改革开放英语作文200词【一】
改革开放就在我们身边作文今天老师要我们以改革开放30年以来的变化写一篇。我想：我还没30岁，要怎么写呢？我带着疑问去问妈妈，妈妈说那我们比比看我们用的学习用品的变化吧！“我们先说说笔盒吧！”我说到。妈妈说：“我小时候用的笔盒是医院里放注射针剂的，一个扁扁的药盒子。”听到这些我非常惊讶，那个还可以来做笔盒。我的笔盒上面有两个可爱的饭团图案，分了两层，一层放笔，一层放尺子和课程表，可方便呢！妈妈又说：“我那时候用的铅笔是你外公去铅笔厂买的毛坯铅笔，还是木头的本色的，两支才一分钱，用到手都握不住的'时候还要用一个小竹筒接上去继续用。”我说：“我们现在都在用自动铅笔了，一压笔芯就出来了，笔上还有美丽的图案。”妈妈想了想又说：“妈妈以前用的本子是你外公工厂里包零件用的毛边纸，摊平来压实来，你外婆用细线缝一下边，就变成作业本了。”我看了看我的作业本，每一页都有格子，封面油亮亮的。哇！原来妈妈和我用的学习用品就发生了那么大的变化，妈妈说这都是改革开放后带来的巨大变化。我现在还用电脑上网查资料，连电脑都成了我的学习的工具之一，变化真大呀!
虽然我只是名小学生，但是我仍能真真切切地从身边感受到改革开放所带来的变化。如今我们的祖国正一步步走向国际化，作为祖国的希望，我们应该努力学习，长大回报祖国，为祖国的繁荣、为祖国的建设出一份力！
改革开放英语作文200词【二】
职校英语教学应注重学生的英语语言实践活动，教师要积极引导学生参与课堂教学活动，培养学生乐于参与课堂教学实践活动的意识和习惯。交际教学法坚持以学生为中心、以方法为主导的教学原则和以交际为目的、师生互动的教学方法，充分调动、发挥学生主体性的学习方式，彻底改变单纯接受式的学习方式，使学生的学习效果大大增强。
改革开放英语作文200词【三】
交际教学法着眼于培养学生的'英语应用能力，给学生创造真实的交流语境，让学生在实际应用中学习英语，这样可以提高学生的学习兴趣，凸显学生的主体地位，使学生的学习效果大大增强。交际教学法在职校英语教学中的具体应用如下。
1.课前导入阶段。教师可根据每篇课文的不同内容布置相应的口语讨论题目，让学生以小组形式进行相关探讨，每位组员都要陈述自己的观点，组长负责汇总本组观点，并在讨论结束后在全班表明本组观点。教师就每个组的表现进行评价，并把各组的观点加以整理，最后导入即将学习的课文。当然，这只是其中的一种形式，教师还可以采用英语猜词游戏、辩论赛等形式给学生创设一个英语交流的真实语境。
2.课文讲解阶段。在这个过程中，教师就重点单词和词组进行讲解，然后让学生用这些词汇造句，使其做到会学会用，对于学生在使用单词的过程中出现的错误，教师应及时纠正。针对课文内容，教师可让学生按座位顺序依次朗读段落，然后以小组为单位就每段的段落大意进行总结，从而得出课文的中心思想。
3.课后总结阶段。在这个阶段，教师可根据课文内容设置相关问答题，让学生通过回答问题进一步巩固对文章的理解或者就整篇课文的观点展开讨论，提出支持或反对作者观点的理由，这样不仅可以提高学生学习英语的兴趣，还可以锻炼学生的独立思考能力。在实施交际教学法的过程中，教师应注意到学生英语水平和学习英语兴趣，不应对所有学生采取千篇一律的评价标准，这样或许会挫伤个别学生的学习兴趣，使交际教学法的实施达不到应有的效果。
