考差写反思的作文【一】
数学知识于生活。亿以内数的改写和省略的知识在生活中的'运用非常多。在复习铺垫时，由于学生已经学过亿以内数的读法和写法，我出示了一些整万数和一些非整万数，让学生先通过读数和写数发现整万数和非整万数的特点引出本节课的课题，效果很好。生活中处处有数学，激发了学生的学习兴趣。
我认为课前预习是非常好的一种学习方法，通过预习可以使好学生在学习时更有自信，不好的学生先预习如果不懂经过第二天老师的点拨会豁然开朗。所以本节课我让学生在课前自己预习了本节课的内容。在教学改写成用万作单位的时候教学效果非常好。我以身体里流淌着很多液，在液里有很多的白细胞和红细胞，你知道白细胞和红细胞的作用吗？学生由于课前已经预习所以说的非常好。然后我又问你知道一小滴液里含有多少红细胞和白细胞吗？学生马上就说出了红细胞和白细胞的个数，我自然而然引出万以内数的改写。学生很快得出了把末尾的四个零去掉，在加上一个万字就可以了。这个环节完成的比较顺利，也体现了学生是学习的主人，教师是合作者，引导者这一理念。
本节课的不足之处是例6教学没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点，为了突破难点，在这个环节我先出示了课本上的例6，地球的直径大约是多少万千米？太阳的呢？出示地球和太阳的图片让学生观察，我怕学生不会就一步一步的引导，问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数，省略万位后面的尾数要看哪一位上的数？在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法，但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学，我觉得主要是没有发挥学生的主体作用，应让学生先尝试完成，在集流订正，这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解，虽然有点浪费时间，但是效果会好些。
作为年轻教师，在今后的教学中要多研读教材，多请教组内其他教师，这样才能更好地把握好课堂教学！
考差写反思的作文【二】
1.课堂设计内容过多，不利于学生吸收。
2.缺少“读”，孩子读得少。
3.拓展练习环节课删减。
考差写反思的作文【三】
过于强调教材中的主要方法，忽视了学生以自己的学习方式进行学习。
考差写反思的作文【四】
1.在今后的教学中，精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
2.重视阅读，在读中感悟和理解。
3.重视每单元中课与课之间的联系。
考差写反思的作文【五】
《一封信》教学反思这篇课文，对于此年龄段的学生来说，存在相当难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
考差写反思的作文【六】
小数在我们日常生活中应用十分广泛，我为 学生创设了一个按高矮顺序给小朋友排队的情境，出示的数据有 80 厘米、 1 米 45 厘米、 0.95 米、 1.32 米，这都是一些不同单位、不同形式的数据，不便于比较。在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位数据进行改写，将它们改写成相同计量单位再进行比较。这时我先让学生在没有改写的情况下，先试着按身高进行排队并谈谈感受。
考差写反思的作文【七】
试卷发下来了，我失望极了，看着这红色的交叉，看着这50分的试卷，看着这无数的错题，我的心变得那么“黑暗”，似乎像是一把刀子重重的朝我的心割下了一刀， 我感觉，我真是一个不认真思考的人，我真的`没有脸见老师、父母和同学们。
回到家，我脑子就像是被打破的气球一样，我望着天空上明亮的月亮和眨着眼睛的星星，月光轻轻撒进了房间，为房里一切披上轻纱。一阵微风柔柔地拂进来，吹起那50分的卷子，本来我刚暖和了的情绪，看见这50分的卷子，又好似什么东西抓了我的心，悲痛、沉痛、伤心，不禁泪水溢满眼眶。我艰难的开了门，顿时我愣住了，妈妈在一丝不苟地做着家务，累的满头大汗，爸爸在外面擦着我的小房间的门，他们为什么要干活，那是因为妈妈爸爸是为了我而工作，他们的两鬓出现了几缕雪白的银发，他们付出了，我因该回报，而我辜负了他们，我的眼泪再也忍不住了，豆大的眼泪流过我的面颊，流过我的全身。
“宝贝，有什么事吗？”妈妈用那和谒的语气问我。“没事，妈妈，我只不过是眼睛里进了沙子。”我赶忙转过身，擦干了我的泪水，突然，爸爸放下了手上的毛巾，走过来对我说：“时间不早了去睡觉吧。”当我准备走的时候，爸爸看见了我的试卷，看见了我那50分的试卷，没有一脸严肃的表情，让我非常的意外，爸爸语重心长的说：“好了，考差就考差，不要太伤心，考的差没事，只要努力就行了！”妈妈也走过来看了我试卷，她没有像往常那样有事就发火，还意味深长地说：“重要的是，在失败的时候，不气馁，在深渊里一步步爬上来；在成功的时候，不骄傲，再接再励。人生不如意的事时有八九，一次考试差了不代表以后会考差，继续努力吧！”
我听了父母的话，伤心不知去向，愉快又回到了的我的身边。
