“月上柳梢头,人约黄昏后,描写的是中国哪个节日?”“元宵节。”参赛选手回答。这是山东省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、山东广播电视台主办的2015年首届“国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛现场的一幕。此次大赛自6月至12月举行,有上万名选手报名参加,经过层层选拔,共有12名选手脱颖而出进入总决赛。这12位选手都是在复赛中通过“国学”和“美德”的双重考验进入决赛的。
此次比赛突出“诵读经典、传承美德,知行合一、学以致用”,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德。首届“国学小名士”冠军刘康宁说:“古人说过,学习最好的时间有三个,马上、枕上、厕上。我觉得,我们应该利用好这些看似微不足道的`空闲时间,抓紧学习这些经典文化。”
“我知道国学不像景泰蓝黄花梨,能随随便便拍出天价,读四书五经也不能顷刻送人上青云,中国文化不在于追求‘实用’,更重要的是有一种‘不羁’的精神。”来自临沂市兰山区临沂第一中学的谢奕辰说,“我读苏轼的‘诗酒趁年华’,他原本写来是为自遣,但在我读来,却成了空前绝后的浪漫……”
此次比赛设计了众多环节,全面考查选手对于国学经典的理解与运用,也深深地影响了这些“小名士”的成长。参加“国学小名士”的昌乐县昌乐二中的侯朝捷说:“我从诗中获得了一种力量,感受到古人的一种智慧和心态。”来自兰山区的侯懿轩说:“我不仅认识了许多志同道合的朋友,更加感受到国学的力量。”
此次活动启动以来,这些选手除了自己参加外,还带动了大批中、小学生参与到公益活动中,仅参赛选手在各地学校结合“国学小名士”建立的国学社团就达20多个,参与公益活动近3000人次,直接影响和带动周边人群超过10万人,在全省青少年中掀起了传承国学、传承美德的新气象。
去年7月,来自枣庄赛区滕州市第一中学的“国学小名士”高晗,以大姐姐的身份走进当地小学的留守儿童群体,辅导他们做作业,和他们一起玩游戏、画画,以轻松有趣的方式让留守儿童度过了愉快而美好的一天。由于父母长期在外,缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护,高晗就用谈心的方式鼓励他们好好学习,敦促他们不能因父母不在身边而放松对自己的要求。同时,她还特意为留守儿童们上了一节暑期安全课,提醒他们注意身边的安全隐患,远离危险。
“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。”在滕州市区一家幼儿园里,近20名孩子端坐在教室内认真地齐声朗诵《弟子规》。这堂国学课的老师不再是孩子们熟悉的面孔,而是来自滕州一中的“国学小名士”徐杨和吕文兴。课堂上,徐杨、吕文兴通过各种小典故、小寓言,把国学知识和传统文化生动地传授给孩子们。
“本来觉得小朋友们不认得字,教起来会比较困难,没想到20多分钟后,他们就已经能较为流畅地朗诵。”徐杨说,在这次活动中,他不仅过了一把当老师的瘾,还通过弘扬传统文化,获得了成就感,内心很愉悦。
据比赛主办方有关负责人表示,这次的“国学小名士”活动以“诵读经典,传承美德、知行合一、学以致用”为主题,旨在让青少年通过对国学经典的学习,把传统文化中的正能量与社会主义核心价值观结合起来,让他们因此而收获成长。
来自东营的季军田艺萱说:“这次能够参加‘国学小名士’经典诵读电视大赛,我很开心。这是一个展现自己的机会,也能让我从经典文化精髓中汲取养料,从而感悟人生,修身养性。”
在寒假里,我观看了《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》从中让我学到了许多,让我受益匪浅。
第一关是"我爱记诗词",是为了考验选手们对诗词的积累量,看似简单,只不过是说出带有相关词的诗句而已,但这对于选手们的反应能力和心理素质的要求极高,限时答题时间只有5秒,而且是全场观众一起倒数。比赛越往后越难,越激烈,倒计时的喊叫声一声高过一声,在这种情况下,若不能迅速反应和有极强的心理素质应该不能完成比赛。
接下来,是“美德大考验”,导演设计就餐等活动来考验选手们的谦让美,是否学以致用,在这一关,选手们表现的都特别出色,各种谦让美,都值得让我们学习。最后一关是考验选手们的对古代知识的广阔性,这一关,选手们更是在人群中,崭露头角,有些连大人都不懂的知识,哪些哥哥姐姐们也能对答如流,真佩服他们渊博的知识。
通过看这个节目让我知道了国学是中国的国粹,它承载着中国民族五千年多年的文化底蕴。作为中国的未来,我们应该从现在开始学习关于国学的知识,让我们与古圣贤为友,畅游古典文学,继承并发扬国学,让我们中国民族文化源远流长。
小时候,画在腕上的手表不会转动,却悄悄带走了时光。只留下,一段被称之为青春的岁月,深深的存在我的脑海里,我的心里,我的梦里,我的回忆里...
一转眼,岁月如梦,一去不回头。今回首,年少的路,一次次的停留,一次次的追逐,一次次的定格。轻轻的,悄悄的,静静的,不知不觉的,我已成年了。于是,面临着全新的自己,有所感慨:“越长大越孤单,越长大越不安”。
时光蹁阡,于一个不经意的瞬间,岁月又翻过了一页。翻新的不仅仅只是时间,还有我点点滴滴的年华。无法觉察,无据可询。一辗转,年过二十!于此,心里不再存有幻想、梦想,青年的我,开始依据有了思想、理想。逐渐的'脱离了稚气的年纪,逐渐的追寻着成长的意兴,心也多了几份沉稳,开始有了心事,有了故事。
关于年少时代,我有说不完的话题。可是,花花世界,鸳鸯蝴蝶。再美,也敌不过似水流年。于是,今天,我是最后一次总结。就要告别二十三岁的最后一天,所有的一切往事,都将随即远逝。
今年的我,喜欢了安静,习惯了沉默。喜欢又习惯了静默的回忆,即便有时胡思乱想,可总是猝不及防又意犹未尽的惦记一些人和事。渐渐学会了口是心非,无论自己有多么的在乎,无奈总会假装笑着说:没关系、无所谓!不管最后的结局如何?我也会坦然的面对!难道,这就是一个人的成熟?兴许,这是现在我的真实写照吧!
过往的种种经历,脑海,此刻空空荡荡。心情不留余地的迷离,有时很安静,一直很安静,心却并不冷静。总会歇斯底里的咆哮,总会无厘头的狂奔,是不想按时的长大?还是害怕成长的烦恼?我也不知道,其实,我不是不想长大,不是害怕烦恼,却真是:越长大越烦恼,越烦恼越思考。
多少次,暗暗告诉自己:别怕孤单!别怕伤害!其实,我并不害怕孤单,只是害怕不眠的夜里,竟没有一个人可以想念。哪怕只是一个陌路人舍与的微笑,也能足以勾起丝丝的暖意。其实,我并不害怕伤害,只是害怕忧伤的时候,却找不到一个可以倾诉的人。哪怕只是静静的聆听也好。最怕没有星星的夜,那样,我会觉得更寂寞。最怕所无广袤的天,那样,我会觉得很空虚。尽管白天不懂夜的黑,那是一种心境、一种意境。也许,这也是同龄人的感触吧!
总不明白成长究竟意味着什么?但潜意识告诉我:二十三岁并非是长大。现在才隐约的明白,兴许,年龄并不能说明什么,长大是一种认识,一种见识,是一步步迈向成熟的途径。于是,我照常守着自己的小天地,照样写着自己的小心情,照旧可以在自己的小角落傻傻的发呆。不会遮掩也不会躲避,因为,我已经学着长大了。所以,我跃跃欲试的期待着自己全新的改变。
二十岁三的最后一天,是开心?伤心?或许都有吧!不再去想长大后的孤单,也不再自寻成长中的烦恼,更不再探问未知的以后,索性不再怀旧从前。此刻,我带着自己爱的微笑,挥挥手,二十三岁,再见了!我相信,相信经过岁月的洗礼,我会活得更出色,过得更精彩!所以,请再给我春去秋来一个轮回,我便蜕变化蝶,飞得更美。
依侬/二十三岁的最后一天.
一年级的三字经,二年级的弟子规,三年级的笠翁对韵......我都背过,然而却并不懂得背诵这些贤文的意义!直到观看了山东省第三届“国学小名士”经典诵读电视大赛,我才豁然开朗,原来我所学的、所背的,都是中华民族的一种传承,一种博大精深、国之文化的传承!
“诵读经典,传承美德。知行合一,学以致用。”——这正是“国学小名士”的口号。背诵古诗词、辨识典籍、临场作诗,赛场上的哥哥姐姐们满腹经纶、沉着应对,闯过了一道又一道的难关,这些“国学小名士”的表现令我敬佩不已。这也让我想到了一句古话,“台上一分钟,台下十年功。”我相信,这些哥哥姐姐们能够站在这个国学的'舞台上展现自己,都是靠常年的积累,勤奋的阅读,才造就了今天的他们。
通过“国学小名士”这档节目,我受益匪浅,它让我明白了国学是国家之学,是中华民族传统文化的载体,是国家源远流长的文化积淀与精神支柱。国学告诉我们做人的道理, “父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听” ......孝敬父母、尊敬师长,这是我们的美德;国学也告诉我们做事的道理,“千里之行,始于足下”、“锲而不舍,金石可镂”......持之以恒、坚持不懈,这也是我们的美德;国学还告诉我们爱国的道理,“国破山河在,城春草木深”、“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”......爱我中华,这更是我们的美德。
同学们,让我们细细的品味国学,把中国传统文化发扬光大吧!
在中华民族的历史长河中,汉字是人们智慧的结晶,而古诗更是汉字文化的精髓所在。昨天晚上我观看了一个经典诵读比赛节目《国学小名士》观看之后,就像推开了一扇神奇的大门,让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中。
比赛分为三个环节,第一环节是“我爱记诗词”是根据大屏幕显示的关键词,选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。打错出局,依照出局分别得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二环节是“名家对对碰”本环节邀请诸位文坛大咖,手中持有十分、二十分、三十分,不同分值的题目。先手可以选择分值,答对得分打错扣分。第三环节是“美德大考验”通过导演组选手日常任务中,特别设置的隐藏环节,选手在无意识状态下,是否践行传统美德,知行合一、学以致用。比赛越来越激烈,选手们更是争先恐后、大显身手。
观看这个节目以后,我也爱上了古诗,我被语句的优美、诗韵的高雅所吸引。我们每背一首古诗,我们不但要读出它的韵味,理解它的内涵,而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画。通过诵读,我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻,苏轼的豪放和李清照的婉约……通过那一读、一诵、一写、一画之间,我领略到古诗的魅力,我将自己与诗融为一体。我到了中华经典文化的情趣和神韵。成了我的良师益友。
诵读古诗可以使我们陶冶情操、增长知识。书香四溢、书富五车,诵读古诗可以让我们的内心变得丰富,精神上拥有巨大而宝贵的财富。诗对于我就像鱼儿离不开河水,花儿离不开阳光根离不开土地,鸟儿离不开天空,是我呼吸的氧气,是我生命里温暖的阳光。
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