描写秋天的作文带画的二年级【一】
秋天，野草被吹得渐渐枯黄，变得面黄肌瘦，一个个就像生病了似的。一株株干扁、枯卷的小草在秋风中叹息着：“我的末日就要到来了！”
花仙子们却很乐观。菊花姐姐穿上淡黄、雪白、紫红的舞裙，准备参加秋的'晚会。桂花阿姨把存了好久的香水拿出来，向外一喷，世界立刻桂香扑鼻。三角梅妹妹系上紫红、玫红的三瓣裙，在秋风中展示她迷人的身姿。
树妈妈的小宝宝——小树叶们经过了夏到秋的成长，从绿色的青年变成了体弱身虚的老年，还没跟树妈妈告别，那无情的秋风就把他扫落于地。树叶坦然地飘进大地母亲的怀抱，化作春泥，回报树母亲。
田野先生的生日来到了，高粱娃娃、稻谷娃娃都带来了礼物：高粱带来了红红的小火把点蜡烛，稻谷带来了饱满的谷粒妆点蛋糕。农民伯伯也用欢声笑语为田野先生唱生日歌。风一吹，田野翻起金色的波浪，表示对大家的感谢，他还用沉甸甸的深红的高粱穗和稻穗来回馈大家。
五彩缤纷、果实累累的秋天真像一幅画，令人陶醉。
描写秋天的作文带画的二年级【二】
假如我是一只小小鸟，我要飞到瓦蓝瓦蓝的天空中和太阳公公一起散步，听月亮姐姐讲好听的故事,与星星们一同做游戏。
假如我是一只小小鸟，我要飞到茂密的树林里,同小树们捉迷藏，飞到一望无际的田野里和庄稼交朋友。
假如我是一只小小鸟，我要飞到海边去，看看无边无际的大海，捡捡美丽的贝壳，躺在金色的沙滩上晒太阳。
假如我是一只小小鸟我要飞到北京去，参加庄严的升旗仪式，看看高楼大厦、绿树红花，欣赏美丽的鸟巢和水立方.
描写秋天的作文带画的二年级【三】
清晨，天才蒙蒙亮，太阳还没有露出笑脸，水平如镜的窖湖就像一位刚刚苏醒的少女，湖面上笼罩着一层薄薄的轻雾，犹如少女的脸上蒙着一层轻柔的面纱，朦胧又温柔。太阳渐渐露出来了，湖面上的轻雾也慢慢地散去了，露出了微波粼粼的湖水。阳光照射过来，湖面上霎时热闹起来了，无数的金光在跳动，刚才恬静的少女，变成了活泼的姑娘。
中午，窖湖就像一位年轻力壮的.小后生，浑身充满了活力。湖岸边聚集了一帮钓鱼的人，他们时而讨论湖里面鱼的种类，时而交流钓鱼的心得，时而安静地等待着鱼儿们上钩。白天的窖湖总是显得那么得热闹。
傍晚，岸边那些钓鱼的人们都带着各自的收获陆续回家了，窖湖就渐渐平静下来了。这时，夕阳还露着半个笑脸，似乎还不愿意和美丽的窖湖分别，一幅恋恋不舍的模样，她把最后的余光洒在了窖湖上，湖面上波光粼粼，就像无数龙的鳞片在闪耀，美丽极了。远处，一只捕鱼的小船渐渐地划向湖岸，捕鱼的人唱着悠扬的歌曲，歌声飘过，荡漾在湖面上，久久没有散去……
这就是我家乡的窖湖，虽然她在别人的眼里是普普通通的，但是，她在我的心目中，就是最美的。我爱你，美丽的窖湖！
描写秋天的作文带画的二年级【四】
我曾经喂它吃菜叶、捉弄它，也安静的和它一起看书、写作业，它如今为什么这么狠心离开我呢？是因为我对它不够好，常常捉弄它，它生气了，还是我喂它吃的太少？我很迷惑。它也给我留下了许多我想不通的问题：为什么它每天都要背着这么重的壳？为什么它走过的地方会有一条“路”？我还没有完全搞清楚，它却离开了我，它还小，它到底去哪儿了呢？
我继续寻找着，看见了一个小小的灰色“土堆”。我凑过去一看，啊！原来是弟弟去阳台晒太阳时，一不小心踩碎了它。我看着它“肉模糊”的尸体，哭了起来，一边哭一边帮蜗牛用树叶拼了一个小坟墓。我心里默默地对它说：“小蜗牛，亡的路请你慢慢走，我会想你的。”说着，我把小坟墓转移到了它曾经生活过的盒子里。
蜗牛，虽然你不会说话，但是你给我带来了那么多的快乐，我会想你的'，也希望你不要记恨我的弟弟，因为他也不是故意的，我看着盒子中安睡的小蜗牛喃喃地说，如果有来生，我不会禁锢你，我会放你寻回自己的自由。
描写秋天的作文带画的二年级【五】
假如我会七十二变，我一定要变成一只小蜜蜂偷喝蜂蜜，在去吸蜂蜜，然后在变成蚂蚁逃跑回窝里面，搬粮食吃。再马上变成乌鸦飞走。再去帮人做好事，再变成人长出翅膀，看到小偷飞过去抓，五秒钟不到就被我抓到了。
假如我会七十二我就做这几件好事。
描写秋天的作文带画的二年级【六】
今天我读了神笔马良这本书，这本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良，他喜欢画画，因为家里穷买不起笔，只能用树枝在泥土画画。一天晚上，马良干完活回家休息，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画，人们都很喜欢他。
不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。船翻了，大官被淹了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。
我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良是我们学习的好榜样。 假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。 假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。
