阆中语文2022高考作文【一】
⑴论据的类型：
①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；
②道理论据（引用要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
阆中语文2022高考作文【二】
如何展开核心语段?最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用正反对比法分析。
正反对比法。就是在写完事例论据后引进比较加以分析，从而得出结论。
例如《关注细节》：
列文虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。(事例//相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。//两相比较，答案不是很明显吗?关注细节，收获精彩的人生;忽视细节，空留无穷的遗憾。(事例后+反例+比较分析
【示例】俗话说：勤能补拙。(观点//就拿我国明代的张溥来说吧，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例
相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (反面事例，注意其转述的简洁及侧重点
不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (分别对两个事例作对比分析论证//由此可见，尽管先天智力因素的.差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。(总结
▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结
【示例】好集体不会埋没人才。(观点//孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。(举一反例与一正例
同是孙膑为何落得两种境遇呢?(抓信矛盾点，设问，因果探究
就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢?而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。(因果分析法//可见，好集体不会埋没人才。(总结，观点
【点评】一个正面的例子，一个反面的例子放在一起，接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析，突出“好集体不会埋没人才”的观点。
▲语段模式：观点+事例(一反例与一正例+例后(设问+因果分析+总结观点
阆中语文2022高考作文【三】
今天,秋高气爽,妈妈和爸爸带我到阆中去玩。
我们坐在车上，看着美丽的风景。
我们到了阆中，妈妈叫了一个导游。导游带着我们先到了华光楼。我来到了第一层楼，看见楼层非常高，我叫妈妈和爸爸也来爬。妈妈爬到中间的时候，她就不敢爬了。我和爸爸爬上去了，爸爸给我照了一张像，我也给爸爸照了一张像。我和爸爸下楼梯的时候，都小心翼翼的下楼梯，怕摔跤了。到了第二层楼，我看见妈妈还在那里等我和爸爸。我叫了一声妈妈，妈妈看见了我和爸爸，走过来，我牵着妈妈的手，怕摔跤了。
我们又来到贡院，看到有一个房间里，有很多桌子，那就是以前的人的地方。导游说：“他们考试九天不能出来，吃、喝、拉、撒、睡都在里面。”如果是特殊情况可以出来，但是不能走前门出来，只能走后门出来，考完了试才能走前门出来。如果，有人了，考官就把你从窗外扔出去。以前的考试真可怕啊！
我们又来到张飞庙，听导游说：“张飞睡觉的`时候，眼睛是睁开的。有一天晚上，张飞睡觉的时候，有一个人，手拿着刀，放在张飞的脖子上，张飞以为是蚊子在咬他，他用手一拍，他的头就没有了。”
我们去的最后一个地方是民俗会馆。导游说：“我们可以去看皮影戏了。”我高兴的说：“好。”皮影戏开始了，我看见有一个叔叔拿着一个小娃娃，表现出各种形态。那个叔叔忙不过来的时候，左边有一位阿姨入在旁边帮助他。看完了皮影戏，我觉得那位叔叔非常厉害。
阆中真好玩。
