人生在世,活的不过是一个“情”字。提及此字,或许用一个字就可以概括,那就是——爱。但我要说,还有一种情感,爱在其中,不用抒情。
都说父爱深沉,而今我明白,那只是父亲爱你独特的方式,或者说他还在害羞,他还没有足够的勇气向母亲那样将你搂在怀里呢喃“孩子,你是我的唯一”。但他仍然是那样爱你,这让本来就不善于用华丽的词藻绘文的我,更不知如何才能描述父亲的爱。
过年那天早上,我洗了澡出来就准备出门。父亲拿着吹风机把我拽到他跟前:“头发湿漉漉的就往外跑呢你!回头看你感冒了谁管你!感冒难受不难受你自己说!你看你每次那德行……”就这样他一边说着,一边拿着吹风机对着我的头发吹起来,仿佛是一根一根的由上往下的吹着风。有的时候会用手抖一抖,怕头发会绞在一起。还会突然关了风停下手,伸一伸胳膊,我明白了,那是他因为害怕烫到我的头皮所以调整了吹风机到头发的距离,长时间那么举着胳膊都酸了。嘴里还是不停地说着不饶人的话。以前总以为,只有母亲才会那样一刻不停地唠叨我,现在才发现,原来唠叨不只是母亲的专利,父亲也会做出同样的事。我想,或许是因为父母在一起的时间很久了,他们把自己的一辈子都奉献给了我,连爱,都受到了彼此的熏陶。
这样想着,吹风机突然停了,兀的回过神来才发现,头发已经干得差不多了。可是父亲并没有停下的意思,相反地,他拿着梳子,开始帮我梳头发。他用一只手轻轻地梳着翘起的发梢,另一只手又怕拽下我的头发轻重适合的按着发根,半蹲着腿,小心翼翼的一撮一撮梳着。看着镜子里的父亲,他是那样的专注地重复这个动作,许多次的重复,让我明白了,什么叫做被视为“掌上明珠”的感觉:捂在手心里怕压坏了,含在嘴里怕化了。那是怎样的一份疼惜啊!我想我从父亲额头上渗出的'小汗丝中就明白了。
这个从来没说过“我爱你”的父亲,这个早上没有母亲那样起早叫我起床的父亲,这个每天没空开车接送我上学的父亲,这个未曾给我剪掉衣服上开了的线头的父亲。他用他不善于表达的深重和尊敬,默默来爱我,来教育我。父亲决定孩子的一生,我的父亲花时间听着我是怎么想的,了解我的世界和大人们有什么不同,他不功利,他用他独特的爱诉说着:教育不是复印机,爱和自由比什么都重要。
我不想在此刻说我看见父亲满头斑白的银发在阳光的映照下显出爱的熠熠光辉;我也不想说我看见父亲的背在养家糊口的辛苦操劳中伛偻……我不想说,我不想说那些作文时的构想画面。我只想静静地看着父亲鬓角隐约的显露几段银丝。
我想,此情不用抒情。
写到这里,我觉得这一句很抒情。
假如不上学,孩子们是多么快乐呀!男孩子们整天玩,踢足球、打篮球、打羽毛球等;女孩子们就踢毽子、跳绳、跳皮筋等。
假如不上学,孩子们是多么自由呀!没有功课、不挨批评,只有天真、玩耍和自由。草地上传来孩子们阵阵欢笑声!
假如不上学,孩子们是多么烂漫呀!孩子们在小溪边戏水,在草丛里捉蚂蚱……处处都充满童趣。
可是,如果不上学,哪来的知识?如果不上学,怎么去工作?如何不上学,如何交朋友?
看似不上学比上学更快乐,而上学比不上学更苦闷,但是不上学就不会有知识,不上学就不会有文化,不上学就不能有好工作。
所以,我们不能不上学,不能不读书,现在还不迟,只要努力,就一定能振兴中华。
还是打掉不上学的念头吧!好好学习,振兴中华!
我们之中还有很多经济上比较弱的`家庭。可是我们家里无论有多贫穷,这相对于自己儿女今后的生活,前途来说,这些就算是咬着牙,那也要坚持下来。尽管父母有时会热心地供自己的儿女上学,但是儿女没有好好努力学习,最后上完大学或者是上完高中又回到了农村,家里,还是一无所成。就算是这样,只要子女想继续上学,父母应该支持。可能很多父母都不能理解这一点,觉得上来上去还是没事情做,还得回到家里,这样还不如趁早去外面挣钱。男孩子父母认为不上学了,赶紧去挣个钱,一给儿子结婚,他们就完成了自己的任务;女孩子父母则等到女儿成年后一出嫁,自己也就完成了任务。其实不是这样的,每个人都有自己理想的生活。此时父母受了一点累,吃一些苦,继续供自己的子女上学。就算他们没有考上学,父母自己也尽全力了,也不后悔了。子女若后悔,那也不会去埋怨父母的。假如子女有办法考上一所学校,而父母并不支持,导致子女不再上学了,以后子女肯定会后悔的。
到那时,子女也会恨父母,埋怨父母的。然后父母也会后悔终生的。其实像比尔‘盖茨那样的人很少,我们都是普通人。只有知识才能改变自己,改变命运。现在的我们只有上学,不断地上,那样就会改变自己的命运,甚至家庭的命运。我们自己的路都是自己一步一步走出来的,别人只能提一个建议。因为一个人的大部分生活都是要靠自己的,现在自己就放弃了别人肯定也就放弃你了,只要自己不说放弃那一切就都还有可能。人的一生中会遇到很多的过路人,但有一点自己永远是最真实的。人生中的每一步选择都很重要,自己的人生价值有多高。那就是取决于自己的每一个选择,尤其是重大选择。我们不要是在十字路口已经看到了自己的目标,而害怕穿行的马车。勇敢地去吧,不去争取怎么知道不行。其实,我们走的每一步都要付出一些代价的,舍得嘛。不舍哪有得呢。
我们已经走了这么久了,有什么理由现在放弃啊。别人有的想上还没有机会呢,我们现在有这么好的机会,没有理由逃脱呀。人生短暂,可以奋斗的也就是那么几年。我们一定要抓住这个机会,机不可失,失不再来啊。我们有这个机会去上学,当然要抓住了。就算没有结果,我们也不会后悔的,人生也会又少了一个遗憾。人生不可能没有遗憾,但我们可以尽量少一些遗憾。当我们可以消除一个遗憾时,为什么不尽力去消除呢。人没有什么坎过不去的,只要你心里不放弃,就一定有办法过去。我曾说过一句话任何事情都不可能阻挡我前进的脚步我希望我们所做的每一个决定都与自己内心相符。
深秋说来就来了,还没容我收拾好夏季的衣衫,枯黄的身影已浸染了我的双眸。
一阵风过后,片片飘落的黄叶如蝶般在空中旋转着、飞舞着离开了即将光秃的树枝,以不同的方式、不同的姿态坠落在大地、坠落在这个季节的最深处。厚厚的落叶演绎了满地的苍凉与萧瑟,静静地等待着时间或者冰霜将它们腐化,也许腐化为泥才是它们最好的归宿。
瑟瑟秋风放肆地掀起我的衫裙,穿过我的长发,从我的耳边掠过,冷风阵阵,吹走飘零的落叶,上演着幕幕离别。顿时,思绪被秋风拉得很长,心里泛起了不可名状的.惆怅:冬天就要来了,您在哪里?
时下虽是深秋,可来自喀刺昆仑的寒风常在这座小城显示出它的凛冽,万物都裹紧了衣裳。远眺昆仑山头的皑皑白雪,诸多的情绪也在此时纷至沓来,猝不及防地跌落满怀。风里,我寻觅散碎的往事,努力想将流年拼凑成一幅温馨的画卷,掀开记忆的帘,才发觉我还是无法面对那份离殇,一阵悸痛,从心脏蔓延到指尖:在梦里,看到的依旧是您熟悉的背影。
片片飘零的落叶,化作一双双思念的翅膀,携着念念牵牵,飘向那段有您陪伴的岁月。人间有您,便觉温暖。身旁有您,怎会孤单?哪颗雨滴,是您不舍的泪水?
昏黄的路灯犹如鬼火般忽明忽暗。深秋的夜晚和朋友吃完饭,分手后独自彳亍在江源路上,没有几个人影的街道上显得鬼魅、阴冷,马路中央的几片落叶被疾驰而过的汽车碾在车轮中卷起又远远地抛下,几点孤星忽明忽暗地陪伴在月影之侧,时不时偷听着从街铺尚未关闭的门窗中传来的嘈杂声…哪颗星辰才是您牵挂的眼神?
一首轻柔、悠扬的旋律从临街的商铺中传来,不可抑止的深深的忧伤突然袭上心头。和你有关的一切,在音乐的呼唤声中渐渐浮现出来:淡淡的笑容、轻轻的呼唤、柔柔的叮咛、熟悉的身影与味道,一切的一切都是那样清晰如昨。
如泣如诉的乐曲,牵扯出心中最柔软的那根弦在秋风里挣扎,不知不觉间抚上脸颊,触手冰凉处才发觉早已泪流满面。
曲未终,心已碎。一袭清泪,两行伤悲…我该去哪里找寻您?
此时,我无力挣脱忧伤的心绪,深深的思念,轻轻的划着心瓣——丝丝生疼。紧了紧衣衫,昏黄路灯下与我相伴的身影显得更加孤单与落寞。
染上岁月烟波的尘世,是否还残留着您的气息?可否,在今冬,为您添件暖衣?
作为初三学生的一分子,我经历了补课的考验,我经受住了补课的磨炼。也曾静听一些同学慨叹:假如初三不再补课,该有多好啊!真是这样吗?
假如初三不再补课,天才如何造就?有关人士做过这样一项调查:将音乐学院就读的小提琴学员分为三类。第一类天资聪慧,将来有望成为世界闻名的小提琴家;第二类资质一般,但十分刻苦,经过努力有可能获得一些成就;第三类则无望获得成功。他们都有一个共同的起点:初学小提琴时都是六岁,每周练琴两小时。八岁后出现差异,第一类人每周改为四小时,第二类人每周增长到三个小时,第三类人每周仍旧是二小时。十四岁后差异更大,第一类人每天一个小时,第二类人每周四五个小时,第三类人仍是每周二小时。第一类人从开始练琴到成为小提琴家练了一万两千个小时,第二类人成为小提琴手练了六七千个小时,而第三类人只练了三四千个小时,他们只能成为小提琴演奏者。我们学生呢?用在学习上的有效时间越多,我们就越可能走向成功。其他方面的调查也显示,人才的造就与时间的积累密不可分。
假如初三不再补课,忙碌的生活何处寻?忙是人生中的一个步骤,忙是学习中的一个过程。我们曾为“为什么这么忙”而疑惑。事实证明:忙可以造就不朽的人生。牛顿为他的科学实验而忙;徐霞客为记载游记而忙;李时珍为编写《本草纲目》而忙;爱迪生为研发新产品而忙;我们初三学习就应该为学习而忙。确定一个目标一直走下去,定会忙出生命灵动的色彩。也许你要问,补课也好,忙也好,会有怎样的回报呢?居里夫人的忙以放射性元素的发现而画上了圆满的.休止符;李白的忙以那豪放的流传于世而成为不朽的浪漫诗人;张衡的忙因地动仪的出现而获得世人的仰慕……补课之忙会使我们的生命更富激情,补课之忙会使我们的生活更有意义,补课之忙使我们的青春无悔。
今天,我们坐在了中考的考场上。回首来路,如果没有曾经挥汗如雨的补课,我们今天怎能如此从容镇定?如果没有曾经顶风冒雪的补课,我们今天哪来胸有成竹的好心情?
假如初三不再补课,一切也许都不堪设想!
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