和对象分居两地的小作文【一】
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的`，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。
（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类，然后分别说明。
（3）举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0。7厘米，笔挂长3。9厘米。”（《我的圆珠笔》）
（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
和对象分居两地的小作文【二】
您们好！
我到达中国南极中山站已经半个月了，现在逐渐适应了极地的工作和生活，请二老放心。这个季节，长沙的天气应该又冷又干燥，爸爸您要注意压的波动。妈妈您做家务时，记得戴上手套，一想到您被凉水浸得粗糙干裂的双手，就特别心疼！
我特别感激一年前你们支持我报考南开大学博士生。到了南开园，拜在环科院祝凌燕教授门下，我幸运地结识了中国极地研究中心的蔡明红研究员，也荣幸地成为了一名中国第32次南极科学考察队队员。
11月7日，“雪龙”号船从上海出发，妈妈您站在码头上，挥手相送，哽咽的声音通过电波传到我的耳中，我的眼眶也湿润了。船缓缓的移动，您在我的视线中渐渐模糊，那时才真切感受到：妈妈，我是真的舍不得您啊！这一去5个多月，不能在身边孝敬你们了。古话说，忠孝不能两全，那我就把对家的思念，转化成专心工作的动力，希望向祖国，给二老交上一份满意的答卷。
从上海出发，“雪龙”号船载着我们140多名队员日夜兼程，乘风破浪，跨越赤道，横穿“魔鬼”西风带，经过27天的海上航行，顺利抵达南极中山站附近。依托“雪龙”号船上先进的气象保障条件，穿越传说中波谲云诡的西风带时，似乎没有像老队员描述的那么惊心动魄。
海上航行时我们很少与外界联系，谢谢国内的同事通过海信通定期告诉我国内外发生的新闻大事，让我的生活没有那么枯燥。晚霞下的波光粼粼、迎风翱翔的海鸟、憨态可掬的企鹅、海豹……这些在平日无法欣赏到的美景，现在都尽收眼底，为我们的'航行生活增色添彩。
最珍贵的是，在这里我结识了一群可敬可爱的队友。通过默契地合作，我们克服多重困难，完成考察任务。一次，我独自一人站在船舷采集水样，来自极地中心的蓝木盛不顾船身颠簸，冲上前来，帮我拽起那个摇摇欲坠的水桶，当时一股暖流涌上心头。我离开“雪龙”号船，准备前往中山站进行下一阶段的科考工作，大洋队的队友来到直升机坪给我送行。大家深情话别，依依不舍。透过飞机舷窗，我举手向他们挥别，心里默默地祝福他们即将绕南极一圈的航行一帆风顺。
对了，我们还一起在“雪龙最强音”的舞台上尽情歌唱。“我的老父亲，我最疼爱的人。”这首刘和刚的《父亲》是爸爸您在单位歌咏比赛时的参赛歌曲，我也情不自禁选中了这首歌，作为在比赛时的演唱曲目，我希望通过这首歌，表达对您的思念和祝福。
父母在，不远游，游必有方。
爸爸妈妈，今天儿子站在世界的最南端——中国南极中山站，向你们报平安，也祝你们健康平安！
儿：向前写于中国南极中山站
20XX年XX月XX日
和对象分居两地的小作文【三】
抓住事物（即说明对象）的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文对事物特征的概括有几种情况：一是说明单个事物的特征，二是综合说明一类事物的共同特征，三是抽象出事物的本质特征。
那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢？
（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》，文中说：“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物，有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文，作者以简洁准确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性，使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来：“来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。”
（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征，这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征，又是从哪些角度进行介绍的，这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。
和对象分居两地的小作文【四】
阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
和对象分居两地的小作文【五】
概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
