大学一日游小学作文(小学一日游作文怎么写)

大学一日游小学作文(小学一日游作文怎么写)

首页写景更新时间:2024-03-04 16:16:10
大学一日游小学作文(小学一日游作文怎么写)

大学一日游小学作文【一】

当新学期来临时,许多学生对新生活表现得很兴奋。在大学,新生快乐地享受着自由。在接下来的四年里,他们希望过着高中描绘的'美好生活。但事实是,大学生活中有很多东西要学。

First, the major knowledge occupies the most important role. As a student, learning knowledge is their job, while many students focus on playing cellphone in the class, or just sleep. They lose interest in studying when they come to the free environment. Mastering the professional skill helps them to be competitive. The sad thing is that most of them can't realize it.

首先,专业知识占据着最重要的角色。作为一名学生,学习知识是他们的工作,而很多学生在课堂上玩手机,或者睡觉。当他们来到自由的环境后对学习失去了兴趣。掌握专业技能帮助他们提高竞争力,可悲的是,大多数人没有意识到这一点。

Second, as there is much free time, they can make use of it and gain the valuable experience. Students can join some clubs to develop more interest, or find part-time jobs. It is better than to stay in the dorm and play computer games all the time.

第二,由于空闲时间多,他们可以充分利用好这些时间,并从中获得宝贵的经验。学生可以参加一些活动来发展更多的兴趣爱好,或找份兼职工作。比呆在宿舍玩电脑游戏好多了。

A lot of students feel lost in the campus, because they don't plan campus life well. The things you learn will make you different in the future.

很多学生因为没有计划好校园生活在所以迷失了。所学到的东西会让你在未来有所作为。

大学一日游小学作文【二】

时间似乎过得很快,日复一日,年复一年,我们也好像坐上时间转盘,从小学到中学,再到大学,然而思想上的东西则随时间完全的转变,不留一丝痕迹。

记得有这样一个故事:

一个教授给大学生们上课,在黑板上画了一个圆,问学生们这是什么?然而无一人回答,教授又连续问了很多遍,教室中仍是鸦雀无声,直到课程结束,教授才遗憾地走出教室。

不久,教授又到中学去,为中学生开讲座。当提到同一个问题时,情况则略有不同。一个男生跳起来,大喊一声“是个圆”,底下一片狂笑声,讲座也就在这笑声中结束了。

当教授走到小学生中间时,紧锁多天的眉头才舒展开来,孩子们回答得很踊跃,有的说是橘子,有的说是大饼,有的说是气球,还有的说是脸蛋儿。这无数充满想象的答案,才是思想永恒的真谛!

这个看似简单的.问题,在大学生、中学生中回答得都并不尽人意,是他们不会吗?不!这只是一个想象力的问题,我们发现,随着年龄的增长,从小学,到中学,再到大学想象力也在逐渐衰退,曾经五彩的天空,也随之褪色,只剩下现实中的蓝天白云。当树木抽新芽,微风扶面时,他们也不再陶醉,不再像小学生那样,张着双臂,去拥抱春天。这一切的一切源自于社会,那单调得只有一种旋律的社会。人们的创新在这种社会中被否认,变得也只剩下一种旋律,所以大学生、中学生、小学生呀!请为你们的思想插上一对小翅膀吧!愿你在五彩的天空中,越飞越高,从新找回自己思想的旋律吧!

大学一日游小学作文【三】

“理想”,这是纪录电影《大学》留给我的印象。无论是刚刚考入清华大学的严洲,还是博士毕业生宋云天,无论是旅美青年教师蔡峥,还是荣院士钱易,他们的眼睛里,都喑藏了对理想的坚持,他们的身上,都闪耀着理想的光茫。

梦想可以天花乱坠,她是纯粹的狂妄的浪漫主义者。理想则不然,她是更加理性的,是摆脱不了现实又放不下梦想的人,是八岁的少年最常见的模样,纵然如此,理想亦是难以实现的哪怕是为此作出尝试,也需要莫大的勇气。这一点,在宋云天和蔡峥身上体现得淋漓尽致。

“我想去基层政府,服务造福一方姓。”这是宋云天的理想。父母,老师,女朋友的建议,奶奶的心疼与劝告,留校面试的通过……一次又一次的纠结,一次又一次的犹豫,即使影片的内容有限,我们仍能从中见这个选择背后的.艰难。“和大多数人的选择不一样,可能会不被理解,甚至会被误解,但依然要坚持自己的路。”这是宋云天的答案。

“想要领先就要有自己的设备和技术,中国一定要有人做。”这是蔡峥的理想,“有可能最后我们没有做成功,但是我还是要坚定地做下去。”这是蔡峥的勇气与信念,也是他加入清华大学天文系的动力。

宋云天热爱人民,蔡峥热爱祖国,他们选择了自己的路,用自己的行动诠释这份热爱,是因为他们同样热爱着自己的理想。拥有理想并为之付出努力是一件很幸福的事,即使旁人只能看到过团火燃烧时的烟尘,我们也无法舍弃这团火带给我们的温暖明壳。

影片结尾,四人的身份发生了改变,代表着他们对理想的坚持。那我们呢?电影监制、清华大学尹鸿教授曾说:“这是一部清华题材的纪录电影,但又远不只是与清华有关的电影。正如其名《大学》,它是写给大学的一封情书,也是大学写给观众的一封情书。”对我们来说,大学是近在咫尺的第一个路口,它通往理想,又或许是别的什么地方,这全凭我们自己选择。我们应该“在追求真理的过程中,成就有意义的人生”,哪怕做不到,“亦余心之所善兮,虽九其犹未悔”,也应当是“虽不能至,心向往之”。

大学一日游小学作文【四】

天气很晴朗的样子,公车上也一反平日的座无虚席,只看见稀疏的坐着一些人,也许是因为放暑假了吧!平时最主要的坐车群体便是学生们和上班族了,我这样想。我找了一个靠窗的位置坐下,享受这暑假里的悠闲的时光,真舒服呀!从窗户映进一抹和煦的阳光,不时还会有微风亲吻你的脸颊,与你来个亲密的美式见面礼。虽然离广西大学还有一段路途,但我仍然很高兴,继续享受着这亲密的美式见面礼!

享受着宁静时光的我似乎忘记了时间,若不是公车上播放着“广西大学站到了”的提醒,我也许会坐过站呢!

一下车,就看见了一个半环形的小广场,中间有一条小路,路旁立着一块比我的身体大好几倍的石头,上面是用红色书写的“广西大学”四个字,一座宏伟的建筑映入我的眼帘,那应该就是广西大学的教学楼了吧!建筑前面是一个小型的广场,周围种满了树木,广场上有小朋友们在嬉戏;有老人们在练剑、做操、打太极;还有大学里的哥哥和姐姐们在练习溜旱冰,他们在铺满密密麻麻的小型障碍物中,寻找这可以通过的路,绕来绕去,是不是有些像正准备踏上人生路的做法呢!因为我未曾真正踏上人生路,所以我不敢确定有没有例外,但可以肯定的是,我们的人生路上不可能一帆风顺,一定会铺满了荆棘,至于该怎么办,我就没有思考了。

我继续向前走,建筑类似一个大门,需要登上高高的阶梯才能通过,这是不是校长设计校园时,希望它喻示“世上无难事,只要肯攀登”呢!在爬楼梯时,旁边的一棵树引起了我的注意,那颗树与普通的树比显得有些矮,也许是松树吧!如若不看它的树根,你一定觉得你看见的是绿色的云朵,而在这盛夏之中,它又如一把巨大的遮阳伞,帮你挡住火辣辣的太阳,给你一丝清凉。

啊!到了,从这里看下去,刚刚所走的路好短啊,可事实是我走了很长一段路,再看看校园里,这边两个大哥哥并排骑着自行车,在高兴地谈论着什么,那边一个大姐姐在帮另外三个摆好造型的大姐姐拍合影,原来这就是大学校园啊!一切都那么静谧有趣,我的心已不让我停下脚步,于是,我快步向前走去。

不一会儿,我就看见了四栋楼房,最左边的是广西大学计算机与电子信息学院,它旁边是广西大学计算机网络中心大楼,正中间的是广西大学办公楼南楼,右边的则是广西大学办公楼,我四处看了看,拍了照片,大学就是与众不同,包含了各种各样的学院,我这样想着,接着往前走。

“嗯?是池塘?哇!长满了荷花呢!”才走一会儿,我就看见了池塘,远看,是一片生机勃勃的绿色呢,近看才发现,原来主角——荷花被那拥有翠色欲流颜色的荷叶遮住了风采,不过,我想,她们一定不会在意的吧,既然拥有了美丽的花瓣和“出淤泥而不染”的高尚品质,就一定不会在意那平凡的荷叶暂时遮住自己的风采吧!我又自顾自的想了起来,并且拍了很多张照片,不仅有荷花,还有荷叶。

拍完照片,我便注意到了池塘边石凳上,坐在那儿戴着耳机,边听音乐边看书的大姐姐,她双手握着书,脚前后的摆着,时而小声的阅读着什么;时而做出疑惑的表情后低头沉思;时而又恍然大悟,欣喜地拿起笔记着写什么。

几年后的我会如此吗?我又思索了起来,脑海里浮现出了画面,那不是我吗?我已经是大学生了吗?我坐在一个湖边的石凳上,博雅塔?难道,我是北京大学的学生了吗?难道,这是在未名湖吗?那个大学时代的我并没有回答我的任何问题,她微笑着,重复着那个我旁边的姐姐的动作,先是小声地阅读,然后发现了自己不理解的地方,在脑海里寻找着答案,忽然脸上又露出了微笑,她找到了答案,我也为她高兴呢!与其说是她,还不如说是我为那时的自己高兴呢!

“小妹妹,小妹妹,你没事吧!”一位好心的大姐姐走过来对我说。

我突然回过神,有些不好意思地说:“姐姐,我没事!”

她热情地说:“以后可别在湖边发呆了,就算是要思考人生,也得选个安全的.地方吧!”

我不好意思地笑了,她接着问:“小妹妹,你是参观的吗?”

我边点头边说:“嗯!”

大姐姐看了看手表,说:“都快十二点了呀!该去饭堂吃午饭了,你没有校园卡吧?我来帮你刷好了。”

面对姐姐盛情地邀请,我答应了,便一起去这里的西苑餐厅吃午饭,听说另一个餐厅今天休息,便没得选择了。走去的一路上,大姐姐待我特别热情,问我是那个学校的学生,几年级了,几岁了,学习成绩好吗,要去哪念初中等等,她仿佛很怀念小学时代,我也就和她很像吧!她有些新奇地听着我的回答,是不是发出“哦”的惊叹,于是,我们有说有笑地来到了西苑餐厅,刚到门口,就闻到一股饭菜的香味,我迫不及待地走了进去。

“哇!”一排过去全部是窗口,琳琅满目的饭菜和令人难以想象的超低价格形成了鲜明的对比,一份二两的饭竟然才五角钱,别的菜不管是荤还是素,价格都在三元一下,大姐姐说:“别光看着流口水啊!快排队买吧!”

我听了姐姐的话,排了队,不一会,就到我了,我点了一份荤,两份素,姐姐帮我刷了卡,可她什么也没点,我问她:“姐姐,你不吃吗?”

她笑着答道:“我还要去办事,回来再吃,你慢慢吃,可别瞧价格这么便宜,菜做的还是很好吃的。”

我说:“是吗?那我把钱给你吧!姐姐!”

她又笑了,说:“妹妹,我虽然不知道你会去读哪所大学,但是你也有可能是我的学妹呢,所以,别客气了。”

我刚想说:“可……”

她拍拍我的肩,说:“好了,姐姐要去办事了,好好参观哦!”

说完,她就走了,我不会忘记她的吧!我的好“学姐”!

端着饭菜的我赶紧找了个空位坐了下来,避开了其他哥哥姐姐们,虽然放假了,但是,还是有不少学生留在学校呢!到了正午,仍然是高峰期呢!这么想着,吃了起来,嗯,味道真是不错呢,而且青菜给了整整一汤勺那么多,很充足呢!吃完,还有赠送的汤,紫菜蛋花汤,我很喜欢喝呢!

吃过午饭,已经快一点钟了,到了一天中最热的时候,何况是夏季,本来还想照着姐姐的话,好好游览一圈的,看来不行了,再继续逛,很容易中暑的,我怀着这个念头,走向大门,我很是期待呢!下一次,再见这个未曾游完的大学呢!

走出了大门,我来到了路对面的公车站,过了约一会儿,公车来了,我踏上了回家的路,我在想:勤恳朴诚、厚学致新是广西大学的校训,那么那个姐姐已经做到了前半句,那后半句,她能做到吗?我想,她可以的吧!

大学一日游小学作文【五】

但是另一方面,中国人对政治又非常惧怕,常认为政治是以诈术为手段,目的在争权夺利。而所谓的公共利益,只不过是一种幌子,实际上在掩饰个人的权力动机。 久而久之,大家对于政治,便采取了两极化的看法、抱持不一样的心态。这种矛盾的知,倘若不能加以化解,做出合理澄清,试问,社会人群的共同事务应当如何推行处理?又该如何建立起共识,使大家能够求同存异,在和谐的社会秩序中分工合作,谋求整体生活的安宁与幸福呢? “政”指众人的事务,治理众人的事务即为“政治”。可见广义的政治,其涵盖面很广。在家称为“家政”;在国便是“国政”;邮有“邮政”;户有“户政”;学校也有“教育行政”;而各行各业存在的目的,实际上也是为众人谋福利,因此可称为“业政”。 换言之,把众人的事务推广到极致,便可成为创造一切人生文化价值的事业。、

我们从《论语》中可以发现,中国儒者倡导“礼让”,然而,一旦是为了替天下兴公利、除公害的时候,就极力主张“当仁不让”。清初大儒顾炎武更明确提出 “天下兴亡,匹夫有责”的理念,呼吁知识分子应当把政治清明,视为君子本来就应当尽到的责任。不像西方人那样,只强调权利与义务的均等。 自古以来,中国人就知道良好的政治秩序,是经济、社会、教育的根本基础。尽管近百年来,西方学说一直强调“经济”应该和“政治”分开、道德感化的力量不如法律那么有效等学说。但我们心知肚明,中国人有自己行之已久的做法,可以在现代化的浪潮中,走出一条自己独特的`大道。

《大学》这一部经典,便是我国所独有的政治哲学之精髓。以自我修养和道德感化为基础,把“德行”与“德政”合而为一。采取除暴安良的做法,发挥仁者 “替天行道”(非“替天行道”的精神,从而建立起百姓安和乐利的生活,并引导整体社会走向止于至善的正道。以五千年的历史为镜,更印证了《大学》之道是 “经”,意即根本不变的常则。历朝历代不论实行哪一种体制,只要能够真正据以实践者,皆能缔造出良好政绩,获得百姓的拥戴。 “经”是根本,本立而道生。每个时代有其不同特性,我们不可能回到从前,然而,路是人走出来的,只要方向正确、方法有效、方式合理,并发挥中国固有的“持经达变”的精神,必能“继旧开新”,走出一个现代化的中国。

现代化的中国,既不是全盘西化,也不是恢复古代体制,更不是什么“中学为体,西学为用”,因为这些想法,都已经被证明了根本行不通。 “本立”实际上是我们研读国学的最大好处──把原来的“立国之本”搞清楚、弄明白,然后自然而然地,就能做到“道生”──生出在现代可行的道来! “国际化”不应该是“西方化”,而“现代化”则必须是“中华文化的现代化”。这是一点小小的心意,敬恳各界先进朋友,不吝赐教为幸。

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