我是大明星五年级作文【一】
我本来是一堆塑料，被一些人回收到工厂里。经过加工，我成了几块形状不一的拼块，插在几根棍子上，被装进个小塑料袋子里，来到一所小学前的商店里。
几天过去了，我突然觉得自己开始移动，这是要去哪里呢？十多分钟，袋子打开了，一个人迅速把我倒了出来。原来，我让一个小男孩买下来了。他慢慢地把我身体的每一个部份从小棍子上拆了下来，小心翼翼地拼装，最后，我恢复原形——一条“大鲨鱼”。
我全身是浅绿的，长着锋利的牙齿，尖尖的头，三角形的翅膀，加上龙须一般的眉毛，形似雷电，让我更显威风。
刚开始，主人非常喜欢和我玩，把我放在他的房间里，睡觉前或者没什么事做都会找我玩。一会把我放在桌子上，向前推，像在大海游泳。一会又拿着我跳上了床，抓住我在空中动来动去。我飞着飞着，又降落到一座“小山”上。主人还买回了我的朋友，“极速蓝鹰”跟我一起生活。
渐渐地，主人越来越少来找我。难道是主人不要我了？不可能。有一天，主人的妈妈对主人说：“你一定要加油，争取期末考好。”原来是主人平时作业太多，期中试考得不理想，要加紧复习，争取期末考好，没什么时间玩了。
我和“蓝鹰”一起关在红色的房子里，天天期待着主人来找我们，快快乐乐地玩，也希望主人能考出一个好成绩。
我是大明星五年级作文【二】
应该说，制作一档诗词文化类节目是一场挑战。这样的栏目既要求栏目编导具备一定的诗词基础，又要有丰富的电视文化节目操作经验；既要有深厚的文化底蕴，又要有大型电视节目执行能力。所以，做这个栏目首先就要选好人。《我是大诗人》栏目最终选拔的是既有电视专题编导经验又有大型综艺节目实战经验的制片人。栏目一开始从节目设置上选择了闯关竞赛的方式，由锦州几所高校中文专业的教授为指导，以年轻的研究生团队组成命题组，这样操作使节目题库既丰富专业，又年轻富有活力和时代旋律。而该节目的舞美更是充分借鉴大型综艺节目设计特色，现场既绚丽多彩，又大气磅礴。环节进行中也充分利用科技手段，通过互联网思维和方式来展示节目的高科技含量。节目嘉宾我们更是邀请了以多次荣登央视《百家讲坛》闻名全国的楹联专家孙丹林为首的数位老师组成。这种整体安排一下子让节目充满了生命力。
我是大明星五年级作文【三】
近年来，在唯收视率的错误导向下，娱乐综艺类电视节目一路攻城拔寨、所向披靡。这类节目在娱乐观众的同时，也助长了文艺领域的过度娱乐化倾向，更为重要的是一些节目错误的价值导向，在社会上产生了恶劣影响。
文化类电视节目大量出现，丰富了电视节目内容，也净化了荧屏生态。锦州广播电视台推出的《我是大诗人》以中华传统诗词为主要内容，用知识竞赛、情景短剧、专家出题、同学助阵等方式，普及中华传统诗词相关知识。带领中小学生穿越历史，感受传统诗词之美；让知识类节目变得好听好看，更成为中小学语文教学的第二课堂。
同炙手可热的娱乐综艺不一样，由锦州广播电视台原创的《我是大诗人》栏目更加凸显中国文化气质的原创性，用充实的文化内容、接地气的节目设置、寓教于乐的方式，一次次唤醒以青少年和老年为主的受众人群的文化情结。《我是大诗人》从内容到形式直指人心，对社会风气能起到较好的引领作用，充足展示社会主义核心价值观。
