养带壳的乌龟作文【一】
自从上了中学后，作业就比小学多了N倍，一到休息天，我们就愁眉苦脸，叫苦连天。就这样熬啊熬，一直熬到了放寒假，本以为亲爱的老师们会高抬贵手，放我们一马，到了放假的那一天，老师们进来，神情和平时留作业时一样，我不禁暗自高兴，可没想到，作业是那么的多，进来留作业的老师一个接一个，一个接一个，我们的手在记作业的纸上不停的运动。顿时感觉那作业如汹涌的洪水般向我们咆哮而来，感觉老师的嘴就像机关枪一样向我们疯狂的进行扫射，扫射完毕了，海啸过后灾区人民什么样，可怜的我们就什么样。悲哀吧！
我们对老师的态度和喜爱程度，在一定程度上取决于老师留作业的.多少，态度好了，上课就好好听讲，态度不好了，上课就对老师爱搭不理，也如此，我们也知道这样不好，但没办法，小孩嘛，就是这样。数学老师像是看透我们的心思一样，考试之前，对我们说，分数越高，作业越少。这一招激起了我们学习的动力，和对数学的兴趣，上课、考试我们都认真对待。放暑假，老班留作业时说：“我要不要也学学你们数学老师，按成绩给你们留作业呀？”有人说要，也有人说不要，我说要，因为我这次考的成绩还不错！英语老师留的作业最多，我们在背后免不了要发发牢，我们知道这么做不对，可我们真的是很不高兴嘛！
有一天上英语课，学习homework这个单词，意思是“家庭作业”，老师说这是一个不可数名词，哈，敢情国内外都一样，作业都多，都成了不可数的名词了！
现在的我就像一个蜗牛，背上背着重重的壳，但仍然迈着我小小的步子，一步一步地靠近那高高在上的象牙塔，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着我的脸。小小的我有大大的梦想；重重的壳裹着轻轻的仰望。我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，让风吹干流过的泪和总有一天我有属于我的天！
养带壳的乌龟作文【二】
书上记载：一个鸡蛋，轻轻一敲便会粉身碎骨，但如果你把它握在手里，无论你使多大劲鸡蛋壳都不会碎。
“鬼话!”这是我看过这句话之后的第一个反应。我就不信，鸡蛋壳很薄，握在手里怎能不碎?骗人的把戏，我十分气愤，但转念一想，这书上的理论是不会轻易登上去的，得经过大家的验证，我要是能揭穿它，不就能成名了吗?
想到这，我连忙跑过去，对正在做饭的'妈妈大喊：“老妈，我要成名了，我要成为伽利略一样的人物了，耶!”妈妈很快冷静下来，不慌不忙地问我怎么回事，我简单地叙述了一遍。妈妈听后没说什么，随手从冰箱里拿出一个鸡蛋让我做实验：“事实胜于雄辩”，老妈说。我只好握了起来，累得满头大汗还是握不碎。“妈妈你给我拿的是什么怪蛋?”“这只是一个极普通的蛋。”“我就不信了，我自己拿。”于是乎我又拿了几个，依旧不行。
我上网查了一下，原来这就是所谓的“薄壳原理”。建筑师们根据这个原理设计出很多省材料却又能承受巨大压力的房屋。如人民大会堂、国家大剧院、鸟巢等等。
真是“处处留心皆学问”，虽然我的成名梦破灭了，但我还是很高兴，因为我又增长了知识。
养带壳的乌龟作文【三】
从前，在一片森林里，住着一只小蜗牛和它的妈妈。有一天，小蜗牛就问妈妈：“妈妈，为什么我们都要背着那重重的壳，如果把壳脱了不好吗？”妈妈说：“不行，那壳虽然重，但是它是我们的保护伞，如果把它脱了，我们就很危险。”但小蜗牛不听妈妈的话，就把壳给脱了。小蜗牛脱了壳后非常轻松，之后，它就去深林了。
小动物看见小蜗牛脱了壳后很是吃惊，连忙上去，说：“小蜗牛，你脱了壳后就非常危险，你还是赶紧找回来吧。”可是小蜗牛一点也没听进去，一溜烟就跑掉了。心想：“这些小动物真唠叨，就是想让我背上那重重的壳。”说完，小蜗牛就爬树去了。
爬上树后，小蜗牛感觉比背着那重重的壳爬树轻松多了。还说：“我以后再也不背那重重的壳了。”话音刚落，就有一只老鹰看见了它，说：“我今天的下午茶就是你了。”小蜗牛听见后，连忙往上爬，但是老鹰飞得天快了，一下子就到了它的身边，小蜗牛想卷起来，但是它忘记了它已经把壳脱了。当蜗牛卷起来时，老鹰就已经快把它吃到嘴里。
小蜗牛这才明白，原来壳真是我们的保护伞，它很后悔没有听妈妈的话。
