小学作文触摸春天【一】
每一片落叶，都仿佛泊着生轮回的光辉。
踏一条幽径，我走进密林间。
枝头，在微风的吹拂下，有片叶摇摇落下。
走去，拾起。
这是一片已经泛黄的叶，干枯干枯的，叶脉已然消逝得将要殆尽，缺口的边缘，不止泛黄，只留下、灰色的，有些完全枯了的，仿佛一触就灰飞烟灭的痕迹。
我触摸着那屈指可数的叶脉，我追溯着时间的根源，好像看见，叶的`过去。
春风，拂过，融化了树枝上的枷锁，树木抽出了新芽，泛出点点嫩绿。
时间推移着，四月，叶已经布满树枝，却不再嫩绿，而渐渐变深了。
而现在，它落下了，在我的手中。
我预测着它的未来。也许，再过几天，它就会腐烂融入泥土中吧。
我不禁有些失色，虽然，它融入土中去，来年为叶的成长提供养分，可我却做不到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”那般豁达，只是觉得这美的陨落，有些过于匆匆。
我叹了口气。阳光透过叶穿下来，洒在手中的落叶上，更美，更美得凄凉。
我再次抚摸落叶，它已失去了神采。
“在为树叶叹息吗？”有人在背后问道。
回首望运，是他。
我点点头。
“那真是不值得。”他不屑一顾地说。
我有些恼火。“树叶也是生命，不是吗？”
“对啊，那你知道，这叶去哪儿了吗？”
“土里啊，化作养分，为来年的叶光荣献躯了呀……”“噢！”我豁然开朗，这落叶，不是用另一种方式存在吗？其实，任何生命都不会彻底地消逝，总有一些东西仍留在人世是，并不只是物品。
自然中的每一个生轮回，都留有看得见或看不见的东西。
伸手，触摸落叶，亦是触摸这些看不见的东西。
小学作文触摸春天【二】
春天，是一个万物复苏的季节。春姑娘的足迹到处都有。现在，就让我们一起来寻找吧!
清晨，我在离家不远的小公园散步。走着走着我感到一股春天的气息。原来，是迎春花开了。
迎春花开了。迎春花像一位小淑女，文文静静的为人们播放春的信息。
过了几天，我又来到小公园。这次，向人们播放春的信息的花朵，不止黄灿灿的迎春花，“花中三姐妹”也帮小巧的迎春花分担了一点工作。这“花中三姐妹”就是--桃花、杏花、梨花。它们把勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶引了过来，为春天增添了不少生机。
我往前走，又看见许多代表春天的事物：柳树发芽了、人们换上了春装……
春天，是一年里最活泼的季节，是一年里最生机勃勃的季节。春天，像一个文静的小女孩，像一位画家，像一个顽皮的小男孩。啊!这就是丰富多彩的、千变万化的、变化万端的春天啊!
小学作文触摸春天【三】
春天，是一个万物复苏的季节。春姑娘的足迹到处都有。现在，就让我们一起来寻找吧！
清晨，我在离家不远的小公园散步。走着走着我感到一股春天的气息。原来，是迎春花开了。
迎春花开了。迎春花像一位小淑女，文文静静的为人们播放春的信息。
过了几天，我又来到小公园。这次，向人们播放春的信息的花朵，不止黄灿灿的迎春花，“花中三姐妹”也帮小巧的迎春花分担了一点工作。这“花中三姐妹”就是--桃花、杏花、梨花。它们把勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶引了过来，为春天增添了不少生机。
我往前走，又看见许多代表春天的事物：柳树发芽了、人们换上了春装……
春天，是一年里最活泼的季节，是一年里最生机勃勃的季节。春天，像一个文静的小女孩，像一位画家，像一个顽皮的小男孩。啊！这就是丰富多彩的、千变万化的、变化万端的春天啊！
小学作文触摸春天【四】
谁说春天看不见，听不到，闻不见，摸不到？
我看见了春天：小草抽出了嫩芽；蝴蝶翩翩起舞；桃花、杏花绽开了笑脸；人们脱下了笨重的冬装，穿上了轻松的春装；小朋友们幸福的脸上洋溢着春的气息……大地变得井然有序，春天来了，你看见春天了吗？
我听到了春天：小燕子在枝头唱歌；小鱼儿在鱼缸里窃窃私语；风儿从我身边呼呼的刮去；奶奶开始唠叨别脱衣服，别脱的那么快，小心着凉……大地到处都有美妙动听的声音，我听到了春天，你呢？
我闻到了春天：油菜花香飘十里；柳叶也散发迷人的香气；小蜜蜂身上沾满了花蜜，看它陶醉的样子，一定是被花香迷倒了……大地被香气笼罩着，我闻到了春天。你陶醉了吗？
站在碧绿的田野里，身后一望无际的麦田，我张开双臂。啊！春姑娘拉着我的手，告诉我春天的美丽，向我讲述春天的故事，我触到了春天，这感觉真美妙。春姑娘把我带到了春的王国，我和春姑娘唱着、跳着。
小学作文触摸春天【五】
我读了《触摸春天》这篇文章，知道了它讲的是：小女孩安静，是个盲童，但是她走路很流畅，而且，有一个早晨，她还准确无误的把手伸向一朵月季花，拢住了花上的蝴蝶，又把它放生了。
一个盲女孩对生活的期盼都那么高，我们健全的人更应该好好学习，长大成为祖国的栋梁。
安静很有灵性，一只无声无息的蝴蝶，都被她拢住了，真是奇迹! 安静乐观、勇敢，她不像其它的盲人，很少下楼。就算下楼，也要家人陪伴。而安静不同，独自下楼。她勇敢是因为她敢流畅的、像正常人一样大步的向前走。
从这篇文章中，我想起了一个关于盲人的小故事：有一个人，在一个村庄里迷了路，这时，他碰见了一个小男孩，于是那人问小男孩该怎样走出去，小男孩叫那个人跟着他走就行了，在半路的交谈中得知，小男孩是个盲人，那人震惊了……
就是这样，有些生理上的盲人，心灵却不盲，安静也是这样的人。他们很有志向!他们对生活乐观的精神值得我们学习 !
小学作文触摸春天【六】
凉爽的海风吹拂着波涛起伏的海面发出“啪―啪－”和声音，今天，我又来到了美丽的大海。
我刚来到海边，调皮的海风就用它凉凉的手把我推向大海，发出“哗哗”的声音，像在说：“嘿！你一定感到很热了，快去大海凉快凉快吧！”我迫不及待的奔向大海。一只海鸥突然从马路飞过，像是穿着黑色礼服的绅士，它正赶忙去公司报到。这时，调皮的海风又阻挠了我的前进，吹在脸上感到冷冷的，像刀割。又像在说：“别跑太快了，注意交通安全！”
我跑到了沙滩上，发现了一个小贝壳，五颜六色的贝壳像是多姿多彩的银杏叶，在沙滩中显得很珍贵。干干的沙子踩上去软软的，很粗糙，而且滑滑的。捏起一小粒来，硬硬的。从远处看，金黄的沙滩像陆地和大海的分界线，像在告诉人们：快来大海吧，这里可是很凉爽的！我迫不及待地奔向大海。突然，脚下的`沙子变湿了，很滑，使劲踩一踩，会感到脚底下痒痒的。我跑着跑着，一不小心就踩到了一块小石子，痛的我哎哟哎哟叫呢！我爬起来仔细一看，这块石子硬硬的，滑滑的，是一个五面体的玩具。
我到了大海，海浪拍打着我的腿，凉凉的，像妈妈的手轻轻地抚摸我，又感觉像是直接从大沙漠穿越到北冰洋，真叫一个爽快呀！海里绿油油的水草如水中仙女，在水中自由地跳舞。水草卷到了我的腿上，很滑，还让人感觉痒痒的。远处，屹立在水上的高高的灯塔散发出耀眼的光芒，像是挂在天边的北极星，为人们指引正确的方向。调皮的海鸥在天空中欢快的绕着圆形飞，像是背上飞行器的小男孩在天空中嬉戏。水中品红色的小鱼在浅水区欢快的游来游去，很开心，但一不小心撞到了我的腿上，我刚想去捉它，它就飞快地游走了，
今天过的可真有趣呀！
小学作文触摸春天【七】
上个周，我读了一篇文章叫《触摸春天》。这篇文章通过花丛中感受春光的盲姑娘安静表达了她对生命的热爱。
有个细节让我难以忘记：安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！，她是个盲童，早上“我”在做操时，竟然反现她轻而易举捉住了一只我们常人也很难捉住的蝴蝶，告诉了“我”人生的价值是由自己决定的，别人干涉不了自己的生命。
安静，让我想起了一个男孩——杨光。
杨光这个人，我想大家并不陌生，他就是20xx年春节联欢晚会上，那个模仿别人的声音，模仿得惟妙惟肖的男孩，可他是一个盲人，但他却千方百计地去学艺，最终一鸣惊人。
他虽然看不见阳光，但他的心里却充满着阳光。不要因为自已受到了挫折而倒下；不要因为自已身体不健全而倒下。要经得起上天给你的考验。从哪儿跌倒，就从哪儿爬起来吧。当春天来到的时候，记得，用心灵去触摸，用爱去感受，用自己的行动来让春天更加美丽。
小学作文触摸春天【八】
生命是自己的，可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。
你们相信吗——一个盲童抓到了一只既不缺胳膊少腿，也不像这个盲童一样看不见东西的蝴蝶。
这篇文章我是在四年级下册语文书上读到的。讲述了一个盲童流畅的走到一株月季花前，无意中抓到了一只蝴蝶。这只蝴蝶在她八岁的人生中划过一道极其优美的弧线，述说着飞翔的概念。每个人都是生活的主人，都有享受生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
抓到一只蝴蝶，这对于一个可以看清事物的人已经是一个巨大的难题了，却被一个双目失明的孩子做到了。她绝对不会再伤心，她一定会努力的学习生活，打造美好的未来。
从盲童小女孩安静的故事，我想到了身残志坚的张海迪，舞者刘岩，被誉为“人类意志力的伟大偶像”美国最著名的“盲聋”女作家海伦凯勒。她们都是以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们只要珍惜生命，热爱生命就一定能够创造出属于自己的春天，编制出属于自己的五彩斑斓的世界。
我想对失明者说，关上一扇窗，就是打开另一扇门。不要想着自己的艰苦，也不要痛恨老天，多想些开心事，幸福一定会向你招手的。
