秦淮区小学作文辅导班【一】
烟雾朦胧，弥漫于冰冷的水面。清冷的月光覆盖着寂寞惆怅的白沙。他站在船头，看到附近还有个未打烊的酒家，门口挂着灯笼散发出惨黄的光。歌女在楼中咿咿呀呀，快乐得没有一丝忧愁，犹如小鸟在蓝天中飞翔。是啊，她们哪里知道亡国的悲痛，还有那些推杯置盏的官人，两耳充塞着靡靡之音，哪里听得到陈宫的烟火？
秦淮区小学作文辅导班【二】
或许杜牧笔下的商女也有她的无奈。那些文人政客不是常说“覆巢之下安有完卵”，国已不成国，何况是家。在战乱的年代，一个女人想要活下去是何等的艰难，何况在她的身后或许还有垂垂老矣的`双亲，或许还有嗷嗷待哺的孩子，或许还有许许多多流离失所的乡亲……她不是不知亡国恨，可是再恨她也要活着啊，活着才有希望。不仅她要活着，她还要身边的人都活着，她的力量是有限的。她的“后庭花”不是靡靡之音，而是生命之声啊！
商女搽了搽眼泪，将煎好的药水倒入碗中。无论如何，她要用她的力量撑起这个家，还有隔壁倒下了的王婶，她不能见不救。
秦淮区小学作文辅导班【三】
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
他是什么人？
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。
哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型：写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
1、写一个人。
（一）通过写一件事写一个人。
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写。
（二）通过几件事写一个人。
1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。。
（三）、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
2、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。
（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
3、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
（一）列人物表似的介绍。（二）有代表性的介绍。
（三）以一件事为线索写几个人。（四）通过几件事写几个人。
秦淮区小学作文辅导班【四】
淡淡的薄烟萦绕在江面，模糊着天地的轮廓。月色妖娆，如银的洒在寂静的'沙滩上。天色已经深如浓墨，尚且染着一丝丝繁华的痕迹。我(随便你成曾谁的舟船停泊在秦淮之处，任由它随着江面的微微涟漪轻轻摇摆。江风凄寒，鞭挞着我的面颊。
一切寂然无声。
不，不是的。我可以听见，透过那柔湿的江雾，有繁弦急管。不知是哪个曼妙歌姬，正含着柔软如锦缎的青春嗓音，合着细细的筝音，轻轻的吟唱。我仿佛看见她如雪的肌肤染着玫瑰般的醉红，明眸皓齿，娓娓诉来。
"丽宇芳林对高阁，新装艳质本倾城;
映户凝娇乍不进，出帷含态笑相迎。
妖姬脸似花含露，玉树流光照后庭;
花开花落不长久，落红满地归寂中!"
我听见商贾与官吏同时大笑，那笑声仿佛可以洞穿我的心，我的心在流，是的，这是陈叔宝的!歌姬的娇颜巧笑，让人不忍责罚，她们知道什么呢?她们只为这些商客仕子卖唱而已。他们也许不知道，这亡国的靡靡之音，象征着一场糜烂的风花雪月。但是要她们唱的人，是什么居心?这是亡国之音呀!每个婉转音符，都是一个王朝消亡的前奏啊!
悲哀的情绪染遍了我的身体，麻木的社会已经濒临毁灭的边缘，我能说什么呢?能干什么呢?只能提起我微不足道的笔，记下这悲哀的一幕罢了。
"烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。"
烟雾弥漫秋水，月光笼罩白沙;
小船夜泊秦淮，靠近岸边酒家。
歌女为人作乐，那知亡国之恨?
她们在岸那边，还唱着《后庭花》。
秦淮区小学作文辅导班【五】
烟雾朦胧，弥漫于冰冷的水面。清冷的月光覆盖着寂寞惆怅的白沙。他站在船头，看到附近还有个未打烊的酒家，门口挂着灯笼散发出惨黄的光。歌女在楼中咿咿呀呀，快乐得没有一丝忧愁，犹如小鸟在蓝天中飞翔。是啊，她们哪里知道亡国的悲痛，还有那些推杯置盏的官人，两耳充塞着靡靡之音，哪里听得到陈宫的烟火?
秦淮区小学作文辅导班【六】
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
我家的“吉祥三宝”
“宝王” —妈妈
经典宝事：走错了家
有一次，我们一家三口回家去，妈妈带着我们边上楼梯，边讲自己今天买了什么衣服。越说越起劲，等到走到了五楼了，妈妈才发觉不对，只听得她大叫一声：“错了，错了，三楼的家怎么走到了五楼了！”我和爸爸跟着走，也才发觉，我们都笑妈妈说：“你都已经住了这么久了，连家都不知道在哪了！”妈妈不好意思地说：“都怪我讲衣服讲得太投入了。”
“大宝” —爸爸
经典宝事：刚买的新车卡在半路上
那天，我和爸爸去领新车。我美滋滋地坐在车上，突然，爸爸的车卡在转弯处。前后的车都在按着喇叭，急得爸爸满头是汗。我紧张地问：“爸爸，你不会开车吗？”爸爸说：“哎，刚考出驾照，车技不好。”后来，爸爸硬着转过弯来，结果新车挂出了一道痕。回到家，爸爸摸着车心疼极了。我安慰爸爸说：“没事的，就只挂了一点，没人看到的。”爸爸听了，才心情好点。唉，爸爸的车技真令我紧张！
“小宝” —我
经典宝事：反穿裤子
那天早上，我睡觉太了，闹钟叫了几次还没有醒。等我7点起来，字迷迷糊糊中匆忙把衣服穿好，就急急忙忙地上学去了。到了晚上，妈妈看到我的裤子，惊讶地说：“你的裤子怎么裤缝都露出来了？”我低头看看，原来把裤子穿反了。一家人哈哈大笑，我却羞了：我一整天在学校不都反穿裤子了？
亲爱的同学们，你说我们一家是不是都是“宝”呀！哈哈！不过，我喜欢这个“吉祥三宝”的'家。
