文文语文作文(关于小学生文文的作文怎么写)

文文语文作文(关于小学生文文的作文怎么写)

首页写景更新时间:2024-05-21 23:44:02
文文语文作文(关于小学生文文的作文怎么写)

文文语文作文【一】

引用法就是借用警句、格言俗语等生命力较强、影响力极大的句子来作为文章题目的一种拟题方法。“他山之石,可以攻玉”,如能准确借用,自可收到很好的效果。

示例

《众里寻他千百度》

《一句话,一辈子》

《海棠依旧?绿肥红瘦?》

文文语文作文【二】

反问是无疑而问,明知故问,语气强烈,能够激发读者的感情,给读者造成很深的印象;设问是无疑而问,自问自答,以设问作文章的标题,能够吸引读者,启发读者思考,更好地文章的中心思想。

示例

《这个世界怎么了?》

《安能取熊掌而舍鱼?》

《林黛玉非不可吗?》

第四招 对比式

对比是把两种不同事物或同一事物的两个方面,放在一起互相比较,使事物的性质、状态、特征更加鲜明突出。

示例

《瞬间选择,永恒坐标》

《我是天才,还是笨蛋?--假如记忆可以移植》

文文语文作文【三】

用文章的标题作为文章的行文线索很常见。如《背影》、《我的叔叔于勒》、《羚羊木雕》等文章就是如此。

文文语文作文【四】

有的以人物作为文题的文章,其题目里指出的人物就是文章的`主要人物。这样的文章,只要我们抓住了文题也就抓住了主要人物。如《邓稼先》、《音乐巨人贝多芬》、《藤野先生》等课文的文题都指出了课文的主要人物。

综上所述,文题是一篇文章的眼睛,只要我们注意了它,我们就或把握了文章所述之事或是抓住了文章行文线索、或是领悟文章的中心思想或是明确了文章的主要人物等等。这无疑对我们整体把握文章大有禆益。

在考试中常见的题型有:解读文题信息、文题理解、文题作用、文题特点、文题改换、文题拟写等。

文文语文作文【五】

对偶从形式上看,对仗工整,韵律优美,节奏感强,从内容上看,凝练集中,概括力强。标题用对偶的形式也能达到出奇制胜的效果。

示例

《黛玉义救雪地翁,宝钗难掩利己心》

《一点浩然气 千里快哉风》

《跳出枷锁,创造风格》

文文语文作文【六】

列锦,就是只用名词或名词短语而不用动词、动词短语或连词来摹景叙事、抒情言志,给人一种似断实连、貌离神合的跳跃感,从而构成一副生动感人画面的修辞方法。

示例

《那山,那月,那人》

《情感·认知·文化》

《米粒·谷粒·汗》

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