龙岗区小学生创意作文复赛【一】
我盼星星、盼月亮，终于把今天盼来了。因为今天我可以去我的'新家了。
我的新家挺大的，有110平方左右，三室两厅、一厨一卫。
打开门进去就是客厅，再往里走就是饭厅，饭厅旁便是厨房。而卫生间呢，则在主卧与客卧之间。但我最期待是还是我自己的小小天地——次卧。我的那个小天地也是铺好了木地板，也刷好了墙漆，不过还差一些家具，那是我特意让爸爸妈妈让我自己挑选的。
一进家具店，映入我眼帘的便是各种卡通人物的小床、被子、书桌，看了大约有40分钟了，却还是没有让我心动的家具。走上最后一层楼，啊!找到了，这便是我梦寐以求的哆啦A梦双人床呀!我决定了就要这张双要床。当然了衣柜也得要全套的啊!还剩下小书桌和窗帘了，不久后我又找到了让我喜欢的卡通人物们。“白雪公主”的桌子和“大鱼海棠”的窗帘。ok，全部选好了，下面就是安装了。工人叔叔又去我家时弄了快两个小时。终于，我的小天地弄好了。在床上放上两个大的哆啦A梦，衣柜里放满漂亮的衣服，书桌上放满课内外的书与学习工具。好了，完美了。我的创意小天地弄好了。好漂亮啊!里面聚集了各种我喜爱的卡通人物。
这便是以后我要长期生活的地方了——我的创意天地。
龙岗区小学生创意作文复赛【二】
幸福是什么?有人说：“幸福是可以赚很多很多的钱。”有人说：“幸福是可以无忧无虑的生活。”有人说：“幸福是可以拥有千千万万的朋友。”……而我，从那一刻起，才体验到真正的幸福。
记得，那是一个寒冬的早晨，爸爸敲了敲我的房门，说：“孩子，该起床了。”往日的我，无论是想起来，还是不想起来，都会回答一声，但是今天却没有，爸爸觉得很奇怪，便闯了进来，一摸我的头，好热好热，于是，爸爸帮我穿上衣服，背着我走到妈妈面前说：“不好了，孩子生病了，我得赶快把孩子送到医院去。”妈妈一听，立刻着急了，也要跟着去，但爸爸执意要妈妈呆在家里。妈妈只好同意，爸爸便背着我飞快地向路口跑去，可是，等了许久，也没有车经过，爸爸过更加着急了，于是，爸爸用全身的力气跑向了医院，当时，我还在沉睡中，只是微微的感觉到一颤一颤的，脚下的雪发出咯吱咯吱的声音，等我醒来的时候，我已经躺在了医院的病床上，只见爸爸坐在我的身边，脸上的汗不停的往下流，我忽然感觉到有一股暖流直冲向我的心，我伸出手去给爸爸擦脸上的汗，爸爸却说：“没关系，孩子，爸爸不热，你好好休息吧。”于是，爸爸把我的手放进了被子里，用手抚摸着我的头，嘴里还不断地重复着：“睡吧，睡吧……”。我慢慢闭上眼睛，内心有一种说不出来的感觉，仿佛春天已经悄悄的走进了我的心……
从那一刻起，我才真正的体验到自己是多么的幸福!
龙岗区小学生创意作文复赛【三】
这是一道形式上中规中矩的作文题，要成功地进行写作首先要对题意作正确的解读。
“创意”是“创”与“意”的完美融合，这一关键词是值得深入咀嚼的。创，意谓创造、创新。这是新生事物的出现，这是对既有状态的改变，可以说，人类社会的发展正是建立在不断的创造与创新之上的。意，是人类的意识、观念、思维和智慧的统一。不甘于平庸才会努力创造风格，不满足于传统才会不断创造新奇，点燃思维的火花才能创造精彩，运用智慧的力量才能创造美好。我们可以认为，所有显性的“创”都是与隐性的“意”巧妙融为一体的。而且，往往的，“意”被他人发现的过程也正是“创”为人认可的过程。
这样看来，“创意”首先需要你对生活充满热情，并且把你的热情和智慧运用到生活中去。这样，你会发现在生活的各个领域都能够发挥出你的“创意”，也就有了属于你自己的创意“天地”。“天地”首先是一个领域，它天然地为你提供了开展活动、发展自我的空间。在这一片“天地”里，你又应该有着自己的能动性，用自己的创造力和才华实现你的“创意”为它带来属于你的个性的色彩。
生活是无限广阔的，“我的创意天地”自然也是无限广阔的。从衣食住行，到文化艺术;从日常生活，到科技创新，都可以是写作本文时选材的对象。当然，选材范围的广阔正为本文的个性化风采搭建了舞台，同学们正可以借此尽情泼洒自己的智慧与才华。
构思和创作的过程中，还有两个问题希望同学们引起关注。
第一，“我”的角色定位。生活无限，个性无限，个人的“自我”身份也是在无限变化着的。面对父母，“我”是子女;面对老师，我是“学生”;面对书籍，“我”是读者;面对画板，“我”是小画家;面对编程软件，“我”是程序开发员……面对着不同的对象，面对着不同的世界，“我”的身份是在不断变化着的。因而，“我”的情感体验，我的心理活动等也在不断地转化。即使是面对同样的对象同样的世界，随着时间的变化，“我”的身份与相伴相随的情感等也在不断变化。因此，关注个性化的“自我”，重视自己的角色定位，有助于你更好地发现“我”是如何进行“创意”的过程，更好地展现这一片“我的创意天地”。
第二，“我”的倾诉对象。纵观人类的各种语言表达，无论是显性的书面语写作或口语交流，还是内隐的心理活动，甚至是无声的身体语言，绝大多数或明或暗有着倾诉的对象。这对象可能是具体的我们身边的一个人(包括自己或一群人，也可能是素不相识远在天边的某人或某人群;可能是具体的人物，也可能是抽象的人物;可能是某个特定的个体，也可能是广泛意义上的人群;这对象可能生活在现在，也可能存在于历史或未来，抑或存在于虚拟的世界中。甚至，我们倾诉的对象不局限于人类，还可以是其他的一切生命或者非生命的存在。从“我”出发，寻找属于自己的倾诉对象，或许，会让自己的作文变得更加情真意切，与众不同。
写作“我的创意天地”，本身就是一种创意，不是吗?
同学们，开动脑筋，拿起笔，开始书写你的“创意”吧!
龙岗区小学生创意作文复赛【四】
今天，我和妈妈、婆婆一起坐地铁去龙岗玩，地铁时代给人们带来的是便捷和减少环境污染。
我们来到天骄华庭前面的海月地铁站，走进地铁,我眼前一亮，哇!地铁里宽敞明亮，干净简洁。里面已经有很多乘客在等车,过了一会儿，我见前方有2道强光射过来,接着车飞速的进站了。车来了！我高兴地喊道。进了车厢里面已经挤满了人。我们从2号线坐到福田，需转车到3号线的双龙站，大约一个小时后，就到了龙城广场站。
我们来到了龙城广场中心，广场里的鲜花争奇斗艳、彩旗飘扬，处处洋溢着大运会的青春气息。广场中央有一座双龙戏珠，我还是第一次看到如此高大的双龙戏珠，和栩栩如生的五条小龙。很多游客都拍想留念，我们也在那里拍了好多照片。
因为天气太热，，但我又想多玩一会，哎！真拿太阳没办法，再游玩了30多分钟后，我们只能依依不舍的回家了。
龙岗区小学生创意作文复赛【五】
爷爷说：“我的卧室是大自然为我修建的，十分舒服。在那儿吹吹风晒晒太阳是极大的享受，旁边的枯树枝上有小鸟歌唱，一抬头就能看见蔚蓝的天空，棉花糖似的美丽白云……与其说这是天然卧室，不如说那是诸葛亮的卧龙岗。”我听了，觉得十分奇怪，爷爷和卧龙岗是八竿子打不到一块去，怎么说他有“卧龙岗”？
院子里面有许多玉米杆堆在一起，上面铺上了旧被单。爷爷带我来到了这堆“建筑物”旁边，对我说：“我的‘卧龙岗’就在这儿呢！”我左看右看，只看见了母鸡大摇大摆地在院子里闲逛和一堆玉米杆，我忍不住问：“在哪儿呀？我怎么没看见呢？”爷爷指了指那堆乱堆起的玉米杆，说：“不就在这儿嘛！”我哈哈大笑了起来：“这是卧龙岗啊？和诸葛亮的比起来差远啦！”爷爷皱着眉头为我解释：“这是大自然的杰作，不是很舒服吗？”我试着在上面躺了一会儿，虽然不像床一样柔软舒适，但是微风吹来，让人感觉神清气爽。我忍不住说：“嗯，这卧龙岗的确不错呀！”
爷爷经常躺在他那所谓的“卧龙岗”上，笑眯眯地闭上眼睛，一会儿就睡着了。是啊，有鸟儿唱催眠曲，有风儿轻轻按摩，有阳光暖暖照着，有白云在天上跳舞，怎么会睡不着呢？我也时常坐在那儿看会儿书，心情不觉好了起来。
爷爷的卧龙岗，其实很不错哟！
龙岗区小学生创意作文复赛【六】
一座座青山，一条条小河，伴着小鸟的.欢叫，今年国庆节，爸爸妈妈带我来到了南阳卧龙岗。它位于伏牛山的余脉，冈峦起伏，曲折回旋，形似巨龙，所以称为卧龙岗。
一方秀水沃土养育了一个智圣。诸葛亮在卧龙岗躬耕，风风雨雨地度过了长达十年的农夫生活，他是隐藏在此处的一位俊杰，所以号称卧龙先生。
我们怀着崇敬之情参观了诸葛亮居住的地方，扭头向右看，一块横立着的大石碑映入眼帘。走近一看，原来是流传千古的《出师表》。
导游向我们讲解了岳飞手书出师表的故事。我深感敬佩。我仔仔细细地看着每一个笔画，只见岳飞的书法苍劲有力，龙飞凤舞，字间的连接如行云流水。书写流畅，狂草奔放，大气澎湃、如泣如诉。岳飞为收复山河而精忠报国，诸葛亮为兴复汉室而呕心沥、鞠躬尽瘁。虽然岳飞最后壮志未成身先，诸葛亮出师未捷千古恨。但是他们的品质气节却光照日月，万古流芳。出师表让人感到的是心灵的震撼。可为三绝：文章绝、书法绝、刻工绝。
顺着阶阶抬高的中轴线继续前行，我们来到了标志性建筑——诸葛草庐的大门前。
静谧秀丽的院落内，古木交柯、花卉盈庭，翠柏丛中簇拥着一座八角攒尖式的建筑，这就是闻名于世的诸葛草庐。它的屋顶茅草堆积、简陋朴实，虽然破烂不堪，却早已闻名天下。唐代诗人刘禹锡畅游提词《陋室铭》“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵……南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：保陋之有？”
是啊，是金子总会发光。虽然没有在富丽堂皇的宫殿，也没在富裕的大户人家，只是在一个破洞百出的茅草屋里，也不能掩盖住诸葛亮的光芒，所以有了刘备三顾茅庐的故事。
我们参观完了，我依依不舍地望着卧龙岗，它古色古香、楹林柏影，丛竹飒飒，景色宜人。虽然历经朝代更迭，仍是庭院深深，环境幽静，再现三国时诸葛文采，诸葛风范！
