在你生活中,总有一个人是你忘不掉的,或是她的一颦一笑,或是她不经意间向投来的眼神,刚好的时机刚好的天气,所以才显得那么难忘。回忆过去点点滴滴,最令我难忘的还是那个眼神。
这个眼神陪伴着我初三整个学期,因为有它,我有了前所未有的勇气,我才能做更好的自己。
她是初三上学期来教我们的新老师,但是我们班的大部分同学都不喜欢她,可能是对于以前的老师感情太深,忽然换了个新老师有点不适应,感情需要慢慢培养的。一开始我也是不喜欢这位新老师,处处与她作对,还故意气她,上课不认真听讲,故意开小差,现在想想还真是幼稚,但我们谁也弥补不了我们对新老师的伤害。
她,有着圆圆的脸蛋,干净的脸庞上面镶嵌着两颗黑葡萄似的眼睛,没有高高的鼻梁,也没有柳叶似的眉毛,脸上偶尔还可以看见褶皱似的皱纹,一头乌黑的短发,经常用黑色的发绳低低扎起来,还时常看见分叉枯黄的发丝,她有着矮矮的身体,胖胖的身材,但她从来不会穿很高的高跟鞋来弥补自己的不足,也不会花时间在自己的脸上涂七涂八的化妆品,就这样,她塑造了一个平凡朴实的身份,可能是因为她太平凡太平凡,我渐渐地开始关注她。
记得有一次上她的课的时候,全班除了那些少数学霸们仔细听她的课外,剩余的不是故意趴在桌子睡觉,就是故意与左右的人接头交耳,全班乱糟糟的,大家都合起伙来欺负这个新来的老师,老师也开始生气了。她把手上的英语书往讲台上一扔,似乎她的旁边有整团怒火在围绕着她,然后集中在了她的眼睛里,似乎黑葡萄似的眼珠也被怒火染成了火红色,她站在那一动不动,用自己的大眼珠瞪向那些特别调皮的他们,那个眼神似乎就是要把他们吃了的感觉,配合在严肃的脸庞上,显得那么协调与冲击。第一次看见别人的眼神这么的恐怖,里面充满了怒火,感觉一触即发的样子。这时候,全班人被她的眼神震慑住了,丝毫不敢乱动,也不敢瞟向她,都安安静静的坐在自己的位子上,好像在忏悔自己刚才的做法。忽然,老师突然狠狠地说了句:“不想听课的滚出去!”这一声来得让我们猝不及防,我们身体突然抖了一下,教室里的空气在这一刻凝结了起来,那些调皮的同学连呼吸都不敢呼吸,但老师的眼神还是显得那么威慑。接下来,她又捡起讲台上的书,继续开始讲她的课。这下子,全班就只有老师讲课的声音,没有任何交头接耳和呼噜声,同学们不敢不听讲,都坐的笔直的,生怕老师的眼神投向自己。这一堂课,就只有老师的声音在围绕着教室,想听不见也难。
就在那一次,让我见证到了老师的令人恐惧的眼神,她的威力竟然足以让全班的同学认真听讲,丝毫不敢乱动。这也是我最难忘的眼神了吧。
渐渐的,一眨眼,半学期就过去了,新老师也逐渐开始关注了我,她上课时常会点我起来回答问题,当我出乎意料的回答对了的时候,我凝视着她的眼神,里面似乎透着一束光,在吸引着我,同时又显得那么和蔼,像个温柔的小姐姐在注视着你,因为笑的时候,她的眼睛会像月牙似的弯了起来,显得格外好看。
但我也感受到了老师恐惧的眼神。在一次她的课堂上,由于是在疲惫的我,不知不觉地就躺在了课桌上做起了美梦,然而,我的美梦却被她给打扰了。“刘小晨!”这一声穿透了我的耳膜,我忽的一颤,整个人被吓醒了,我一脸懵的望着前方,殊不知,一双恶狠狠的眼神一直在盯着我,我望向老师,一下子就被老师的眼神给吸住了,就好像有人故意把我的目光放在她的眼睛那里,我想转过头不看她的眼神,但好像就有一种力量在将我的目光投向她,此时,感觉就是我们两个进行了一场斗争。从那以后,我就再也不敢在老师的课堂上睡觉了,因为我惧怕她的眼神,因为她的眼神让我显得那么的无助。
我的老师的眼神,是我最难忘的,只要被她盯着的人,都会忏悔自己没认真听讲,从而主动开始学习,也许你不信,但我的老师的眼神就是这样令人着迷也令人害怕。这就是令我难忘的眼神。
从出生到现在,我总被人嘲笑为“娘娘腔”。 因为我面对挫折时,从不吝啬自己的眼泪。我总是那么不坚强,每次遇见一点小事,眼泪就往下掉。为此,母亲也抱怨个不停:“你怎么这么不争气呀!我是生了个儿子,还是生了个女儿呀?你瞧瞧别人……”可以说,我是在家人的指责与同学的嘲笑中生活的。但一想到那次的经历,心中总会有一阵微微的激动。
那是阳光明媚的一天,我和母亲一起去爬黄桷古道。爬到山腰,我提出了去爬文峰塔的建议,母亲同意了。然后我又提出了“兵分两路”,我从陡坡爬,她走梯坎的建议,可母亲的回答让我十分恼火:“就凭你?恐怕不行吧!待会儿可别哭着鼻子来找我!“”听了这话,我火冒三丈,顾不得母亲的阻拦,向通向陡坡的道路跑去。到了那儿,我就有点为刚才的鲁莽举动而后悔了。可现在只能硬着头皮向上爬了。爬上文峰塔谈何容易,山坡与地面几乎呈45度,再加上坡路湿,更加大了登顶的难度。我抓着一块岩石,两脚一蹬,又快速抓住一根树枝,就像这样一步一步向上攀爬。正当我发觉这样爬速度很快时,突然脚下一滑,向山下跌去,跌得我头昏眼花,腿上也被棘草刮伤了,流不止。我想哭,但在这种荒芜人烟的地方,哭有什么用呢?我抹了抹眼泪,又向山顶攀登。我重复着刚才的动作,只不过比刚才更小心了。我抓住了一根藤条,可那根藤条却断了,我重心不稳,差点又落下山去,幸好抓住了一根树枝才没有摔下去。历经千辛万苦,我终于登上了顶峰。看到我安然无恙的母亲兴奋地抱住了我:“你到哪儿去了?可急我了!你瞧你,活像个小叫花子……”
这次经历使我长大了许多,更让我知道了一个道理:面对挫折时,一定要坚强,不能向困难低头,要让挫折成为成功的垫脚石!只要克服一个个困难,就能使垫脚石越来越多,自信的双手就更接近于成功的巅峰!
挫折,即事情进行得不顺利。面对挫折,人们往往躲避,不敢直视它,这是懦弱的表现。我却道:我们要感谢挫折。
孟子说:“故天将降大任于是人也,必7先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”可见挫折才能使人振奋,贪图享乐必将失败。
人在逆境之中容易成长。且不说古人“锥刺骨”,“映雪读”之事。就说我们众所周知的“发明大王”爱迪生,单是为了寻找适合做灯丝的材料,就经过了几千次的失败实验。最后他不是从失败和挫折中走出来了吗?再说著名交响乐作曲家贝多芬,在双耳失聪之后,依然坚持创作。最后他终于创作出著名的〈〈命运交响曲〉〉,得到了世人的认可!他们的成就完全源于他们在逆境的努力。
前人的经验无不告诉我们,我们的生活需要挫折,挫折是我们走向成功的必经之路。一个人仅在顺境当中成长,就犹如笼中的鸟,只是一个在雀跃之中消磨生命的玩物罢了。勇于追求挫折,敢于面对挫折的人,才是大海上的海燕,能在暴风雨中呼啸,在海面上飞翔,在大风大浪中闯荡。
没有哪一个人能不经历挫折和困难,相反我们正是在不断地认识挫折,战胜挫折的过程中成长和发展起来的,可以说,挫折是人生的一部分,所以,我要意志坚强,有坚定的信念勇敢地面对挫折,向对困难,发出挑战,不达目的誓不罢休。没有挫折的人生,就没有奋斗,人的意志就会消退,人的精神几后会萎扉,倘若生活中真有什么风浪,他会经受不住命运的挑战,会在痛苦中逝去。
我们要感谢挫折,挫折使人振奋,使人看清自己的不足。在挫折中重新站起来的人,更值得赞扬。
正如孟子所说:生于忧患,于安乐。我因此大声说“我们的生活需要挫折,我们的成功要感谢挫折。
每个人的大脑都犹如一片碧绿的海洋,上面会有无数的帆船,小船上都会收集着痛苦与喜悦的眼晴,而我的脑海中,则漂有一条很蓝的小船,它将永远载着我的失败,在海水中涤荡……
这不禁使我回忆到了以前——刚上初一的时候,一个永远留在我心中的故事。
记得我第一次踏入这个学枝门时,觉得一切都是那样的清新,那时的我还是一个天真无瑕的小姑娘,带着无数的梦想来到了初一(三)班班主任让我做了语文课代表,我觉得一切都是那样的如意。可是,好景不长,初一上半学期语文考试后,一个破天荒地的成绩摆在我的面前是:70分,霎时间,班上同学的冷言冷语都最散播开来,瞧!我们班优秀的语文课代表考了这么“高”的一个成绩……这些话像一根根针毫不留情地扎着我的心,我想哭,但是却流不出一滴眼泪,我茫然地混过了一天。
有一天晚上,我随意地翻了几本小人书,殊不知书上的故事情节,像磁铁一样吸引着我。从这本书上我了解到;若名的诗人拜化在发表第一篇作品后,遭人恶意嘲讽,然后他的回答是“努力写好作品”;伟大的发明家爱迪生经过几十年才有千余项发明。莫大的鼓舞,使我认识到一次失败算得了什么呢?我要努力,决不退缩。
从这以后,我认真的学习,把该记的记下在课余时间或课外活动上看一些书,出人意料的是,延续二次的语文考试我取得了优异的成绩有许多同学问我,你怎么取得这么优异的成绩,我说:“这是用我的泪水换来的。”
挫折,是人类发展过程中难以避免的。当你遇到挫折时,你应奋勇前进,千万别悲观失心。请记住这么一句话:“在面对挫折时,以乐观的态度去面对它。”
生活中处处都有挫折经受住这些挫折,你就是生活的强者,小作者有了一种正确的人生态底,作为老师深感欣慰。
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