材料一:据统计,在GPA(相当于平均成绩)的表现上,中国学生普遍比美国学生高。在美国学生来看,中国学生知识广博,学习用功刻苦。然而,在一次有着全球青少年“科学世界杯”美称的创新大赛中,虽然中国学生获奖数量不少,但是美国学生获奖质理更高。
材料二:一位幼儿园小朋友发现苹果里藏有一颗漂亮的星星,而有几十年切苹果经验的母亲却不以为然。小朋友将苹果一刀切开,在苹果的切口果真显现出一颗清晰的五角星。原来母亲习惯于纵切,而小朋友用的是横切。
11、本文的中心论点是什么?(2分)
12、第⑤段画线句“第一流的汤比第二流的画更有创造性”。句中加点的“第一流的汤”在文中喻指什么?(3分)
13、本文主要运用了对比论证的方法,有什么作用?(请结合文章内容回答)(3分)
14、文中说“我们独立解出了一道题目,对新的现象进行了解释……都是创新”。根据选文和相关链接材料,请你联系实际,用简明的语言例举学习中有关创新方面存在的一个问题,并提出你的解决方法。(4分)
我一直以为《森林报》不过是一份报纸而已。拿到手之后,我愣住了:原来它居然是一套书,按照春、夏、秋、冬四季分成了四本。四本书的封面都是一棵粗壮的老树,但树底下的草地却按照季节呈现出淡绿色、浓绿色、金黄色、雪白色;草地上还留着一串小动物的脚印、一丛丛矮小的花卉灌木。
有趣的封面一下子把我吸引住了。我迫不及待地打开了《森林报?夏》:“6月——蔷薇花开,候鸟搬完了家,夏天开始了。现在的白昼最长,在遥远的北方,完全没有了黑夜——太阳24小时都在天上。在潮湿的草地上,花儿越来越富于阳光的色彩……”书的开头引人入胜:在最长的白昼里,我们有暑假,森林里的小动物们有暑假吗?假如我们在太阳24小时都在天上的日子里,是不是可以一直玩到不用担心天黑要回家……
我一鼓作气往下看:森林里的动物们各有各的住处,地上的,地下的,水上的,水底的,树上的,树干里的,草丛中的,半空中的,全住满了。原来小动物们是根据自己的生活习性来选择住宅的。我喜欢蚂蚁、黄蜂们的大公寓,大家成群结队地住在一起,多热闹啊,想玩的时候就不用担心找不到伙伴。
《森林报》带着我走出了用钢筋、水泥建设起来的“森林”,来到了真正大自然的有趣怀抱。它告诉我们,森林里每天都发生着有趣的故事:狐狸把老獾赶走了,欧夜鹰的蛋莫名其妙地不见了,草种族和小白杨、小白桦为了争阳光打仗、浆果的旅行充满危险,没有妈妈照顾的鳊鱼宝宝怎么长大……还有,神出鬼没的夜行大盗闹得林中的居民们个个提心吊胆。太有意思了……
我喜欢这“份”独特的报纸带给我们的发生在森林里的“新闻”故事。这些新闻故事比城市里的新闻故事更有趣,更生动。我幻想着,有一天我能成为森林报的牛通社记者,报道森林里的新闻故事……
“大自然真是太神奇了!”看完了《森林报》这本书后,我不由地发出了这样的感慨。
《森林报》这本书是由被称为“发现森林第一人”的苏联人——维·比安基写的。在他的笔下,没有传统儿童文学作品中的王子与公主、精灵与魔鬼、巫婆与仙女……甚至很少有人类的身影,在他的作品中,自然界的万物生灵才是真正的主角。
看完了《森林报》这本书,让我知道了:森林里的新闻其实并不比我们城市里的少。在森林里,也有让动物们愉快的节日和让它们觉得悲痛的事情,也有英雄和强盗、富豪和流浪汉、天才和傻瓜……可是这些有趣的事情,在城市里的报纸上,却很少见到,甚至见都见不到。比如说:有谁听说过,在寒冷的.冬天里,那些没有翅膀的小蚊虫们从土里钻出来,光着脚丫子在白皑皑的雪地上乱跑?又有谁在城市里的报纸上看到过,树的种族之间经常为一块荒凉的砍伐地而发生斗争的事儿?肯定没见过吧!但是这些,我都在《森林报》上找到了答案。
通过《森林报》这一本书,让我知道了大自然是多么神奇,是多么的美丽。
我想起原来的想法,真觉得好笑,我以前一直认为:大自然是十分无趣的,永远是一个弱肉强食的世界,而且我也一直认为,它们是没有大脑的,如果给它们测iq和eq的话,肯定是0的。
现在,我才明白,大自然是多么的神奇。在那里,任何事情都有可能发生,弱小的动物也有可能打败强者,如:一只吸蝙蝠可以一匹野马,一大群太阳鸟可以一条眼镜王蛇,一只蚊子可以让一头狮子坐立不安……而且,我还知道了,有许多动物是非常聪明的,是绝不可以轻视的,比如:一只灰兔子能在猎人的眼皮子底下逃走。
大自然真是太神奇了!我一定要多多接触大自然,感受它的神奇魅力。
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