泰坦尼克号英语作文60字左右【一】
一部分人熟知的真挚而热烈、纯然忘我的影片《泰坦尼克号》以86年前一幕骇人听闻的沉船惨剧为背景，以Jack和Rose的患难与共为范例——一个很独特的范例—演绎了一场经典爱情。
翻开中国的爱情经典，牵牛星和织女星至今仍在天上隔河相望;梁祝也化作蝶影在人们心头翩翩飞舞;黛玉香消玉残，宝玉托身于木鱼钟磐。他们留给后人千古传诵的爱情，留给自己的却是冷雨荒家，古寺清灯。于是，经典爱情的主角们被罩上了一层冷色调，悲凄凄地呻吟。Jack和Rose不同，未遇到Jack之前，Rose对生活充满了“绝望的厌恶”，她觉得自己“好像站在悬崖边上，没人提一把，甚至没人注意到”。但是Jack出现了，他这个“住三等舱的贫民穷小子”，却拥有一副真自由的个性。他的出现，彻底改变了Rose的生活，使她抱着热切的希望，去“享受每一天”，而且，这希望成了Rose的精神支柱。《泰坦尼克号》用一个精彩的结尾来证明这一点:虽然Jack永沉海底，Rose却如他祝愿的那样活了下来，有了许多子孙，长命百岁。Jack的“惟一愿望”，就是Rose的幸福，此时，他也可以含笑海底了，这就使Jack和R，的爱情跳出了传统经典爱情不求同生、但求同的俗套，具有了一种更加感人的力量。
或许会有人认为Rose不够痴情。这种误解忽视了一个最基本的事实，Jack给予Rose的不仅仅是一份刻骨铭心的爱情，更重要的是使Rose懂得怎样去热爱生活，热爱生命。如果不是这样，Rose或是会毫不迟疑地从木板上跳下，随Jack同沉海底;或是会为Jack立块碑，陪伴他了此余生。如果那样，Jack的出现和Jack的也就失去了意义。《泰坦尼克号》不以“同归于尽”来做悲剧的结尾，却以Rose的生来昭示Jack的价值，从而使这段旷世情缘从传统经典爱情中脱颖而出，映射出迷人的光彩。
泰坦尼克号英语作文60字左右【二】
我们知道泰坦尼克号船的沉没，使很多人葬身大海，生离别，其中一个细节是主人公的丈夫坐的是头等舱，她本可以随她丈夫和妈妈坐救生艇离开，而她去救杰克去了。
我在《哈佛家训》中知道头等舱的待遇不同于下等仓，救生艇会最先救援头等舱的人，所以在亡的1500多人中，下等舱的人的最多了，这就不足为奇了。电影展现了不同人物在生之间，在洪水来临过程中人们的种种遭遇，一场真正海难，而悲剧背景下的男女主人公的生与共也催人泪下。在影片中，我们最痛恨的是萝丝的未婚夫霍某某了，如果他能真正的爱她，就不应该在命悬一线的关头，枪他们，太自私了，若他放手，他们谁都能活命。真正的爱情也许不是培养起来的，而是一见钟情，真正培养的绝不是爱情，培养的是感情。
在萝丝的心中，杰克的生命超过一切，要与他同生共，而杰克这个绘画家也用生命捍卫了与萝丝爱情，也向人们展示爱情的艺术结合的瞬间破碎，就像撞到冰山一角一样，无法挽回。也许我会为杰克惋惜，而在杰克生命最后一刻，他觉得今生无悔，也诠释了他的聪明，机灵，面对可贵的美丽的爱情，而无憾，只因为能够遇上最美丽萝丝。
泰坦尼克号英语作文60字左右【三】
您好！
我知道您担负着全校的英语课的教学任务，工作已经很忙了。但是为了让我们把英语学得更好，我想向您提几条建议，希望您能抽出一点儿时间看看我的这封信。
我非常喜欢英语。我觉得每个同学都应该好好学习英语。这也是以后我们更进一步学习的基础，为了让同学们对英语感兴趣，把英语学好，我有这样几点建议：
一、组织同学们搜集有关资料，共同讨论学习英语的重要性，让大家从思想上重视英语的学习。
二、利用节日、纪念日举办各种活动，来激发大家学习英语的热情。例如，组织大家排练英语节目，小短剧、歌曲、朗诵……既丰富了大家的`课余生活，又锻炼了大家的英语表达能力，还能提高学习英语的兴趣，这不是一举多得的好事吗？
三、我建议其他各学科的老师也能掌握一些英语日常用语，师生见面，用英语打招呼，上课时，师生用英语互相问候。这样在学校里创设学英语用英语的环境，更有利于大家的学习。
我想，如果我们这样坚持下去，一定会有很大的收获的，英语水平也会有大幅度的提高。这样就会为我们以后中学的学习打下坚实的基础。我真心希望得到您的支持！
祝老师工作顺利！身体健康！
您的学生建勇
20**年3月5日
