作文葫芦丝的喜爱(描写葫芦丝的小学作文怎么写)

作文葫芦丝的喜爱(描写葫芦丝的小学作文怎么写)

首页写景更新时间:2024-06-25 14:48:37
作文葫芦丝的喜爱(描写葫芦丝的小学作文怎么写)

作文葫芦丝的喜爱【一】

去年我过生日的时候,爸爸给我买了一个可爱的小熊布娃娃,我可喜欢它啦!

小熊布娃娃,全身是雪白的绒毛,摸起来特别特别舒服,还穿着一件绿色的背心呢。它的头上系着一个粉色的蝴蝶结,好看极了!它的耳朵是半圆形的,扁扁的;它的眼睛黑得发亮,像一颗黑珠子。因此,我给它取了个字,叫“小雪花”。

一天傍晚,爸爸、妈妈不在家,我感到很孤独。这时,我一眼看见坐在沙发上的“小雪花”,便走过去对“小雪花”说:“小雪花,你一定也感到很孤独吧。不如,我们俩做个伴吧!”说着,我拿起我的“魔法棒”,按了一下按纽,一首美妙动听的歌曲在我们的耳边响起,我立即拉起“小雪花”的手,伴着歌声跳起了舞,我感到十分开心。

“小雪花”就是我的一个知心的小伙伴。我真喜欢爸爸送给我的小伙伴——“小雪花”。

作文葫芦丝的喜爱【二】

同学们,你们知道我喜爱的橡皮是什么样的吗?现在我们就来观察观察。

今天我的老师给我们看了一块橡皮,它是一颗长方体的`橡皮,蓝色的,看到它就让我想起了无边无际的大海,成群结队的鱼儿在水中欢快地游来游去,还让我想到了万里无云的蓝天,有许多鸟儿在空中自由自在的飞来飞去。

我用鼻子闻了闻橡皮,哇,一股淡淡的清香扑鼻而来,让人感觉走进了美丽的桂花园,一朵朵小桂花从树上慢悠悠地飘落下来。

听,橡皮在纸上擦时,发出了沙沙沙的声音,犹如绿叶呼唤春天时奏的交响曲,那“交响曲”是多么奇妙,多么悦耳。

我摸了摸这颗橡皮,软软的,滑滑的,凉凉的,好像一颗果冻,但你千万别把它吞到肚子里去哦,不然你的肚子会遭殃的。

虽然这颗橡皮很小,但是它的作用可大哩!做作业呀,呀,等等,写错字的时候都要用到它,有一次,我同学没有带上橡皮,就把口水吐在手指上,在纸上擦,本子上就出现了一朵大大的“乌云”弄得大家哈哈大笑。所以我们要把橡皮天天带在身边,把它当做我们的好朋友。

我真的非常喜欢这颗橡皮。

作文葫芦丝的喜爱【三】

我喜欢的一个人在我的印象中有许许多多的令我难以忘怀的人,然而我最喜欢的人确实每天教导我们,每天严格要求我们的,但却又幽默风趣的语文老师——齐老师。齐老师个子不高,但却很漂亮。有一对宝石般熠熠闪光的眼睛,一眨一眨的,像镶入了那闪闪发亮的小星星一般。一个樱桃似的小嘴巴,两只灵巧的耳朵,还有一只可爱俊俏的小鼻子镶嵌在中间,漂亮极了。哦,差点忘了,齐老师的鼻梁前还架着一副眼镜。嘿嘿,说起来齐老师这副眼镜啊,我不禁咯咯地笑了起来。或许你们会问我:为什么一提到齐老师的眼镜你就要笑呢?嗨,别着急,且听我慢慢道来:一个阳光明媚的星期一,原本喜欢笑的齐老师今个儿可不笑了,一进教室就哭着个脸。同学们都很纳闷:“咦,老师今天怎么了?”“是不是谁得罪老师了?”“是不是老师家里出什么事了?”……(反正是七嘴八舌啦不一会儿,齐老师召集大家都坐在自己的座位上,然后愁眉苦脸地说话了:“同学们,老师成了妖怪了!”“啊?老师怎么成了妖怪呢?”同学们一脸的疑惑。“哎,同学们先别着急,听我读一位同学的你们就知道了:‘今天。老师摇摇晃晃的走了进来,可奇怪的是老师竟然没有戴眼睛’(注意了哦……。”噢,原来是一位同学把眼镜写成了眼“睛”了。咦,怎么这句话听起来这么熟悉呢?不好,这不正是本人的“杰作”吗?完蛋了!这下我可丢大发了……不过,老师并没有当众批评我。      这全是我粗心大意惹得祸。从此,我不再那么马虎了。瞧,我们的老师用她的幽默教会了我认真。      我们的齐老师是不是很讨人喜欢呢?记忆的小河中,虽然有许许多多的人储存在我的记忆中,但是我最喜欢的还是我风趣幽默的语文老师——齐老师。

作文葫芦丝的喜爱【四】

学葫芦丝这个想法很早已经在我心中萌芽了。有一次,街上传来一阵悦耳的音乐声,我禁不住沿着声音寻找起来,转过一个街角,发现原来是一个卖乐器的叔叔正吹奏着一个乐器,不时发出轻轻的颤音或婉转的鸟鸣。声音格外悠扬,怪不得我们离着很远就听到了。

我快步走过去,看见那个叔叔手里拿着三个长长的管子,他嘴里吹的是一个葫芦。我向他身后看去,呵,那里全是这样的乐器,旁边 还 放着一个大架子,上面写着---葫芦丝专售。葫芦丝?这个乐器是叫葫芦丝吗?我感觉自己的好奇心一下子被勾引起来了。我拿起一个。它三根长短不一的红色木管上有序的排列着8个孔,中间那个管子最长,上端一齐接在一个胖乎乎的葫芦上。我试着吹了一下,它立即发出平滑、典雅的声音,只是对比叔叔吹得稍显刺耳。我高兴得跳了起来。妈妈看了,答应暑假让我去学葫芦丝。

我的葫芦丝课安排在7月的每个周二和周五。第一节课经过简单的音节学习后,我迎来了第一个曲目---《玛丽有只小绵羊》。虽然这首歌只有短短的两行谱,但每次不是跑调就是发出“咕—”的怪声,一节课下来,才吹了三四遍。这时我总是不耐烦地拨弄起葫芦丝上的中国结。但每当我这样泄气地坐下来时,就会放一首葫芦丝乐曲---《月光下的'凤尾竹》。听完了,我就又找到了之前学葫芦丝的决心,再吹起来就会格外顺利。

有一次,我一下子站了两个小时,脚好像被使劲砸了一下似的,手指头上也出现了许多红红的小圆印,但我一听我吹奏出的乐曲,就仿佛看到我站在舞台上,为大家表演葫芦丝的样子,身子也不觉轻快起来了。

我爱葫芦丝,是它充实了我的空闲时间,丰富了我的生活。

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