七下英语第五课作文600字(七年级下册英语第五单元作文60字)

七下英语第五课作文600字(七年级下册英语第五单元作文60字)

首页写景更新时间:2024-06-11 06:27:45
七下英语第五课作文600字(七年级下册英语第五单元作文60字)

七下英语第五课作文600字【一】

惟有对整体、而不是对任何单独部分深入地加以思考,你才能够了解实情。系统思考是整合其他各项修炼成一体的理论与实务,防止组织在真正实践时,将各项修炼列为互不相干的名目或一时流行的风尚。少了系统思考,就无法探究各项修炼之间如何互动。系统思考强化其他每一项修炼,并不断地提醒我们:融合整体能得到大于各部分相总加和的效力。

融合五项修炼对成就学习型组织是非常重要的,然而这是一件充满挑战的工作,因为要整合出一项新工具,比单纯个别应用这些工具难多了。但同时,这样做所得到的回报是无可衡量的。

七下英语第五课作文600字【二】

通过学习《第五项修炼》,我又从新的角度认识了教育,书中给我我们五项修炼,让我们来看一看。

《第五项修炼》对每一项修炼都有自己独特的见解,对五项修炼的结合也恰到好处,指出了个人与组织间的密切关系,使人读后深受感触。五个部分分别为:自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团体学习、系统思考。

自我超越 ,学习不断理清并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观地观察现实,是学习型组织的基础,是组织整体对于学习的意愿与能力植基于个别成员对于学习的意愿与能力,只有透过个人学习,组织才能学习。

改善心智模式,心智模式是根深蒂固于我们心中,并影响我们如何了解这个世界,以及如何采取行动的许多假设、成见、思维方式,甚至可以是图像、或印象。我们通常不易察觉自己的心智模式,以及它对行为的影响。然而不同的心智模式处理问题的角度会有很大的不同。

建立共同愿望,在人类群体活动中,很少有像共同愿望能激发出这样强大的力量。人们寻求建立共同望的理由之一,就是他们内心渴望能够归属于一项重要的任务、事业或使命。

团体学习,团体智商远远大于个人智商。但也可能出现,在一个团体里,个人智商往往都在120以上,而整体智商却只有62,以至造成三个诸葛亮,变成一个臭皮匠。

系统思考,人由看片段到看森林。从对现状作被动反应,转为创造未来。从迷失在复杂的细节中,到掌握动态的均衡搭配。系统思考让我们看见小而效果集中的高杠杆点。运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。

他们是一个整体,“系统思考”是需要“建立共同愿景”“改善心智模式”“团体学习”与“自我超越”四项修炼来发挥它的潜力。“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺;“改善心智模式”专注于以开放的方式,体会我们认知方面的缺失,“团体学习”展示团体力量,使团体力量超过个人力量的技术。“自我超越”则是不断反映个人对周围影响的一面镜子,缺少自我超越的修炼,人们将陷入“压力——反应”式的结构困境。同时我们要具有创新精神,因为创新是一个民族进步的灵魂。就我国而言,随着经济体制改革的不断深化,社会主义市场经济也在不断完善。而改革的本质便是社会主义制度的自我完善和发展,是体制的创新。完善公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度和完善按劳分配为主,多种分配方式并存的分配制度是建立社会主义市场经济中制度创新的重要内容。

通过学习这本书,我觉得我们每个人在团队可以发挥更好的作用,每个人都应该有些大局意识,通过提高自己,进而提高整体。同时整体的提高也应该给我们压力,我们作为集体中的一员也要随波永进,发挥更高的水平。

七下英语第五课作文600字【三】

“心智模式”是根深蒂固于心中,影响我们如何了解这个世界,以及如何采取行动的许多假设、成见,或甚至图像、印象。把镜子转向自己,是心智模式修炼的起步;借此,我们学习发掘内心世界的图像,使这些图像浮上表面,并严加审视。它还包括进行一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力——有效地表达自己的想法,并以开放的心灵容纳别人的想法。

七下英语第五课作文600字【四】

带着泪水和欢笑看完《第五空间》,我心里五味杂陈。很好的一部军旅题材电视剧,和以往看过的相同题材的电视剧不同,《第五空间》给我的触动很大,八零后的叛逆,张狂,自信,乐观,被表现得淋漓尽致。

我最喜欢的角色是白羽和关怀,先说白羽,她很勇敢,敢于向安逸的富二代生活说不,敢于向所爱的人表达自己的爱。作为实验班里唯一一名女学员,她没有让性别成为自己的劣势,面对教官苛刻的要求,她咬紧牙关,做到了。为了克服高空晕厥,成为一名优秀的飞行员,她甚至采取了极端的方法;关怀,最喜欢他的眼睛,大而有神,他乐观向上,每天傻乎乎的笑,这个刚入学就到处送中华烟、特别爱吹牛的男孩在部队的熔炉中不断成长,当他意识到自己真正需要什么的时候,积蓄已久的斗志被点燃,我本以为他会被淘汰,但是他坚持到成为一名合格的飞行员,可是他却没有笑到最后……

我最敬佩的人物是沃威,用坚韧不拔弥补了文化程度不高的不足,在我眼中,他不是骡子,他是一匹难得的千里马!实验班第一个单飞的飞行员,被打回原装甲兵部队,好不容易回到陆航团,却被分配到机务大队搞地勤,甚至在机场站岗当哨兵,不知道当他看着战友们的直升机在头顶呼啸而过时,是什么感受。在复飞后第一次执行任务的时候,意外受伤。面对毫无知觉的右腿,他愤怒过,失望过,彷徨过,灰心过,但是他凭借着难以想象的意志重新站了起来,李师长宣布他复飞的时候,我哭了,他在用生命做赌注,为了实现自己的梦想,重新回到蓝天。

姜窦,说句实话,我很讨厌他,狂妄自大,拿部队纪律当儿戏,屡次违反规定,还执迷不悟,但是我不得不承认,他是个难得的人才,也是他教会了我一个人,不论面对什么困难,都要学会坚持,坚持,就意味着一切!汤名扬,很优秀的军人,但是从小受他爷爷的影响,凡事必争第一,他的人生很累,不过他有一个好父亲,还有一群对他不离不弃的战友,最后他终于明白,人生,最重要的是做自己,享受过程远比关注结果幸福得多。

郑北,一个优秀、情感丰富的指挥员,严肃又不乏幽默,他有着不同常人的思维模式,有着丰富的人生经历;宋斐,一个严厉的魔鬼教官,却无时无刻不流露着对学员的爱;梅教官,美丽聪明的心理医生,一个厉害到骨子里的小女子;宋南兵,可爱的老兵;齐欣,女魔头,因为对姜窦有偏见,险些把姜窦毁在她手里,不过说实话,我的性格和她跟像,只是我还没有勇气改变自己……

从这部剧中我获得的最大收获就是要时刻相信自己,相信朋友,相信每一个帮助你的人!

七下英语第五课作文600字【五】

“愿景”是一座灯塔,照亮我们前进的路程。所有的成就来自于改变,来自于自愿。只要找到路,就不怕路远。这种共同的愿景,其实就是我们常说的“凝聚力”,它会产生强大的感染力和号召力。它也是一种新的文化理念,能够唤起人们的希望,对组织付出承诺,从而推动自己围绕这个共同愿景行动。定时定期、短期的、长期的,为班级制定一个共同愿景,大家都朝着这个方向努力,犹如航船有了的方向,便可以乘风破浪,勇往直前了。

七下英语第五课作文600字【六】

“自我超越”的修炼是不断理清并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观地观察现实。它是学习型组织的精神基础。精熟“自我超越”的人,能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望,他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般,全心投入、不断创造和超越,是一种真正的终身“学习”。

七下英语第五课作文600字【七】

我们深思熟虑的解决问题的办法,很多时候成了制约我们到达成功的主要障碍,也许是轮回。亚马孙丛林中的一只蝴蝶扇动的翅膀会在德克萨斯州形成飓风,我们现在都是在想飓风什么时候出现,出现后我们如何防御,基本没有人,或许还没有这个能力知道如何不让飓风形成。说不定我们想到了预防一起飓风,采取了我们认为最科学的办法,却在某种程度上促进另外一起飓风的加强。

思考有时也许进入歧途。回头想想老子的“无为而治”也是另外一种正确的答案。

七下英语第五课作文600字【八】

自我超越的“修炼”,简单地说是为了实现内心深处最想实现的愿望,全心投入、不断创造和超越。这是一种真正的终身学习。终身学习,是完美人生的重要方面。而真正完美的人生,不仅在于知识的不断丰富,更在于品德的不断完善。要成为终身学习理念的实践者和传播者,就必须具备以上两个方面的素质。对个人来说,我们需要终身学习,对一个组织、一个团体来说,同样需要终身学习。这样才能不断创新、前进,这样才能注入更多的新鲜液,我们所教的班集体才能成为有活力的组织,否则与一潭水无异。老师不断修炼自我超越,不断地学习,通过各种平台,让学生耳濡目染、潜移默化中产生强烈的超越愿望,保证了学习的动力。

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