公考作文分析【一】
早晨，一缕缕阳光晒在我的课桌上，看上去暖极了！
我们吃完了早饭之后就去了凤鸣公园游记。一进门，有两个石狮市映入我的眼帘，他们好像在把守洞口。在往前走走，就会看到一片绿色的植物，那就是熊猫最爱吃的食物了——竹子，这些竹子像一个个挺立的士兵，好像是在欢迎我们的到来。接着往前走走，就能看到公园的奇观—凤鸣湖了，这里的水有时像一面平镜，有时一阵风吹来，平静的湖面漾起层层涟漪，就像老奶奶脸上的皱纹。凤鸣湖水底有各式各样的水底动物，例如：龙虾、金鱼、乌龟等，看起来活泼极了！
你们想知道这里为什么叫凤鸣公园吗？让我来告诉你们吧。这里有座塔叫凤鸣塔，传说有一天，一只凤凰飞累了，就落在塔上休息，碰巧有一个人看到了这个神奇的情景，所以，就把这件事记录了下来。因此，就凤鸣公园被称为“一代龙凤地”。在往右走走，就是猴山了，那里的小猴子活泼好动，一刻也闲不下来。有的在攀爬笼子，有的在那里发呆，还有在那里睡觉，看着它们一个个懒散的样子，真不像它们祖先——孙悟空。
晚上，经常有老年人在这里锻炼身体，好热闹呀。
行路到此，回头看看，之前的美景宛若铺垫，现在的凤鸣公园才把她最美的壮观的一面展示给我们，真是人间仙境，让人流连忘返啊。
公考作文分析【二】
我家有一条不成文的规定：考上90分奖励5元低于90分女子单骂低于80分男子单打低于70分混合双打如果不及格，打完还不算，还要一星期不许玩。
我上初一的第一次数学单元考试，考分是前面一个8后面一个5。回家后的.结果自然是女子单骂，弄的我当时恨不得离家出走，当时我预感未来几天将是阴有小雨。然而月考成绩的猛升却令我兴高采烈，考分是前面一个9后面一个6，回家之后，父母的神态变化之快让我惊讶，原本面无表情的老爸顿时微笑，原本眉头紧锁的老妈眼睛弯成月牙，老妈摸了摸钱包，一张5元“大钞“顿时飘落到桌面上，我预感未来几天将是晴空万里，艳阳高照。
真是成也分数，败也分数喜也分数，悲也分数。有多少学子为了它东奔西走，分数真是害人不浅，让这东西见鬼去吧！
公考作文分析【三】
今天，明媚，万里无云。我盼望已久的春游终于到了。
走出家门，我欢蹦乱跳，手舞足蹈来到学校。不一会儿，我们就排好整整齐齐的队伍。一，我听见鸟儿在枝头唱着悦耳的歌声，里的水哗啦啦地流淌，泉水叮终叮咚像音乐家在弹琴。我看见勤劳的密蜂在花丛中嗡嗡嗡地釆花蜜，蝴蝶在花丛中欢快地跳舞，蜻蜒停在荷叶上，这就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”。我还闻到了里泥土的气息，好像是快要播种了。不知不觉中就走到了南山公园，那里景色宜人，风景优美，处处鲜花盛开，你看，那白的似雪，红的似火，粉的似霞，黄的似金…多姿多彩，美丽极了。走过了弯弯曲曲的山路，路的两旁树木茂盛、郁郁葱葱，还有许许多多的参天大树呢！再往前面走去，我看见了从地下探出头来，好像一个个害羞的小姑娘。这大概是吿诉我们来了，走了这么多路，我又渴又饿，终于开口让我们坐下来吃东西了，我马上坐下来，狼吞虎咽地把背包里的东西吃了个精光。
这就是美丽的南山公园，这就是人们常说的一年之计在于晨，一日计在于春。我只好恋恋不舍地离开了南山公园。
公考作文分析【四】
大家晚上好！
“连雨不知春去，一晴方觉夏深”，不知不觉中，我们在延坪镇中心学校已度过了将近六个春秋，再过一个多月，我们都将成为一名小学毕业生，迈进中学的大门。
今天召开毕业班学生复习动员会议，我作为学生代表，在这里发言感到很荣幸，这是老师、同学对我莫大的鼓励和信任，我更愿把这种鼓励和信任看作是对我的一种鞭策。我不是学得最出色的，只是尽自己的努力取得了一些微不足道的'成绩，深感自己付出的努力与老师沤心沥的谆(zhūn谆教诲相差甚远。
这学期，对于我们毕业班的同学来说是至关重要的，就仿佛是人生的第一个岔路口：是以优异的成绩毕业，还是带有遗憾离开朝夕相伴的老师、同学而去？同学们，命运的航船掌握在我们自己手中，失败、成功都只能代表过去，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。让我们将最后的一个多月作为新的起点，以更饱满的学习热情，更踏实的学习作风，在老师的悉心指导帮助下，找准方向、增强信心、发扬成绩、克服困难，投入到生动活泼、紧张有序、文明守纪的学习生活中去，以骄人的成绩向老师、父母汇报。
同学们，让我们携起手来共同努力吧！
谢谢大家！
公考作文分析【五】
又是一个美好的星期天，下午的阳光洒在身上，暖洋洋的。我跟妈妈来到了熟悉的中山公园散散心。
中山公园最精彩的就是放榜墙了。只见两个兵手握宝剑严肃地站在两边。一位年近八十的长者戴着眼镜仔细地找着自己的名字，看样子已经考了许多年，希望他能金榜题名；一个年纪轻轻的男子坐在地上，神情悲伤，一定是落榜了，我多想安慰他几句啊；他 旁边的一位却截然不同，他双手举起，仰天大笑，估计是中榜了。一些人在匆匆赶来，一些人带着妻子而来……形象逼真的放榜墙成了人们最流连忘返的地方。
门口的放榜墙让我们大开眼见，我们好奇地走进中山公园，没走多久，就看到了引人注目的纪念塔，上面刻着“孙中山先生纪念塔”八个鲜红的大字。碑身约长三米。五颜六色的小花簇拥着纪念塔，增添了一份生机。我满怀敬意地走向纪念塔，拍下了珍贵的一张照片。
六角船亭位于纪念亭的西侧，叫六角船亭是因为它有六个角，形似一艘船。别看它不起眼，当人们累的时候就可以到亭子里休息，赏景。亭子里不时会传出阵阵欢声笑语。
中山公园古木参天，鸟语花香，风景如画。空气中弥漫着淡淡的花香和老爷爷们演奏的二胡声，老奶奶们跳舞的音乐声，。在这里走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？
公考作文分析【六】
4月30日 星期一 阴
今天上午，我们班全体同学在班主任吴老师的带领下，乘车去“延寿公园”春游。
“延寿公园”是城厢区龙桥镇的一个景点。我们到了“延寿公园”，只见大门上写着“延寿公园”四个红色的大字。走进“延寿公园”，看见一个宽阔的广场，广场的右边，种着一排高大而郁郁葱葱的树。广场的后面，是一条清澈的河，河里有许多小鱼在欢快地游来游去，有黑色的，有红色的，有绿色的……真好看。河面上游着可爱的小鸭，小鸭们在快乐地嬉戏。看到这里，我不禁想起了苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”真有如临其境，如闻其声之感啊！河上有一座弯弯曲曲的木桥直通对岸。木桥上人来人往，好不热闹。
广场的左边，有一个小山丘。走上山丘，空气中泥土的芳香使人陶醉。我们走着走着，看到一片茂密的树林，树林下长着绿油油的小草和美丽的鲜花，有红的，有白的，有黄的，有紫的……真是姹紫嫣红，春色嫣然啊！
走下山丘，我们便在广场上休息，把自己带来的食品和同学分享。大家有说有笑，好不快乐啊！
过了一会儿，回校的时间到了，同学们恋恋不舍得离开了这里，离开了这个欢乐的小天地。
今天，我玩得真开心。
公考作文分析【七】
秋天伴着凉风和炎热到来了，我和同学们集体来到了森林公园秋游。
下了车，我们成群结队地走进公园。秋风把枯黄了的树叶吹落下来。轻轻的、柔柔的，一片片黄叶就像是一只只金黄色的蝴蝶翩翩起舞。黄叶落到地上，远远望去像是给森林公园铺了一张世大的金黄色的地毯。
秋风把我们送到了“沙漠植物园。”这里有着沙漠中的强者——仙人掌。里面的仙人掌真是数不胜数，有的圆圆的，浑身长满了刺;有的又短又瘦，刺非常细，就像是猫的尾巴;有的又高又壮，青翠欲滴，像一根擎天柱。还有的……它们真是千姿百态，漂亮极了。
不知不觉，我们来到了动物别墅区，别墅区的动物可多了，有猴子，有山羊，有骆驼……最有趣的就是猴子了，引得游客们驻足观看。它们有的在假山上用圆溜溜的眼睛注视着我们;有的好奇地走过来走过去;有的则在一旁整理毛发，一副悠闲自在的样子。不知是谁给了猴子一根棍子。它好奇地摆弄着小木棍，一会耍，一会扔，活像手拿金箍棒的“孙悟空”。冷不防一只猴子跑过来一推，拿棍子的小猴差点掉进了水里。两只小猴子打闹起来，这番情景给森林公园增添了不少乐趣。
出来时，已经是下午两点了，天边泛起了一点红晕，我们又在秋风的陪伴下离开了森林公园。
公考作文分析【八】
单向思维、单层论证、感情用事，这样的描述从字面上就可以看出带有批评的色彩，但有意思的是，当教师将这样的陈述说与学生时，学生即使会接受，对其议论文的写作也不会有质的改变。一个重要的原因，就是学生不知道自己如此作文背后的原因是什么。笔者以为，从时序的角度来看，这其中有两个原因：
一是历史原因。学生在进入高中之前，已经有过议论文的学习经历，虽然真正动笔写议论文的情形不多，但自媒体时代的网络写作（腾讯空间的“说说”或者“微博”）中，已经含有大量的议论文性质的只言片语，凡与学生为网络好友者，应当皆知此事。这样的前置性阅读与写作经验，使得学生在进入高中之后的议论文写作中，充满着叶文所批评的三点表现。
二是学生原因。这里所说的学生原因主要是指学生的判断力与逻辑思维的能力。议论文是为“说理”而来，而“分析”实际上是逻辑思维能力的表现，因此学生的“分析说理能力不足”，实际上就是不会分析，不会说理。根据笔者的观察，即使高中学生在面对一个观点时，常常表现为盲从的状态，即丧失自我判断的状态。尤其是对网络上的一些让人“眼前一亮”的观点，这种情形之下更多的是附和，这就是叶文所说的“单向思维”；而对于不同观点，又容易极端反击。这就是叶文所说的“感情用事”；而无论是在课堂上的议论文写作中，还是在网络写作中，为了说明自己的某个观点，自然会引用对自己有利的证据来论述，这就是“单层论证”。
当我们将历史原因与学生角度的判断与逻辑思维原因结合起来时，就发现学生出现“分析说理能力不足”及其三个表现是有因可循的了。
