英语一作文及格分数【一】
你不好！
你是同学们的命根子，对你有爱又恨，简直就是一个“恶魔”，只要你的体重“嗖嗖嗖”地上升，你就会变成一个美丽的天使，只要你的体重“嗖嗖嗖”地下降，你就会变成一个“魔鬼”。你犯了无数个罪行，数也数不清。
记得那天，天空乌云密布，就像快要下倾盆大雨了，就如同我的心情一样。下午第二节课，大祸临头，老师迈着沉重的步伐走进了教室，她走到讲台上，眉毛是个倒八字，眼睛里充满了熊熊燃烧的火把，看似心里好像非常的郁闷。同学们看见老师这样子，就坐得端端正正的'。
开始发试卷了，就要报到我的名字了。老师把试卷一甩，我就知道了原来是我的试卷啊！我默默地走上了讲台，心里想着：“分数啊！分数啊！这一切都是你惹的祸，要不是因为你，我也不会这样的。我眼珠子斜了一下老师的眼睛，老师立马看穿了我，对我骂到：“这么简单的试卷，你居然考了全班倒数第一，我还以为你会考到前十名，没想到会考这么差，我一直以为你会很优秀的，你让我太失望了。”老师深深得叹了一口气。
我默默地回到了位子上，我看到了试卷上打满了一个个红色的叉叉。我的同桌不仅不安慰我，而且还把我的试卷一把抢过去，左手拿着他的试卷，右手拿着我的试卷，挥舞道说：“大家快来看！原本比我成绩好的学生，居然比我差好几倍呢！哈哈哈哈！”他大声嘲笑着我。
放学了，妈妈回到家里。一把抢过我的书包，从里挖出来了打满红叉叉的试卷。妈妈一看到这张试卷，她怒火万丈。我恨不得钻进洞里，可恶的分数我跟你没完！
可恶的分数！
祝你：
体重超标！
xxxx
20xx年11月27日
英语一作文及格分数【二】
对孩子、家长来说，最重要的盘点就是期末考试的分数了。分数在很大程度上能反映学习的状态和结果，它的根本功能应是反馈和调控。但更多时候，分数成了评价和选拔的工具，这就让人们对待分数的心态异化了。
今天下午，同事们陆续把期末各科成绩发送给了家长们。家长们了解到孩子的分数后，反应惊人的一致——班上最高分是多少？班上平均分是多少？每个人都在急切地寻找一把标尺，把孩子安放到位，分数就是那把标尺。因为它简单明了易操作。
一份试题，更重的功能是帮着发现孩子哪里没有掌握好，哪里有了进步，去发现孩子学习的态度，学习的习惯。而不是忙着用分数来排队，排完了队又能如何呢？班级排完了可以排学校，学校排完了可以排全区，全区排完了……这样比较下去永远充满挫败感。
况且，分数真的有这样神奇的功能，把孩子都准确定位吗？至少语文考试分数不能。
一般情况下，每个孩子随着年级的增高，语文知识会越来越丰富，语文能力会越来越强。但实际上，让四年级孩子去考三年级语文试卷，六年级孩子去考五年级语文试卷，想取得个优秀的成绩并不是件轻而易举的'事情。能依据分数说三年级孩子就比四年级孩子语文能力强吗？显然是不合适的。在我看来，允许孩子可以忘记的知识，就不必成为考查的内容。考查应该着眼于运用。
况且，即使分数是把尺子，当你换把尺子去量的时候，会量出完全不同的结果。
教这个班级时间比较长了，自认为对孩子的秉性，孩子的学习状态都有比较准确的了解，每次考试都能预测个大概。前段时间，换了一种测试的方式，一改日常考试“看拼音写词语”“填空”“阅读”的常态，均是客观题。结果相当令人意外。一个经常不能及格的孩子及格了，多个一直在“及格”“良好”间徘徊的孩子达到了“优秀”。当然，也有好几个“优秀”已成为习惯的孩子却滑落到了“良好”。真的是多一把衡量的尺子，就多一群优秀的孩子。关键看你怎么量。
对小学生来说，多考了一两分，少考了一两分，没有想象的那么严重。一年级怎么讲都听不明白的问题，后来也没有再讲，到了二年级自然就会了。像这样无师自通的问题，在小学里很普遍。为什么不能给孩子耐心地等待呢？很多时候，我们被迫在干“催熟”的事情。突然就想起了英国小学毕业的孩子不会背乘法口诀表，而我们一年级的孩子已经学着说英文了。能说我们的孩子比他们棒吗？好，是比他们棒。然后呢？
对分数，不管是老师还是家长，都要淡定。不仅是结果，更是对过程的某个角度的反馈。
英语一作文及格分数【三】
分数，我对你又爱又恨，当你的体重“哗哗哗”上升时，你就像可爱的天使，当你的体重“噌噌噌”的下降时，你就是俗称“变态人魔”的称号的恶魔。我现在就要说说你的罪行了。
那天乌云密布，因为你我被老师指责，因为你，我被同学嘲笑，因为你，我被妈妈打骂，就是因为你要我一整天悲伤。所以，分数我恨你。
那一天下午的第一节课，是班主任上的课，这一节课我们都是紧张出汗，因为上午，我们班考得乱七八糟，忽然，有阵脚步声，逐渐逼近，老师走进来了，他手里拿着一堆厚厚的试卷，用力得向桌子上一扔，用眼睛扫视了一下全班，那时，老师的心里肯定早已充满了怒火，过了一会儿，老师报到了我的名字，我带着一种害怕的心情走了上去，老师把我的试卷随手一扔，我只要弯下腰把试卷拿到了自己的座位上，我的'眼泪夺眶而出，而我同桌却笑嘻嘻地看着我，在我一眨眼的工夫，我同桌就把我的试卷拿了过去，在空中耀武扬威的挥舞着，好像在说：“看，原本我成绩好的人，他今天居然考的我差了。”我就立即把我的试卷给多了回来。放学了，我还是在嚎啕大哭，眼泪似乎蒙住了我的眼睛，到了家里，妈妈迫不及待想看我的考试卷，妈妈一手把我的书包夺了过去，从书包里挖出我的试卷，一看到你，考得这么差，妈妈怒火三丈，怒气冲天，她从家里找了一根很细的棍打我骂我，我哭得邻居也听到了，分数，我一辈子都会痛恨你的。
祝
分数你体重超标
英语一作文及格分数【四】
分数这道魔圈，把我圈在了课堂上、作业上，让我失去了童年的乐趣，童年的快乐时光，使我厌倦了学习，感到生活是那么的无聊、那么乏味，分数。就像孙悟空一样，可以随时改变我的心情。当那鲜红的100分摆在面前的时候，我的心快乐得要飞了起来。当那才80多分的试卷出现在眼前的时候，我的情绪非常低落，失去了往日的活力，软绵绵的。分数不是一道魔圈，那它又是什么呢？
分数是一堵墙，把我紧紧地困在了房间里，书桌上，就像笼子里的.小鸟一样，不能在天空中自由自在的飞翔。我时常呆呆地站在窗户前，望着天空中自由遨游的小鸟，我多么羡慕它们，要是我也能跟它们一样过着无忧无虑、神仙般的生活，那该多好啊！可那只不过是梦想而已，世界上没有谁能有那么大的“神力”把我变成一只快快乐乐的小鸟。分数这堵墙，把我困得好紧好紧……
分数又是一把铁锁，把我锁住不得动弹，任凭我怎样呼唤，怎样打，都打不烂，穿不透，把我锁得好苦、好惨……
分数啊分数，我什么时候才能得到自由啊？你什么时候才肯饶过我啊？我什么时候才能释放啊？
