捕蟋蟀作文三年级【一】
鹅毛大雪铺天盖地地整整下了一夜。清晨，雪停了，太阳还没露脸。闰土从睡梦中醒来，推开门一看，呀!大地、树木、房屋，都覆盖着一层厚厚的积雪，连海边那金黄色的沙滩，也变成了一片银白色。抬头远眺，远处那几棵落光了叶子的大树的`树枝被厚厚的白雪压得垂下了头，时而落下一星半点的屑末。几只找不到食物的小鸟，停在树枝上“叽叽喳喳”地叫个不停，忽地又飞到屋子的上空，来回盘旋着。
看到这种情景，闰土想：捉几只美丽的小鸟，放在家里该有多好哇!捕鸟并不是一件容易的事，可在闰土看来，却不觉得难，因为父亲教过他捕鸟。
闰土跑回家，找出一只大竹匾，又找来一根三、四来寸长的短木棒，拿了一些鸟雀爱吃的秕谷，来到沙地上，他扫出了一块空地，用木棒把大竹匾支起来，在木棒上拴了根又粗又长的绳子，牵着绳子找了一个隐蔽的地方，远远地躲起来，等着鸟儿上钩。
一会儿工夫，果然，竹匾周围飞来了好些鸟儿，它们都目不转睛地望着竹匾下的秕谷，想去吃又怕被抓住。大概它们太饿了，急于想吃到东西，硬着头皮钻进了竹匾。顿时，竹匾下挤满了鸟儿。这一切，都被趴在远处的闰土看得清清楚楚。他看准时机，将缚在木棒上的绳子一拉，木棒倒了下来，竹匾罩住了正在吃秕谷的鸟雀。鸟儿罩在竹匾下，还不知是怎么回事哩!闰土跑过去，高兴地看着鸟儿。稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……闰士不知道该拿哪些回去。
太阳从东边冉冉升起，露出了笑脸。闰土收起竹匾，捧着几只美丽的小鸟，迈着欢快的步子向家走去。
捕蟋蟀作文三年级【二】
亲爱的狩猎队队员：
你们好！
听说你们正在捕猎野生动物，对此我感到十分的惊讶和心痛。
听说过那个关于母羚的故事吗？一个猎人追一头母羚，当猎人快要得手的时候，母羚眼含热泪悲痛地跪在了猎人面前，但猎人还是残忍地扣动了扳机。他怎么也不会想到那头对人类卑躬屈膝的羚羊为的不是自己，而是她腹中还未出生的孩子。
这篇故事仅仅是在歌颂母羚那伟大的母爱吗？难道就没有讽刺人类在面前的贪婪吗？当我第一次阅读这个故事的时候，令我感动并感慨的是羚羊那出自母爱的壮烈的举动，而如今再次读起，却令我感到不是羚羊太壮烈，而是人类太卑微渺小。
人类常自豪地说：我们与动物们的最大不同就是人类有更高深的智慧。试问：当我们人类被逼上绝境，有谁能想到牺牲自我、保全他人的智慧方法？没有人能够想到，可是一向被人类蔑视的动物却偏偏想到了。
我不禁要问：有智慧的到底是人类还是动物？或许动物们没有智慧，但他们却有着许多人类所不具备的仁爱之心。
听到这，可能有一些所谓的慈善家会不服气：我也同样有仁爱之心啊！我帮助过几十个学生，资助过十几所希望学校，这就充分地证明了我仁爱之心的存在。
那么请问：仁爱之心只是对于人类的吗？对动物你有仁爱之心吗？当你正穿着柔软的貂皮大衣，大口大口地吞食着五星级饭店里豪华餐桌上的野味佳肴时，你是否对那些曾经在屠夫刀下挣扎过却还是被烹调成菜肴端上餐桌的小生灵动过恻隐之心？他们曾经和人类一样，是这个地球的主人，当他们张开一双哀求、渴望的眼睛望着我们，希望可以与人类做朋友的时候，一杆用人类制造的贪婪之枪却瞄准了他们。在人类与动物的童话里，那个卑鄙无耻的魔王不是别人，恰恰是我们人类！
现在，世界上有许多种濒临灭绝的动物，他们现存的数量只有几千只、几百只甚至几十只。试想一下，在几百年后，人类的后代在电视上观看着用电脑制作的３Ｄ动画，主人公是曾经被捕过的大熊猫、斑羚、东北虎等等一些已经灭绝了的动物，人类的后代将怎么想？或许会埋怨他们的老祖先为什么那么贪婪，一定要把那些那么美妙的动物都赶尽绝。
狩猎队队员们，请你们别再继续捕野生动物了！别忘了，当所有的动物都灭绝后，下一个灭绝的将是我们人类啊！
一个善良的中学生
捕蟋蟀作文三年级【三】
捕猎者们：
相信你们每个人都有一个温馨的家吧！在家里，一旦我们失去了亲人，那这个家还温馨吗？同样，动物也有一个充满温馨的家，但这个家庭已被你们无情地拆散了！那充满腥味、淋淋的屠刀，已经在动物朋友们的心灵上刻下了永不抹灭的创伤。
你们残忍地害动物，就是为了钱。其实钱只是身外之物。钱是卖不到蔚蓝的天空，雪白的云朵，翠绿的青山，清澈的小溪，更买不到那些可爱的动物的。你们或许会对我说的话感到不可理喻，但是如果一直这么下去的话，地球就会毁灭在你们手里，请你们不要做一个钱的奴隶！
动物是我们人类的朋友，一旦你们过度地捕动物，食物链就会被破坏，生态平衡也会被破坏。这会造成许多动物的灭绝，有的甚至可以威胁到人类，所以，保护动物就相当于保护你们自己，请不要再捕动物了！否则“千山鸟飞绝，万径人踪灭”就是将来的某一天了。
捕猎者们，动物是大自然留给人类的.无价之宝，它们是我们人类的朋友。它们的生与是和我们人类的生活密切相关的。希望你们从现在起，保护动物，珍惜你们的“朋友”！
捕蟋蟀作文三年级【四】
??地捕鸟-续写寒假到了，我收到闰土的信，信中邀我去闰土家捕鸟。我欣喜若狂，连忙收拾行李,向乡下闰土家走去。
到了闰土家，他还是那个老样子，头戴一顶小毡帽，紫色的圆脸，项戴银圈。他帮我放下行李，我们亲切地交谈了一会儿，我便要他捕鸟，他说：“这不能，要下了雪了才好。”于是，我很盼望下雪。
夜里，下起了鹅毛大雪，雪花纷纷扬扬地飘落在树上、屋顶上、地上……
第二天清早，我一骨碌爬起来，朝窗外一看，一片银白色的世界，树上像用白颜料涂了一遍似的。我吵醒闰土，要他捕鸟，满口答应了。
我们拿着捕鸟的工具来到雪地上，我扫出一块空地，闰土把竹匾用木棍支在地上，在木棍上绑上一根绳子，又把鸟儿爱吃的秕谷撒在竹匾下。一切做妥当后，我们躲在一棵大树后，手里轻轻握着绳子的一头，观察鸟儿的.动静。不一会儿，一只小鸟蹦跳着朝竹匾跑来，机警地望了望四周，觉得没有什么危险了，便吃了几粒秕谷。这时，我心一急，手不由自主地拉了一下绳子，“哐”，竹匾倒了，鸟儿受了惊，飞走了。“唉，让它跑了。”我自责道。闰土安慰我：“没关系，它是去报信，等一会儿会有很多鸟来的。”果然，过了一会儿，一群“不怕”的鸟飞来了，叽叽喳喳往竹匾里挤，等鸟儿都进了竹匾，闰土一挥手，我将绳子一拉，哈，一只鸟也没跑掉。
我把它们放进一个精制的鸟笼里。闰土指着鸟告诉我：“这是蓝背，这是稻鸡，这是角鸡，这是鹁鸪，这是喜鹊，这是麻雀……”我看了，谗得口水直流，说：“我今天要大饱口福了!”闰土说：“它们是益鸟，对这些鸟，我们只有保护的义务，没有伤害的权利。还是把它们养起来吧。”我同意了。
春天到了，我们把鸟都放了。一只喜鹊迟迟不肯飞出鸟笼，我将它捧起，抛向天空，它才依依不舍地飞上天空，又停在一棵梅树上，像在说：“谢谢你们了!”我对闰土说：“快看，‘喜鹊登梅’了，你会交好运的。”闰土苦笑了一下，什么也没说。
寒假结束了，我接到家里的加急电报，催我快回家去。我只好向闰土道别，闰土送我几根很好看的鸟毛，从此我们没有再见面。
捕蟋蟀作文三年级【五】
小明和他的伙伴看到这美丽的'景象，就想：“捉一只蜻蜓做标本，给同学们欣赏该多好啊！”小明说做就做，他拿来网兜，来到草坪上。瞧，一只穿着红色“连衣裙”的蜻蜓在草坪上飞翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有时悬在半空中一动不动，就像一名芭蕾舞蹈家一样。有时停在小草上，就像一架小飞机。 尾巴上一环一环的“金项链”，在阳光的照耀下，闪闪发光，美丽极了！小明恨不得一下就抓住它。他蹑手蹑脚慢慢地来到蜻蜓身边，用力地向蜻蜓扑去。可蜻蜓太机灵了，小明扑了个空。
蜻蜓飞上了高空中，好像在和天空比高低。没过一会儿，它又轻轻落在草尖上，好像在和小草拥抱。小明目不转睛地盯着那只蜻蜓，心理盘算着怎样才能捉住它。过了一会儿，小明再次悄悄地来到蜻蜓的身旁，乘着蜻蜓和花朵亲吻的空档，奋力地一扑，终于把蜻蜓给捉住了。蜻蜓在小明的手中不停地挣扎着，好似在说：“小朋友，求求你，放了我吧！我可是你们人类的好朋友啊！”小明看到蜻蜓难过的样子，又想到蜻蜓是益虫，于是他决定把它给放了。小明捏着蜻蜓的手指松动了，小蜻蜓扑打着翅膀飞起来了，它并没有飞远，而是在小明的头顶不停地盘旋着，好似在说：“谢谢你，我一定会多吃害虫，报答你们人类的！”
让大家一起保护我们人类的朋友——蜻蜓吧！
捕蟋蟀作文三年级【六】
捕猎者朋友：
也许我们素不相识，也许我们相距遥远，但是，我们有一个共同的家园――地球；我们有着共同的责任――保护地球，维护自然界的生态平衡；我们有着共同的命运――破坏自然界的生态平衡就是毁灭人类自己。为此，我以万分真诚的心，给你写这封信，奉劝你收起枪，停止捕猎的脚步，别再干那伤天害理的事情了，如果你一意孤行，最终受害的是人类，当然也包括你自己，而且，捕猎是犯罪行为，必然要受到法律的惩处。
动物是我们人类的朋友，当你举枪瞄准动物朋友的时候；当你抠动板机，将罪恶的子弹射向动物朋友的时候；当你拎起动物朋友那淋淋的尸体的时候，你的心是否在发颤，手在发抖？你是否想到动物朋友那失去父母而嗷嗷待哺的幼崽？你是否听到动物朋友那失去伴侣的哀鸣？动物和人类一样，都有珍贵的生命，都有生存的权力，有它们的生存，才能维护自然界的生态平衡。试想，地球上没有了动物，自然界的生物链就会断裂，作为生物链上的人类又会面临什么样的困境，什么样的命运呢？试想，地球上除了人，别的生命都不存在了，那么人类自己还能存在吗？道理很浅显，毁灭了动物，也就毁灭了人类，也就毁灭了你自己，难道你非要自掘坟墓，亲手把自己美好的生命断送了吗？
捕猎者朋友，不管你捕猎是为了获利，还是出于好玩，你的行为都是犯罪，而且犯的是毁灭人类的滔天大罪。退一万步说，如果你的犯罪是损害别人而有利于自己，那也算你犯罪的一个动机，可捕猎这种犯罪行为，是既损害别人，也损害自己，近则祸及自身，远则殃及子孙，你为什么要干蠢驴都不干的蠢事呢？
捕猎者朋友，当你为捕猎得手而窃喜得意的时候；你是否想到，你打的不仅仅是动物，也是你的子孙；当你捕猎得手并满载而归的时候，你载归的不仅仅是动物的尸体，也是你子孙的尸体，此刻，你还能笑得出来吗？
停止你罪恶的行径吧！如果你还爱惜自己的生命，如果你还爱你自己的子孙的话，那就停止捕猎，停止犯罪，爱护保护动物吧！
捕蟋蟀作文三年级【七】
这篇“扩写”写景很成功。原文并没有下雪的景致，只提到捕鸟“须大雪下了才好”。雪景的描写既扩写出大雪铺天盖地的具体景致，又形象地说明了为什么大雪下了才好捕鸟的原因。为“捕鸟”这一中心事件的展开垫下了有力的一笔。而“捕鸟”尤其写得生动、具体。内容生动、具体是这篇扩写的一大特点。
