如果奇迹有颜色那就是中国红作文【一】
母爱的伟大，一直是人们经久不衰的话题，因为母爱，总是谱写出许许多多伟大的生命之歌。
《母爱就是那把锁》讲述了这样一个故事，语调虽平淡，情节虽简单，却让人泪眼模糊。
因为穷，他很早就辍学离开了家。惟一的行囊是装在兜里的那把钥匙，上路前母亲交给他说：“孩子，要记得回家啊!”
在南方那座城市，他两手空空，除了满腔出人头地和发财的愿望。有人说，这个城市不看你的勋章、学位和文凭，而是看你的伤痕，对初来乍到的人更是如此。他不怕，因此他选择了最苦最累，别人都不愿做的事。为着那个美丽的梦想，他经受了生活的种种考验，按照自己的愿望艰难地打磨和改造自己。几年后，历尽辛苦的他凭着精明的头脑、良好的人际关系、超出常人的毅力终于迈出了第一步，而且有了一笔不算太多的存款。
某天，清晨醒来抬头看见了墙壁上的钥匙，他怔住了。“孩子，要记得回家啊!”母亲的话在耳边响起，这些年除了汇些钱回家，他从未回去过。
他把钥匙取下来，贴在胸口，眼睛渐渐模糊了。没有一个母亲可以长生不老，也没有一样东西永久存在。面对自己挣来的财富，他忽然发现自己其实仍旧两手空空什么也没有，只有胸口这枚已被铜锈包裹的钥匙。
几天后的一个黄昏，他风尘仆仆回到了村子。
站在家门口，一颗心突突地跳个不停，一切都是他离开时的模样。母亲不在，门锁着。这么多年没回家了，不知道锁换了没有?他从兜里摸出那钥匙，试探着插入门上那把锈迹斑斑的锁孔里，门“咯吱”一声开了。他看到屋里的摆设一如从前，甚至，他用过的课本还整齐地放在书桌上，顿时，他热泪盈眶。
多少次村口张望，多少次窗前默想，多少次梦中挂念，多少次灯下牵肠，博大的\'慈母之爱都凝结在那多少年不换的锈锁上!作者用朴实动人的语言，为我们谱写了一曲感人肺腑的母爱颂歌。
读着别人的故事，却不时幻出自己母亲的身影。小时候，母亲口袋里的糖，是留着藏给我们吃的;因不争气挨打时，那高高举起的手总是轻轻落下，眼里满是疼惜与不舍;长大成家了，电话那头时时传来：晚上早点睡，别熬夜;最近小偷多，记着把门插上保险栓;儿子乖吗?多给他穿点衣服，最近感冒的人多。莺归燕去，春去秋来，母亲容颜渐老，但是，母爱的守望是永永远远的归宿，生生世世的牵挂，是她一直站在原地，期盼着我回头时不经意的一瞥。临行密密缝，意恐迟迟归啊!这比山还高，比海还深的爱，我们以何回报?
有人说，母爱是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为主题，写出的文章便滋润无比，回味无穷;乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清。
看着《母爱就是那把锁》，或许，会唤醒许多人对母爱的情怀。
如果奇迹有颜色那就是中国红作文【二】
（二）有一个人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情。
她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的\'放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。
她给予了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃。
在一次后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说："没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊！"说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。
有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章；有人说。老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
如果奇迹有颜色那就是中国红作文【三】
第一次听到这首歌，就莫名被吸引过来。美好的让人无限憧憬的梦，这是我对歌词的评价。美好的场景，唤起了人心底的温存，然而，那样的美好，却又大抵只能存在于梦中了。因此，纵然歌声悠扬，曲调轻快，那样动情的延长出来，却是带着几分忧伤的。忧伤，来自于梦的无法实现，或者说，是今生无法圆梦的惆怅，因此，只能寄美梦于来世。这本就是无法阐述的忧伤了。
在四月的田野里，是人们忙碌的身影伴着轻松的话题，笑声就那么不经意传了很远很远，传到了谷堆之上静静躺坐看着蓝天的我。风那么柔软，我都要伸出小手掌想要用力把它握在手心了。远处的谷地快要收割完毕，旁边是大片的\'麦田，泛着阳光赋予的金黄色。我转身跳下高高的谷堆，去那边寻找小小的你，去给稻草人唱歌。“啦啦啦……啦啦啦”，是什么样的歌词并不那么重要，只要曲调欢快就好。
穿过一块又一块的麦田，走到人并不很多的小镇上，屋檐上的雨正变做珍珠颗颗坠落，我们并肩坐在屋檐下，数那么多的珍珠到底是多少个。时光总是那么慢，慢到我们都以为我们来世才能长大。头顶的鸟儿飞出又飞回，数量又在增多。可是我们的身高还没有超过那门框上画下的标线。我们也会谈到很多年后，我们都会长大，我们也会从孩子变成爸爸妈妈……
晚山风从我们身旁吹过，有一种暖暖的感觉从心底里流过。
我们就这样说好吧，一起去大草原的湖边，看候鸟飞回来。我们就居住在那里，只有我们俩。
也许我们也会有争吵，也许我们也有远行的时候。就用一纸信书来传递消息吧。我们不会写很多的文字，只要知道彼此安好，便足矣。
我们的生活简单又纯粹，快乐又美好。
就像我们曾经编过的歌曲，就像我们曾经奔跑过的乡间的小路，一直通向美好的人生终点。那就这样吧，那就这样吧。
我想我是要沉迷在这个故事里面了。或者说，是沉迷在这个梦中了吧。
哪怕，哪怕置身其中，只去做一个稻草人也好。静静地立在麦田，听着他们唱歌。“啦啦啦啦……”
这样的故事，放到来生吧。来生，故事会不会完美演绎下去呢？
如果奇迹有颜色那就是中国红作文【四】
假如风有颜色，那么，春天的风一定是绿色的，因为，春天是一副万物复苏的景象，表示新生、表示希望、
假如风有颜色，那么，夏天的风一定是蓝色，给人一种清新、清爽的感觉，就像在炎热的.夏天咬上一口凉凉的冰棒，就像在闷热的夏日，吹上一阵凉凉的风。
假如风有颜色，那么，秋天的风一定是红色的，它代表了果园里的果实成熟了，还代表了对秋天有象征性的红枫叶。
假如风有颜色，那么，冬天的风一定是粉红色的，因为，粉红色是温暖的颜色，风吹过来，不是冷冰冰的，夹着雨雪。假如风有颜色的话，就应该对我们有好处，而温暖的粉红色，刚好给我们冬天冰冷冰冷的心温暖。
假如风有颜色，世界就是彩色的，天空就是彩色的，风有冷的、暖的，在不同的季节，给我们不同程度的温暖。
如果奇迹有颜色那就是中国红作文【五】
如果风有颜色，这个世界一定会变得更美好，更绚丽多彩。因为不同的颜色可以勾画出不同季节的不同心情。
春天的风是绿的、红的、紫的、黄的······是五颜六色的。它吹绿了大地，吹红了花朵，吹醒了小溪。风把云儿染成了彩色的，使天空千姿百态，五光十色的云海永远令人赏心悦目。
夏天的风是透明的，它看不见，摸不着，但却感觉得到，它那份清爽使人如面对大海般舒服。它经过树梢将树梢染成了绿的；吹过小姑娘的脸蛋把那张小脸儿染成粉的；吹给太阳公公，却不慎把他染得全身通红。
秋天的风是金色的，吹熟了沉睡在枝头的果实；吹黄了该收割的\'庄稼；吹欢了正在劳作的农民。风把一切染成金黄。它很顽皮，吹落片片金灿灿的叶子，让它们犹如彩蝶般飞舞，又让它们落在地上变成鹅黄的地毯。
冬天的风最漂亮，它是彩虹的七种颜色。它悄悄地将挂在树梢上的冰霜染成七彩的，无需颜料或灯光就成为美丽的冰雕，美不胜收，冬也因此变得生机勃勃。
天空变成了画板，底色是蓝色，云彩成了花朵。好美！
如果风有颜色，那么春、夏、秋、冬，小草、野花、树木，山泉、瀑布、小溪，都不会孤单。世界将是多么美好啊！
啊，如果风有颜色！
如果奇迹有颜色那就是中国红作文【六】
（三）从小到大，我身边的故事如繁星。但是，有一件事让我总挂在心上，
秋天的一个下午，因为感冒而发烧的我，只好在坐位上休息，程老师看见我趴在桌子上，就走过来问：“怎么啦？”我吞吞吐吐的说：“我…冷…”说着，老师就用她的手摸我的头，又摸摸她的头。“呀，你好像发烧了！”老师说完就带我去医务室量体温。
到了医务室，校医拿出体温计就夹到了我的腋下。过了十分钟，程老师拿出体温计，“呵！37。8度，你发烧了。”我用双手搓了搓肩膀，并不时的发抖。“冷吧？”程老师边摸我的手边问，我点点头。她麻利的脱下外衣，盖在我身上。“好点了吧！”程老师问，我说：“好多了。”穿着还带着老师体温的衣服，一股暖流传遍了我的全身，我浑身发热，再也不觉得冷了。我看见程老师也用双手搓着肩膀，就想：这么冷的天气，程老师也一定很冷。所以，我又脱下衣服还给了程老师。“你这孩子，生着病还脱衣服，赶紧穿上。”老师又把衣服披在我身上，我用激动的目光望着她，又从心底说了声：“老师，谢谢！”
“锦锦，你妈妈来了！”程老师说。“妈妈？”我转身一看，真的是妈妈！一下子，我扑进了她的怀中。妈妈把带来的衣服披在我身上，把老师的衣服还给了她。“程老师，多亏了您呀！”“没关系，快带锦锦回家吧！”“那，程老师再见。”我向程老师挥挥手就合妈妈走了。
回家的路上，我非常感动。因为，我深深的到了老师对我的关心与爱护。我要再次对程老师说：“老师，您辛苦了！”
