学生写作文不会分段【一】
①按时间先后和情节的变化发展分段
②按空间变换或场地转换分段
③按材料性质分段
④按作者思想感情变化分段
⑤按人物活动分段。
划分好段落后，概括段意，也可遵循以下方法：
①摘句法，直接摘引原句
②缩句法，有些段由一个长句组成，概括段意时，可将其压缩
③串联法，把层意合并归纳
④择要法，取主要层意为段意
⑤归纳法，在无法使用上述各法时，可把一段中的'几层意思归结到一起，用自己的语言概括本段的段意。
以上方法，可以在实践中不断提高，段落大意归纳中涉及的缩句等方法需要懂句子结构知识，可以参看华语网（Thn21.com）相关文章。
学生写作文不会分段【二】
小狗跑啊，跑啊，它跑到了一个农场里，刚好看到农场主人。
主人把小狗带进屋子里，让它好好休息一下，又走到了农场里。
不会儿，猎人也赶来了，猎人四处找那条小狗，但是怎么也找不到它。猎人问主人：你看到一直杜鹃吗？主人想：他说的是那只叫声是杜鹃的够吧。主人不想让猎人把小狗抓走。主人就说：我根本就没有看见什么杜鹃。他说完就走回屋子里看小狗去了。猎人又找了几圈后，还是没找到，就走了。现在的主人已经把小狗当成宠物养了。
这以后小狗就安心的住在了这里，小狗对主人说：谢谢你把我收养了。主人说：不用谢，互帮互助么。
终于有一天，小狗停到了一种让人激动的叫声汪汪，那是属于它自己的叫声，小狗想：我终于会叫了！它又开心又兴奋！
从此，它快快乐乐的和农场主人在一起玩游戏，非常快活！
学生写作文不会分段【三】
狗跑啊跑，它碰上了一个农民。
这个农民是村子里长得最丑的'一个，他总是被人嘲笑，连小狗都对他汪汪叫，所以他非常伤心。这只小狗刚好跑过来，它看见了这个农民，突然站住了，它看了一眼农民，觉得他眼睛里充满了慈祥，农民看见小狗的模样，非常吃惊，说：我没有见过你这种小狗。小狗说：我也没见过你这么丑的人。农民说：你跟我回家吧。小狗说：好呀！好呀！可是我不会叫。农民说：我家也有一只小狗，它会叫，你和它一起学吧！小狗兴奋地点点头。于是小狗和农民回家了。回到家小狗就想向另一只小狗学叫，另一只小狗说：你跟我叫。听着&ls汪汪，好，你来试试。小狗叫道：汪汪、汪汪就这样，一天，两天，三天有一天，小狗叫了一声汪汪，那声音，多么逼真，多么好听。
小狗兴冲冲地跑到另一只小狗面前，说：谢谢你，帮我改掉了我一生中最大的缺点。
