面的叙事功能，尽管图像本身的叙事能力不能与语言文字的叙事能力相提并论，但图像的叙事功能以及图像的视觉效果的确会对整部电影叙事产生很大影响。
李长山落水而的凄惨画面与湘西美丽的风景形成鲜明的对照。大文豪沈从文构建的是一个古朴自然而又神韵无穷的人性神庙——“希腊小庙”，其笔下的湘西是宁静而美好的。“笔墨当随时代”。如今，在市场经济大潮的冲击之下，商潮涌动、信仰迷茫、物欲横流，方显人民警察本色。在此部电影编剧颜永江与杨盛眼中的湘西美景可与沈从文笔下的相媲美，不同之处在于前者描绘的这幅青山绿水、诗情画意的风景中却隐藏着罪恶。换言之，人性的希腊神庙中也有不和谐因子，如文物贩子薛长山之流为了金钱铤而走险，人灭口，丧尽天良。而且，此画面还与影片末尾老警的壮烈牺牲形成首尾呼应的艺术效果，相异之处是前者凄惨，后者悲壮，且更加震颤人心。
作为一部侦探片，其间科学理性的逻辑推理是必不可少的。那么，在探寻李长山因的过程中，巧设迷障、智布迷雾是必须的。但是大篇幅的破案分析往往给观众以枯燥之感，也就难以牢牢地抓住观众的眼球。于是，智慧的编剧颜永江与杨盛除了在影片中努力激发观众急欲知道“因真相”或“凶手是谁”等愿望之外，还从以下两个方面作出了努力：一是想方设法地调动观众的参与意识，二是加大人情味的投入。这样一来，使得影片具有新颖之感、陌生化之虞，理所当然能攫取观众的眼球。
电影是以直观的、具有物象性的“影象语言”来“讲述”故事的，同时也是建立在“听述者”的参与与理解基础上的。在调查李长山之的真相时，老警覃麦生的思维逻辑，实际上就是观众的思维逻辑;老覃分析、判断、推理实际也是观众的分析、判断。老覃在影片前部分钻进被盗的墓穴内提取了脚印及烟头，在后面的审讯中，就不必详细地交待破案的点点滴滴了。在短短几分钟的审讯画面中，通过几组镜头快速切换就概括了作案的全部过程及破案的结局。
电影作为限定时间的综合性艺术，对时间的把握要恰到好处。因此，影片在“讲述”时，需要对事件过程作大量的压缩、省略与概括，才能在有限的时间内完成一个故事，而故事中被省略的部分，就只能依靠观众的“意会”来补充。现实生活中办案程序应该是这样的：警方首先得认真且耐心地搜集证据，接着形成证据链，最后才能让公众信服，并让犯罪分子伏法。如果移植到电影画面中去后，由于受时空限制，就必须屏蔽掉一些现实逻辑关系。如《老警》中的老警审讯王大方时，并没有将王大方烟嘴中所含的DNA与现场提取的过滤嘴中所含的DNA进行比对。还有，王大方鞋子与鞋印的比对、胖娃的指证等程序都给省略了。正是电影艺术的这种省略与概括，才使得《老警》具备了驾驭复杂故事的能力，并给观众留下广阔的想像空间。
电影《老警》除了充分调动观众的参与意识之外，独到之处是因为富含人情味，特别是“大义”的摄入才具有“心魄”的力量。老警覃麦生对李长山妻儿实施人文关怀提面已提及。在小说结尾，犯罪分子薛长山困兽犹斗，将绑在身上的炸弹引线拉开。在生命攸关的关键时刻，“老覃大叫着纵身一跃扑向了薛长山，一把将他紧紧地抱住，两人摔倒，就势滚向了远处。”
由此可见，电影《老警》的外壳是一部侦探片，骨子里却蕴含着儒家伦理，富含“舍生取义”的大爱精神，从而实现了大众体验与主导价值系统的合拍，并充分展示了老警覃麦生对信仰的坚守，道出了其内心经历的锻打考验。要知道，老警在同事不理解、妻儿埋怨、村民责难中，犹如四面楚歌，但内心强大的他没有害怕、退缩，而是在种种矛盾与困境中磨砺、成长。写到这，不由自主地想到了郝泽军的《老警》
“不知什么缘由
他当刑警不久
就有人开始称他‘老警’”
叫了几十年
人们几乎不记得他的名字
可“老警”的故事却广为传流
……，……
郝泽军笔下老警的光辉业绩与电影《老警》中的虽然有所不同，但是，两个文本中的警察精神却是相通的，价值取向也是一致的，皆堪称健康的、高品位的精神食粮，传递的是正能量，高扬的是主旋律。
