期中考试结束了,当试卷发下来的时候,让我大吃一惊,英语成绩竟然出乎我的意料之外的好,数学也是一样,只有语文稍微差了点,但也考了90分。回家后,我对自己好好地进行了反思。
在期中考试之前的一段时间里,我没有好好地把握住时间,虽然说在考试前几天,有不懂的问题也知道问老师,抓紧了复习,可是已经晚了。不然我一定可以考得更好。
再看看整张试卷。语文方面,我前面的基础和阅读做得很好,只扣了两分,但作文却扣了有八分之多,这和我平时不注重好词号段的积累有很大的关系。英语方面,我的阅读能力有待提高……
数学考了98分,虽然我没有拿到卷子,不知道错在什么地方,但我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。
妈妈鼓励我说,一次考试考的好与不好都没有关系,只要你能找出错的原因,克服不良习惯,以后加倍努力,学习成绩就能保持在前列。经过反思,使我知道了学习不能松劲,只要一松劲,学习成绩就会一落千丈,一发不可收拾。
“咦?”正在整理书架的我竟翻到了一张卷纸,这是什么时候的?四周都已经开始泛黄了,仔细一看年份,原来是我四年级时的卷纸呀……
记忆中,我的成绩都是不错的`,一般都在90几分,正当我准备看分数时,突然愣住了,不经意一瞥,竟看到分数的十位数上居然是8!那大大的数字刺眼极了,仿佛在嘲笑我的自满。不敢相信的我使劲儿擦了擦眼睛,再三确认,但结果一样,它确实是8。
“没有事儿,这一次成绩挺好的。”一个和蔼的声音从脑海里闪过。咦?这声音不是成老师的吗?为了寻找答案,我把大脑调动了起来,去看一看四年级时的记忆。不看不知道一看吓一跳,原来停留在我脑海里的四年级记忆这么稀少,要么是空白的,要么是模糊不清的。在众多模糊与空白的图象面前,我看到了一张十分清晰的图片,“没有事儿,这一次成绩挺好的。”一句话就在下面,努力回想,终于想起了当时的情景。
那是一场家长会,被家长批评得“体无完肤”的我作为表演节目的同学也在场。等到最后结束时,大部分家长都走了,成老师走到我和妈妈面前,温柔地说:“没有事儿,这一次成绩挺好的。”
其实我也知道,那一次的成绩非常不理想,但成老师的鼓励,让我又充满了斗志,这句话,也一直在鼓励着我,让我有勇气在困难中站起来。
这分数背后的谎言,使我铭记。也许,别人不会记得自己的小学老师,但我会记得她还有那句溢满爱的谎言:没有事儿,这一次成绩挺好的……
我来到乡下屋后的小山坡上,看见了大城市里不可能看到的景象:绿浪滚滚,漫山遍野的翠绿,还夹杂着星星点点茄子的紫或是南瓜的鹅黄。菜叶与野草互相争夺着土壤、阳光与雨水,高高低低,一株一株紧挨在一起。大片大片的植物随着风的节奏轻轻摇着身子,仿佛是在演奏一出欢快的田野奏鸣曲。南瓜那长长的藤把坡上的小路都给遮住了,走在路上像踩在地雷区一样。总之,这夏末的田野真是生机勃勃。
我的第一个任务是除去花生地里的杂草。我兴奋地蹲在花生地里,学着大人的样子,用手把影响花生吸取营养的杂草连根拨起。可是我动作终究没有大人们麻利。我把几根草一起捏在手中,用力地扯,却只能扯下几片叶子或扯下半截。眼看着爷爷都扯了一大片草了,我真是特别无地自容。后来,我改变了除草方式,我改成一根一根拨了,嘿,拨了几分钟,这样还真容易些,效率也提高了。正当我得意之时,突然发现一只深黑色、扁扁的、形同枯叶的大甲虫在地里爬。这下我可被吓坏了,索性摘茄子去了。
茄子看着弯弯的,形状很可爱,其实摘起来很麻烦。因为地里泥土很松软,走在上面深一脚浅一脚,弄得浑身上下都是脏兮兮的。我拨开茄子浓密的叶,用长指甲捏住茄子的头,把茄子扯下来。我抱着一堆熟茄子和几个略带青色的茄子往坡上走。只可惜呀,我前面有一片玉米地,高高的玉米秆形成一堵宽墙,另一边的'小路也难走,我想了想,决定带着我的成果回屋。可我刚一转身,手一忪,捧着的茄子全撒了。唉,真倒霉,不过这对我的心情并没有造成影响。
我累了那么久,早已没有看风景的心思了。而且,我身上被“新蚊连波”了,头发也被弄得乱七八糟的,原来那些整日在地里干活的农民这么可怜啊。想到这,我思考着:为什么人与人之间差距会那么大,当我们在空调下看着电视吃雪糕的时候,他们却要头顶烈日把自已的时间和精力投入到绿海中?这种奉献精神,值得人们学习。
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