终身不改其志作文【一】
《终身成长》这本书给出了四个步骤：接受—观察—命名—教育。把我们固定性思维展现的时候，逐渐教化成成长性思维。我们可以接受自己的固定型思维，但是我们可以观察它一般什么时候来临，给它取个名字，制定具体步骤，慢慢养成成长性思维。在我看来，成长型思维最重要的一点是在于毅力二字，遇到困难时我们有毅力坚持，有毅力克服困难；立的flag有毅力执行结束。
我们不怕遇到困难，而怕遇到困难就退缩的懦夫；我们不怕失败，而怕一失败就一蹶不振。拥有成长性思维，拥有毅力，才能勇往无前。
终身不改其志作文【二】
《终身成长》这本书大概可以为我们解释社会人的两种区别：固定型思维和成长型思维。
固定型思维的人相信一切都是与生俱来，一切都是命运的安排，他们相信这个世界存在天才，也觉得自己的能力无法改变。成长性思维的人相信一切都可以通过自身努力所获得，一切都在发展变化中，他们相信自己是人生的主宰，只要自己朝着目标正确的努力一定可以成功。
终身不改其志作文【三】
在这即将离别的时刻，蓦然回首：我们难以忘怀在炎炎烈日下徐小校门外的苦苦等待。每一次，最晚出来的总是六一班的同学们。但是，我们无怨无悔——因为，孩子们有一位尽心竭力、忠于所事而又孜孜不倦的帅老师。因此，无论是酷暑还是寒冬，无论是刮风还是下雨，校门外总有六一班家长默默等待的身影……在帅老师的耐心教导下，韵伊逐渐养成了自觉收集美言美句、大量阅读课外书籍的好习惯。帅老师的一次次善意批评，一次次加油鼓劲，同学们都终身难忘。
六年的小学生活一路走来，浅薄无知、幼稚而腼腆的韵伊已经渐渐长大了。她不仅收获了书本上的知识，还懂得了付出与感恩，协作与包容，学会了如何合理地释放压力（向朋友倾诉、与家长沟通），她的智商与情商得到了全面的发展，这一切的一切都同徐小的优质教育密不可分……
光阴似箭，日月如梭，时光荏苒如白驹过隙，一晃六年的小学生活马上就要结束了。谢谢你，可敬的老师，“随风潜入夜，润物细无声”用来形容你对孩子们的谆谆教诲再恰当不过了。我们深知——刻在木板上的`名字未必不朽，刻在石头上的名字未必永垂千古，而你刻在孩子们心上的名字却让她们永生难忘。
老师，你辛苦了！能在帅秋云老师的熏陶下度过孩子六年的小学生活是孩子一生之幸，也是家长之福。还来不及说感谢，孩子们就要远去，因为有更蔚蓝广阔的天空等待着她们去飞翔……即使不舍，孩子们也要满怀信心地为自己的人生翻开新的一页，去面对全新的初中生活……
师恩难忘！老师保重！
