马嘉祺的目光作文【一】
我最难忘的老师是三年级的班主任潘老师。潘老师的眼睛最吸引人，好像能代替嘴说话似的。乌黑发亮，时时显示出特有的老练和敏锐。潘老师慈爱的目光让我总是忘不了。记得一年级的一个下雨天，因为我跑得太急，撞上一个迎面走来的高年级大哥哥。我收不住脚，砰的一声，头朝地的摔到了我全身无力的趴在地上，哇哇大哭，还叫疼。额头也摔破了。同学们一看，飞快地奔向办公室报告潘老师。潘老师听了，急忙站起来向我跑来，我抬起头一看，潘老师向我投来了慈爱关心的目光。轻轻的把我扶起来，拉着我脏兮兮的小手，一步一步往医护室走，就像妈妈拉着我的手，心里一阵阵的暖流涌向心窝。我停止了哭泣，心中得了安慰。我久久被感动和关爱笼罩。啊!老师慈爱的目光。学校举行演讲比赛，我和几位同学被潘老师带到教室里，临摩。我虽然进去了，但心里七上八下，没有底。潘老师仿佛看穿了我的心思，向我投来了信任鼓励的目光，让我平静下来，进到演讲的角色里。人世间最美的是老师的目光，以其无私和博大。把演讲的技巧和要注意的地方，告诉所有参加演讲的同学。老师，谢谢您，谢谢您那充满信任鼓励的目光，使我演讲的了一等奖。潘老师她平易近人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真。都洋溢着和颜悦色的声音。对上课吵闹的学生投去隐隐带痛的目光老师的目光是那开荒的铁犁，默默的耕耘，把知识和文明的种子播撒。
老师的目光，是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是最美最美的诗，是最甜最甜的梦。啊!难忘老师的目光。
马嘉祺的目光作文【二】
几百年花开花落早已洗净了风波亭上的点点残，几百年的潮涨潮落早已抹去了零丁洋里的声声叹息，但那目光却令我难忘，在我记忆里生根发芽。
窗外的太阳火辣辣的炙烤着地面，云和风统不知踅到那个角落里了，只留下晴朗的寂寞。走在走廊里，我心里想着一会儿的，脸上已布满了汗珠，一个学期的努力在此一博了，心里更像有一千只穿山甲伸出粉嫩的舌头，吞噬着我幼小的心灵。突然，只觉得一束目光向我投来，我抬起头寻找目光的来源，发现是我的班主任老师，她用目光告诉我：“好好答，放松心态，相信自己”，或许是那鼓励的目光给了我动力，使我的考试出奇的顺利。
难忘那目光，那目光给了我动力，那是老师对学生的期盼和鼓励。
秋风萧瑟，稻禾沾满金露，树枝寄走一封封枯叶，坐在教室里的我明显心不在焉，望着窗外，心里却想着姑姑今天带着小弟弟回来，能给我带来什么好吃的，好玩的，思绪飞扬，这时只觉得一束严厉的目光笔直的向我射来，我察觉是班主任老师的目光，从老师的目光里我读出了失望，读出了生气，甚至还有一些惊讶，我羞愧的低下了头，从那以后我在没有上课溜号。
难忘那目光，是那目光纠正了我的错误，指引我走向正确的道路。
难忘那目光，那目光在我失落时虫拾信心，难忘那目光，在我成功时给我鼓励，难忘那目光，那目光在我欢乐时，与我一起分享，难忘那目光，那目光在我得意时，给我一声棒喝，让我觉醒。
我可以忘记岁月的变迁，时空的荏苒，我可以忘记曾经的吐气如虹，慷慨如山，我甚至可以忘记自己的喜怒哀乐，荣辱成败，但唯有那老师的目光，让我难忘，永生铭记。
马嘉祺的目光作文【三】
他的目光使我心酸，使我后悔，使我。我究竟是怎么了？
他是一个乞丐。和所有乞丐一样，他也穿着褴褛的衣衫，也有着憔悴的面容，但我相信，他与他们不同。他只讨食物，不要钱。他是真的饿了。
当他把脏兮兮的手伸向刚刚煎好的金黄的油条时，小贩大喝一声：“别动！”大概是怕他弄脏了油条，也可能是知道他不会付钱。他的目光霎时间黯淡了，低着头，像个做错了事的孩子。他静静的在旁边站着，继续等待。
可小贩嫌他碍事，一手拿着煎油条的钳子，指向他，一手挥动着，板着脸，嘴里嚷嚷道：“去去去，老头子，没钱就别在这里碍事，我还要做生意呢！”还朝着他翻白眼。但面对顾客，他又眉开眼笑了。他嘴角的笑容凝住了。他慢慢把头转向吃早饭的人。他在看谁？我不知道。但我清楚地看见——他在看我。
那目光流露出的有乞求，有询问，更多的是一种希望与寄托。我赶紧把目光移开。我没有勇气与这种目光对视。但我嘴里的油条就像水一样无味了。我十分想把自己的油条给他。可我依然没有勇气。我只能目送着他默默的离去，去寻找下一个希望，下一个目标。
面对这种目光，我为什么没有勇气？难道是因为社会的风气？还是对地位很低的人的排斥？
我怎么了？
马嘉祺的目光作文【四】
大浪淘沙，红尘滚滚，心与心的距离在这纷扰的世俗中远离。然而，总有一些目光让我们感动，总有一些目光让我们震撼，总有一些目光让我们崇敬。
相视之时，几许坚定，目光与目光的交汇，谱写了爱的礼赞。地震来时，年轻的夫妇双手举起了怀中的婴儿，天崩地裂的一刹那，对视的双眸里写满了坚强。爱的目光是无声的语言，在他们心中流转，在对视的刹那，定格成了永恒。
有些时候，目光可以代替千言万语，可以超越生而独立。文天祥对天高呼“人生自古谁无，留取丹心照汗青”时，他的目光定是坚毅的吧。不畏亡，心系故国。或许当他临前望身天空时，目光中是带着一丝激动与企盼的。刀子落下后，便可以与故国重逢了，满腔的爱国热情化成了这道目光，折射出一个不屈的英魂，留下了令后世铭记的铮铮铁骨。
古往今来，正是有这样无数道目光汇成了流动的历史。“乌台诗案”后，苏轼被流放了，他的豪情却并不因此而削减分毫。他看淡了所遭遇的挫折，他的目光并没有因此而灰暗。“归去，也无风雨也无晴”。他淡定了，从容了，然而，他的目光仍旧豪迈，仍旧豁达。“多情应笑我，早生华发，一樽还酹江月”。正是这样的胸怀造就了他的伟大造就了那些流传千古的诗词名句，也造就了他眼中永不泯灭的.对祖国的热爱，那无尽的爱国之光。
历史的镜头渐渐拉近，5．12地震，一声震动整个中华民族的灾难．地震的第二天，温总理到达汶川，通过荧幕，有多少人看到了他眼中的闪闪泪光？写满了心疼，写满了鼓励，写满了悲伤，也写满了坚定．一个国家总理在镜头前落泪了．看到失去双亲的孤儿时，他温柔的目光给予了他们关怀，看到救灾人员时，他坚定的目光写满了坚持：决不放弃任何一个生命！
目光，汇聚成河，汇成了中国的历史，汇成了无数人心中铭记的背影！
马嘉祺的目光作文【五】
“呜~~”一只可爱的小狗出现在我面前，我刚想抱起它，它就用爪子抓了我一下，望着手上三道红的爪印，我生气的望着它，却发现它的眼睛里满是愤怒和恐惧，看到这，我心中充满了疑问：为什么会这样？
小狗突然跑开了，我赶紧跟上去，这时我才发现，它缺了一条腿！跑着跑着，我停了下来，小狗也停了下来，在我面前有一座狗工厂，到处都是将要被惨的小狗，许多被抓去的小狗大声嚎叫，还有许多关在笼子里的小狗在小声的哀嚎，看到此时此景，惨不忍睹，我伤心极了，不由得哭了出来，最后我睁开了眼发现，这原来是一个梦。
生活中，动物是人类的好朋友，但是有一部分人却并没有当它们是朋友，要知道我最喜欢小狗了，但在昨天我却在网上看到了虐狗的新闻，让我非常的不舒服，于是就有了这个恶梦。动物对人类多好，它把人类当成生命的依靠，信任人类。比如海豚救人，当海豚看到人类从船上掉下海时，毫不犹豫的冲过去，把那个人送回来岸上。还有大黄狗在地震来临之时咬着主人的裤脚不放，使劲儿拖，最终将它的主人拖到安全地带，救了主人一命。然而一部分忘恩负义的人却为了自己的利益乱砍乱伐，导致成千上万的鸟儿无家可归，另一部分人追捕藏羚羊，导致藏羚羊濒临灭绝，大肆吃蛇肉，导致鼠类没有了天敌。这样的事情还有很多，但源头只有一个，那就是人类的贪念！人类的贪欲不仅伤害着动物，而且会在不久的将来伤害人类自己，甚至是我们的地球。动物和人类是一家人，古人云“本是同根生，相煎何太急”，动物和我们的关系，就像哥哥和弟弟的关系，亲密无间。我们对弟弟做了不道德的事，也难免地球妈妈会生气呀！所以，人类从现在起，尽一份做哥哥的责任吧！
马嘉祺的目光作文【六】
深处的记忆剪影一样浮印着，那些微笑，那些目光，重叠在暮然回首的`一瞬。而最令我难忘的则是小学时候一个陌生老师那燃着微笑的目光。
现在回想起来，她很年轻，那一堂课是她第一次给孩子们讲课，也是我第一次见到她。在我的记忆中，她是一个温柔而美丽的人。
记得我上小学的那一天，来了许多老师听课，教室后面也多了一台摄像机。她的眼睛里燃着微笑，温柔的目光撒向我们每一个人。
上课铃响了，我刚想从书包里那用具的时候，书包拉链却任凭我怎么拽爷
拽不开，居然成心跟我作对。原本安静的教室也被书包带所发出的噪音吞没了。来听课的老师翻开了笔记本，同学们带开了课本，都期待着老师一堂精彩的课。
时间仿佛在一点点凝固，不用说当时同学们异样的目光，也不用说听课老师奇怪的眼神，但是我自己的自责，就让我急得快哭出来了。我开始不知所措起来，而书包的拉链却还是那样的执迷不悟。所有人的目光都集中到了我的身上，他们有的皱眉，有的侧着眼睛，还有的开始小声交谈。那些目光都快要把我埋了。那个陌生的老师也好像注意到了我，在第二遍铃声响起之后，迟迟没有讲课。一时间，各种想法在我脑海中炸开，就像春节里燃放的烟花一样多，一样复杂。
她放下书，轻轻地走到了我的旁边，这时我才发现原来她的目光中是燃着微笑的，是温暖的。眼睛流露出特别温暖的光芒，如此的甜美，像冬日的骄阳抚摸着我，并且比最美丽的天鹅还要美丽些。也是因为那几缕目光，使我的心平静了许多。
“怎么了?”她问，语气还是那么温柔。我指指书包，她又拍拍我的肩膀，告诉我没关系。然后用小拇指的指甲微微一挑，其实只是一根线卡住了书包拉链。我马上拉开了书包带，拿出了用具。教室后的摄像机转向了我，它刚好拍到了我微笑的那一刻。“行，上课吧”她转过身冲着同学们说，同学们的目光随着她的话消失了。细听她的课，绝没有古书中所形容的那种逆水行舟之苦，而是增加了许多乐趣，她的课赢得了同学们的掌声，同学们的笑，和同学们的心。
一个老师帮助孩子解决的是一个小小的问题，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子眼里，她的老师是那么慈爱，那么伟大的人。至今回想起来，这仍是我记忆中最宝贵的一瞬，一个孩子纯真的心，就是那些热恋中的人也难比!
此后不知道我还遇到了多少老师，他们中有温柔、和蔼的年轻老师;也有经验丰富的骨干老师;有北京市的特级教师也有刚刚毕业的大学生;我也看到了他们的目光，无论是鼓励的目光还是责备的目光，那目光中总包含了一种爱，一种老师对学生的爱。
马嘉祺的目光作文【七】
我又想起了以前那个总出现在路边的乞丐。他总是顶着一头微黄的.乱蓬蓬的头发，已经是油腻得发亮。他的脸就像是用一把刻刀雕刻过的木雕一样，有着清晰锐利的轮廓，几乎是木雕一样的肤色。他身上的衣服都是补丁，满是污渍的一条裤腿已经缺了一小半，狼狈的挂着几根布条，穿着一双破旧的解放鞋。身边总是放着一个脏脏的略显肥大的麻袋。他总是出现在我家对面的马路边上，他每天都蜷缩在路旁的花池边。他是乞丐，但他不讨饭，他是靠捡垃圾为生的。天快亮的时候，他就在街道的附近游走，捡捡附近大排档的人在昨晚吃剩的东西来充饥，然后就回到花池边睡觉。
有时是在眼神有些呆滞，安静地看着每个过路的人，然后喃喃自语甚至情绪激动。更多的是后者。我从那些总爱闲聊的妇女口中知道了一些关于他的事情。听说他原来是当官的，日子好得让人眼红。后来因为被人揭发了，就被人从单位里赶了出来。
他老婆知道这件事之后，没多久就跟别人跑了，就剩下他一个。由于没有脸再去从事其他工作，又没有收入，于是日子越过越穷，越过越落魄。就变成现在这样了。起初我是有点讨厌他的品行的，但是后来看到一群买菜回来的妇女在对着他指指点点——“哎哟，真是作孽啊!”“他真是活该的!”“他是不是这里有问题啊!”说完还特地指了指太阳穴。听到类似这样的讨论，我有点同情他。同时我也悟出了一个道理——如果这个世界上有什么比网络和病毒流传的更快，那一定是她们的嘴。最后见他是在一个冬天。他穿得很单薄，还是那么安静的蜷缩在花池旁。
突然他起身，快步的走向了大排档的后门。原来他只是想要那些剩饭剩菜。但是那个肥头大耳的老板大声的呵斥他，要赶他走。他没有走，还是眼神的盯着那些饭菜。老板就开始骂他，拿扫把赶他。看到这里，我妈就用力的把我拽上楼，然后我就听到有男人的吼声，女人的尖叫声和重物砸向地面的声音。第二天，我只看到地面上有一摊迹。从此就再也没见过那个乞丐了。
马嘉祺的目光作文【八】
目光多种多样，都包含着不同的意思。有妈妈慈祥的目光，有爸爸严厉而又期待的目光，有老师严肃而又和蔼的目光，有同学调皮可爱的目光，有朋友关切的目光……但有一种目光却让我念念不忘，那就是可怜而又渴望的目光。
那是一个早晨，早早升起的冬日挥去了冬天的寒冷。我背着一个轻盈的书包往学习班走去，汽车从我身旁飞驰而过。突然，耳边传来碗敲地上午声音，“咚咚”，一向厌恶乞丐的我意识到前方有一个乞丐。我硬着头皮往前走，眼睛使劲往马路上看。“咚咚”，碗敲着地的声音越来越像，靠近了，近了，更近了!我的心绷了起来，不知怎么了的，我的头忍不住往乞丐的方向去，眼睛不由得落在他的身上。他的穿着衣衫褴褛，他的一只手掌总是往下垂着，像是被病魔弄成这样子的。他的另一只手拿着一只不新不旧的碗。他的脸很黑，不知是弄脏的还是被晒的，他骨瘦如柴，眼睛很小，眯成了一条缝。他的目光带着可怜的气息，那是一种乞丐特有的目光。他的眼睛不住地大量着来来往往的人，请求过路的人给一分钱。我渐渐走近了他，看得更清了。他的目光十分暗淡，可怜巴巴地望着来来往往的人。一旁的人将钱投入碗中时，他的目光立刻亮了起来，不住地磕头，叫着：祝您万事如意，一路顺风。说完又路向另一个过来的人投以可怜的目光，摇尾乞怜的样子。
他看见了我，便用干巴巴的目光望着我，拿起那只碗，上下晃了晃。碗中的硬币震得很响，他是在向我乞讨，他用微微颤抖的声音叫道：“小姑娘，行行好，给一点儿钱吧!小姑娘，小姑娘!”我和他更近了，他拼命地向我磕头，我发现他的目光里流露出了对金钱的向往和渴望。他的眼神里好像在说：再多一点钱，再多一点。我不由地开始同情他，并不是同情他没有钱，而是可怜他有手有脚而没有一件正经的工，在这样寒冷的天气下做一个乞丐。他的目光渴望地望着我，我没拿钱给他，而是飞速地从他身边走过。
做过乞丐所在的位置，我的脑海里还是念念不忘那个乞丐，“小姑娘，给一点儿钱吧”，他的目光里装着可怜，更是一种对金钱的向往和渴望。我不禁觉得十分恶心，一个愿意为钱而放弃子军，跪在人们面前用带以可怜兮兮的的目光得到人们怜悯的人何尝不让人感到呕吐?我离乞丐越来越远，碗敲在地上的声音越来越小，那个乞丐仍然在给往来的人磕头下跪，可怜的目光还是不停地扫在来往的人们的身上。我忘不了他的目光，永远忘不了。
他的目光使我忍不住想向所有有手有脚，可以自己生存的职业乞丐说一声：“请用自己的双手打造一片属于自己的生活天地，而不是去拿别人的汗钱生活，要相信，自己挣来的钱才是甜的。”
