与你相遇作文能写景吗【一】
花儿因为有绿叶的映衬，才显得妩媚娇艳；月亮因为有星星做伴，才显得静谥温馨；鱼儿因为有溪水的流动，才显得欢快愉悦。
大自然中有许许多多美丽的事物，它们之所以能够绽放自己的美丽，是因为它们彼此相互依存。
“风”“花”“雪”“月”，可谓是美中之最。
“风”与树为邻，当一阵清风拂过，我们可以看到柳条在摆动她那个纤细的枝条，好像正在翩翩起舞的少女那样美丽动人。是风舞动了她的身躯，使它变得更加阿娜多姿。同时，柳条的摆动也显示出风的飘逸，微风拂来，树感觉到它带来的一丝春意。这使树的新芽也耐不住寂寞，探出头来和风一起共舞。
“花”不仅有叶的映衬，还有草与它为邻。在一簇美丽的鲜花中，它们的身旁往往有小草做伴，这样会使鲜花变得更加的娇艳。人们常说：“红花配绿叶”。那么小草的绿色同样可以展现了红花的与众不同，也能创造出别具一格的风景。虽然在鲜花中小草是那么的默默无闻，但是人们在观赏鲜花的同时，总会不经意间注意到小草，因为即使在不经意间小草也是那样的生机勃勃。
“雪”与大地为邻，伴随着呼嘨，凛冽的寒风，鹅毛般的大雪便浩浩荡荡地洒落下来，开始一点儿飘在半空中，便迫不及待地与久违的大地拥抱，甜蜜的溶化在大地的怀怉里，只为与大地重拾那已往的温存，渐渐地愈下愈深，大地也热情地张开他宽广温暖的怀抱，雪花满满地全部依偎在大地的怀抱里，也正是大地与雪花的相互依存，才使得寒冷的冬天里，有了一股盎然的生机。
“月”与星星为邻，抬头仰望因其廖廓而深邃的星空，月的虚无缥缈使星空更加的神秘莫测。在偌大的星空中，唯独它一轮在星空中闪耀。绽放自己的光芒。原以为它很寂寞，但因为有星空的陪伴，使得它不再倍感孤独，它们缠绵悱恻，共同点缀着这薄如轻翼般的夜色。
世间的人或事都是相互依存的、共生的。就像一个点连成一条线再形成一个面。也许美丽的背后是红花配绿叶的映衬，月亮与星星的陪伴，朋友们放眼生活吧！读出你的美丽，体验生活的真趣，让快乐与你为邻。
与你相遇作文能写景吗【二】
当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就要陪伴我们长大，看着我们渐渐踏上学校，接触社会。在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们些许不舒服，父母就会急切的慰问我们。父母骂过多少，啰嗦过多少，都是四个字-“对我们好”。这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。
当我们走进校园的那一刻起，我们开始了解对方，与对方成为知心朋友。当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问。这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。
每个人的心中都会有一个令自己敬佩的老师，每当听到老师的那不对，这不对的话语时，真的有些不耐烦，但仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是雨后的彩虹，能够彻底绽放我们心中的阳光，这就是一心为学生好的`老师。
我们是青春的同路人，我们在青春上洒脱，在回忆中惊叹，我们轻轻敲击青春的乐曲，哼着清脆的旋律，为我们的青春演绎一首动人的歌曲。让一切爱护我们的人，感受我们真诚的祝福，跟着我们去浇洒生命中美好的花朵。与你我同行，共创美好的明天。
与你相遇作文能写景吗【三】
爱与你同行，你别看只有五个字，可是五个字的背后，却隐藏着一个故事。
那是在一个风和日丽的星期日，我上完课回来，忽然想起今天有约定和同学踢足球。于是，我匆匆吃完午饭，连忙去篮球场踢足球。一路上，美丽的'花儿红的胜火，粉的似霞，蓝的如水，绿的似玉,好不鲜艳。不知是偶然还是巧遇，走的路上，我碰到了一个终身失去视力的人，他似乎听见了我急促的脚步声，连忙叫住了我，说：“你能送我去康桥的那个车站吗?哪儿有人在等我，非常急!行不行呀?”我一听，心里暗暗地想：我还要去玩呢!不趁这个时候好好地玩一玩，怎么行呢?真是的!刚想说：“不行，我没有时间!”就想起了老师经常告诉我们：碰到有人需要帮忙，只要自己能够帮忙的，就一定要全力以赴。我们小学生必备的就是乐于助人了，可是现在，我眉头一皱，拼命地想：究竟送还是不送呢?假如送去的话，哎呀!宝贵的放松时间也“烟消云“了，不送的话，嘿嘿!玩游戏时间倒是充裕得很;可是会不会内疚呢?唉!到底送不送!我埋怨自己。突然，好像我明白了什么，连声说：“好，可以!”只见那位盲人嘴巴一张，高兴地笑了。哇!那是多么令人难忘啊!
送好这位失去光明的人后，我回家了，那鲜艳无比的花儿，开得还是那么美，仿佛在为我拍着手，夸我乐于助人呢!
帮助别人，是人与人之间最好的“安慰药”!只要有了爱，残疾人必定会重见曙光，抛弃一切的不美好，得到更多的美好。让我们一起为残疾人贡献自己的力量!我想对世界所有的残疾人说：“爱与你同行!”
