良言与恶语作文500字【一】
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的.智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!
做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!
良言与恶语作文500字【二】
有一句良言一直伴随着我成长，它像和煦的阳光一样照耀着我，这句良言是——“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这也是外公老教育我的。
记得有一次，我正在写作业，突然听见一阵敲门声，我打开门，原来是弟弟来了，我便把作业抛到脑后，和弟弟玩去了。外公看见了，走了过来，生气地说：“快点回房写作业去。”“今天作业少，我和弟弟玩一会再去写。”我头也不回地应了一句。“就是，就是，让姐姐和我玩一下吧!”弟弟也央求着说。外公语重心长地说：“没多少也要写，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……”又来了，我知道如果我再不进房间，耳朵免不了又要受折磨了。没等外公把话说完，我就跑进房间，关起门写起了作业，直到作业写完了才出来和弟弟玩。
就这样，每次我没完成作业想玩时，外公的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的唠叨就会在耳边响起，而我每次为了耳根清净，被逼着去做。久而久之，这居然成了我的习惯，也成就了我的成绩。
我得感谢外公，感谢他的良言——“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
良言与恶语作文500字【三】
乡野间的六月天，棕黄的田埂上，随处都是夏天火辣辣的热。这个时节恰是苦瓜、西瓜成熟的时候。
苦瓜味苦，西瓜味甜。吃点凉拌苦瓜，比西瓜更解暑。从小到大，外婆总会在她那方寸大的厨房里，边凉拌苦瓜，边切下几片西瓜，然后像是劝诫我一般说出这句她自认为的良言，六七岁的我，怎么可能听得进去？苦的和甜的，不用说都会选择后者。
有时甜的有些作呕时，外婆便说：“不听老人言，吃亏在眼前。看吧，还是苦瓜好。”
我也不甘示弱，说道：“这苦瓜马上苦到你心眼里去，让你吃啥都是苦的！”
“涩尽回甘。”外婆淡淡地说，但我不懂。
时间是一把一把的细沙，被阳光晒得炽热滚烫，在自己的手心里缓缓流淌。十五岁的我，还是没能听进外婆的话。在为人处世中，我曾经选择了当一个“西瓜”——处事圆滑，永远奉承着他人的.看法。因为西瓜这种水果，很甜，尽管有时甜蜜素打多了会令人作呕，但人们似乎总不会拒绝它。我知道这样的自己很虚伪，也活得很累。但我也因此，收获了许多自认为坚不可摧的友谊。偶然，我听见了朋友口中的自己，原来他们，都与我只是表面朋友，并不真切。我开始有些迷惘，有些失去了自我。
一个夜晚，与外婆通电话，她问完一些细碎琐事后，我才发觉，又到了夏天。她照例劝道：“苦瓜比西瓜更解暑，多吃点苦瓜，对身体好。”一时间，我怔住了。这话，听了十几年，在今天，才觉着是良言。许久，我答道：“嗯，我听你的。”
外婆似乎一下子便猜到了些什么，说：“还是做苦瓜吧，做西瓜换来的友谊甜到最后，只是令人作呕。而苦瓜呢，表面平淡，甚至还有些苦涩，但到最后，便是芳香四溢。”
也许她早就料到这一天了吧，十几年的劝告都是伏笔。
在这个充满了浮躁的盛夏夜晚，我突然感受到了一种春的温暖，想必，是外婆的那句话带来的吧。“苦瓜比西瓜更解暑。”
良言与恶语作文500字【四】
作为2004年的科教大片，很多人应该都看过《宇宙与人》，因为当时似乎是作为破除伪科学的任务来进行的，基本所有单位和学校都会组织大家观看。我看过两遍，父母单位组织时看过，学校组织时又看了一遍。
也许大家一直对科教片从来就没有什么好感，但《宇宙与人》确实让我耳目一新。一方面因为影片运用了大量三维动画(长达45分钟，把宇宙和很多抽象的概念形象地展现出来;在15分钟内的真实画面中，编导也煞费苦心，选用了许多色彩艳丽的自然风光及人文景观，而且大多采用快镜头的拍摄方法，与三维动画相结合，让人从宇宙的角度看待岁月的流逝、空间的转移，给人一种时空感、沧桑感。
另一方面，影片中也饱含了作者自己的情感表达，处处体现着一种宇宙与人的关系，体现着一种人文关怀。宇宙孕育了地球，地球孕育了人类。在宇宙中，像地球这样刚好具备产生生命所有条件的星球是十分稀少的，至今能确切肯定的也只有地球。而在地球上数以万计的生命中，又只有人类进化出了智能。经过了几十亿年的发展变化，现在的地球正处于最稳定的运转时期，是最适合居住的：大气层挡住了有害的射线，让温暖的阳光抚摸大地;月亮经过长期的公转，减慢了地球的自转，使得地球每天都有24个小时，正如影片中所说“月亮给了我们足够做美梦的时间”。我们就生活在这样一个舒适、祥和的时期。作为智能生物，人类是伟大的;生活在地球上，人类是幸运的。
还记得这样一组画面：当影片快要结束时，所有的生物，从原始到现代，按时间渐次出现在一级一级的阶梯上。阶梯不断旋转，镜头不断升高，在音乐缓缓达到高潮时，人出现在了阶梯最宽的顶层，傲首生灵，眺望前方。顿时让人感到一种心潮的激昂、热的沸腾，这是一种人类的自豪、生命的骄傲。这种感觉并不是人类随意主宰地球的权利，而是珍惜生命、爱护地球的责任与使命。“more power, more responsibilities”，这也是作者想要通过影片告诉我们的。
其实，科教片、记录片可以算是很好的电影题材，虽然没有扣人心弦的情节、令人窒息的绚丽特效，但其内容的丰富是无可比拟的。近年来的题材如《故宫》、《圆明园》等，无不以自己磅礴厚重的历史底蕴征服观众，看似缓慢的节奏和娓娓道来，却带领我们在宏伟的时空中穿梭。
也许《宇宙与人》的创作初衷并不是与伪科学作战，仅仅是作者自己的创作流露。但特定的时期赋予了它这个意义，正如影片播放前加上了一个宣传破除封建迷信的短片一样，但也一定程度上为历来就缺乏商业宣传和炒作的科教类电影推波助澜了一把。无论如何，《宇宙与人》还是值得一看的：人因为宇宙而生存繁衍，宇宙因为人而更加精彩。
良言与恶语作文500字【五】
“天行健，君子以自强不息。”
这个古城一到盛夏，就少雨多阳光，天天烈日炎炎。可那年盛夏，却日日落雨。雨时大时小，好似黄梅天拉回头重新来过了。处处都是湿，都是烦闷。她的心头也如这落雨天，没有一点晴，没有一丝阳光，乌黑黑得看不见透不进一寸光亮。
高校录取通知书迟迟不来。等待中的人备受煎熬。她隐隐地察觉到父母眼里藏着的失望，只能故意扭过头装作看不见。失眠的夜晚，她有时也会胡乱地劝慰自己，如果考不上大学就去学徒，学裁缝学做鞋或者学其它手艺，反正又不是人人都能上大学。可不上大学，她这十二年来的奋斗又算什么?鼻头酸疼酸疼，眼睛里再也容不下一滴眼泪。
那段时日，家里所有人都活得小心翼翼。除了日常打招呼，谁也不肯多说一句话。偶尔响起的炒菜声响亮得竟然有点令人心惊胆战。饭桌上也没有一点声响，夹菜声，唠嗑声，嘴动的吧唧声统统消失得干干净净。这个家太安静了，每个人都绷着一根脆弱的神经。
雨还是天天下着，好似永远都到不了头。她坐在廊下的木椅子上，痴痴地凝望着灰蒙蒙的天，忽大忽小的雨丝，一坐就是一整日。不知明天雨会不会停，那录取通知书会不会来?明天是什么样，谁也不知道。她内心潮湿得如同廊前台阶，生出了厚厚的青苔。
录取通知书终于来了。这个古城的一所师范大专学院录取了她。不知是不是等待得过于久远，她没有一丝喜悦。这只是一所大专院校，且是师范院校，这不是她想要的结果。
雨终于停了，但天似乎一下子就冷了起来。这个古城那年是没有盛夏的。秋意寒寒，她收拾行囊去那所大专师范院校报名。她没有让家里任何人陪同。她不开心，心里的梅雨天刚过去，却又走进了冷秋。
不喜欢师范专业，又听说等工作时要面临几十个人争几个编制名额的窘境，她彻底开始放纵自己。赖床迟到早退，睡觉走神吃零食，甚而逃课，有时一周只去上几节课。
大一上半学期很快结束，虽然没有挂科，但每门成绩都不理想，除了写作课成绩位居班级前茅。
下半学期开学，她一点改进都没有。那天写作课下课铃声一响，她像往常一样拽起书包就往门外跑。突然那个不怒而威却又眉目慈祥的老人叫住了她。“天行健，君子以自强不息。生活是自己的。你是个聪明孩子，会懂我的话的。”近六十的老人，腰板挺得直直的，背影刚毅而从容，完全看不出身患重病的迹象。
生活常常令人不如意，甚而艰难万分，但是人必须自强不息。高考失利难道没有自己的过错?如今自己的放纵难道不是自己的过错?错误怎能继续到下一个远方?
她开始振作。她开始参加成人大自考考试。每学期她都要报五到六门科目。毕业前，她完成了所有大自考科目，并顺利完成论文答辩。工作考编也顺利通过。生活处处落满了阳光。
“天行健，君子以自强不息。”往后的日子，每当遇见困难挫折，她都会想起那个老人，想起那个令她终身难忘的老师。只要想到老师的话，她便有了前行的动力，便勇气满满，干劲足足。
她真幸运，她真幸福。她遇见了一个送给她“春天”的人。
良言与恶语作文500字【六】
书中第一章就指出人类生活的意义在于奉献，在于对他人产生兴趣和学会合作。这也是我一直都有跟孩子提到的一点，从她听得懂道理后就不断地跟她说，你不是单独一个人生活在自己的世界里的，不是你想要怎么样就怎么样，一个人不可能有完全的自由，我们要学会互相合作，你尊重别人，别人也会尊重你。比如在课堂上，学会合作尊重老师的教学成果，这样我们既学了知识又不用在课外花更多时间去补习；在家庭里，学会按自己的每天的工作量按部就班完成。好处就是我们不仅高效地完成了自己的各项学习任务，也为自己赢得更多可自由支配的时间，另一面也因为自己的合作而跟父母和学校老师建立了良好的关系。
Alder指出人的一生都是追求从自卑到优越的过程，即使是那些罪犯，他们和其他人也没什么两样，只不过他们在追求优越的过程中方向上发生了错误。书中主要列举了三类孩子，一类是身体有缺陷的儿童，一类是受宠的儿童，还有一类是受忽视的儿童。这三类孩子在成长的过程中如果没能在正确的方向上得到训练，他们在以后的生活中就容易形成错误的生活风格，以致走上错误的道路。比如身体有缺陷的孩子，如果他们自身的缺陷没有得到理解和关爱，他们就很难到生活的意义就是奉献。他们更容易关注自己的感觉，害怕被嘲弄。他们就更不会对别人感兴趣了，自然也就学不会合作。
受宠的儿童，因为他一直得到别人的宠爱，通常会认为自己无须努力就会出出类拔萃。一旦当他进入不是以自己为注意中心的环境时，他就会非常失落，会觉得世界抛弃了他，他受过的训练是期待而不是给予。他习惯了别人奉承，后果就是他失去了独立性，也失去了学习面对问题的其他处理方法。他的兴趣只在于全身心关注自己，从不学习合作的运用和必要性。当他不再容易找到往昔的温暖和顺从及被奉承时，他们就会觉得被出卖了，就会认为社会对他们充满了敌意，认为“别人和他对着干”，一旦他赋予生活这样的意义，那么他们往后努力的方向都将是错误的。
受忽视的儿童，这个很好理解。这类儿童从不知爱与合作为何物，他编造了一通不包含这些友好力量的生活解释。当他面对困难时，他会高估困难，低估自己可以得到别人帮助的能力。他认为社会对他很冷酷，他怀疑别人，无法相信自己可以通过对别人的有益行为来获得感情和尊重。他也就无法对别人产生兴趣和学会合作了，从而也就赋予了错误的生活意义，在错误的`方向上越努力越远。
因此Alder指出人的早期记忆是相当重要的，它会持续影响人的一生。我们的家庭，学校都要训练儿童对他人产生兴趣并学会合作。我们要允许儿童在共同任务和共同游戏中，在他们自己这个年龄层的孩子中，找到自己的方式。母亲的第一要务就是让孩子感受到爱并让孩子信任，这样她就获得了孩子的兴趣，感情和合作，之后她必须扩大并提高这种信任感到孩子所处的各个环境中，孩子就会对他人逐渐产生兴趣并学会合作。学校也是一样，当孩子第一次上学，他会面对社会生活的新考验。老师就要吸引孩子并让孩子对她产生信任，孩子受到鼓励，就会更有信心和兴趣从而学会合作。
总的说来，这是一本值得一读再读的书，我先是看了一遍，又在喜马拉雅上完整地听了一遍，然后又看了一遍。书中的内容可以帮助我们更好地理解原生家庭对一个人的影响，更帮助我们避免养育孩子过程中可能会犯的种种错误。他所提倡的生活意义现今仍有非常积极的影响。我们每个人的生活意义都是为人类的进步奉献，合作是必须的。
良言与恶语作文500字【七】
我的人生为什么这么多姿多彩?因为我的人生总有一些警句伴随，它们提醒我每时每刻都要做最好的自己，激励我要用汗水浇灌硕果，要用勤奋学习来书写书册……
“三人行，必有我师也。”告诉我，做人不能骄傲自满，在许多行走的人当中，必定有一个人的知识值得我去学习;“天下无难事，只要肯攀登”，告诉我遇到困难不能退缩，要坚持攻克，坚持到底就是胜利;“虎瘦雄心在，人穷志不穷”告诉我，虽然家庭不富裕，但我的心却不贫穷，我们不能因为先天条件而丧失志气，而要置之度外，胸无志气枉活一世，就像老虎一样，虽然它们有的身体瘦小，但是他们照样有当百兽之王的雄心。
“年怕中秋月怕半，男儿立志在少年。”激励我要从小立下凌云志，不能在老了才立下志向，那时已经为时过晚，到那时，我们才到我们在虚度光阴，少壮不努力，老大徒伤悲，我们怎么忍心虚度光阴?“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”提醒我做凡事都要珍惜每一分一秒的时间，不能把宝贵的时间浪费在闲事上，时光不会倒流，逝去的时间一去无回，我们要懂得利用没一分一秒……
名言警句就像是我的老师，它们教会了我谦虚、坚持、立志、珍惜时光……
小时候的我常常把时间利用在玩上，但是现在我不会这样了，因为我知道，我要做时间的“主人”;我常常在比赛时显得那么不自信，但我现在面对比赛，总是信心满满，因为我要相信自己，相信自己，才是最棒的!我要把最好的自己展示给所有人。
名人们说的话都是有意义的，我真要感谢这些话啊!，它们帮助我及时找出缺点并改正缺点，保持优点并发扬优点，取长补短，使我更切实际地办好一切事情，这样才能自我提升，有所长进!
