花老师教作文【一】
一束鲜花，一份真情。顾名思义，这是写鲜花的。但是为什么要送花呢?为什么一份情?光说无用，都是让你们自己往下看吧!
在一个明媚的早晨，六一班小姑娘小丽在睡梦中醒了过来.在她出门之前看了看日历,原来今天是月是九月十日教师节.顺便说一下小丽的经历,她妈妈下岗了,只靠爸爸在工厂做事的一点点工资度日,在父母的影响下,小丽自立自强,不仅学习成绩好之外,回到家还帮妈妈干活.小丽说今天是九月十日教师节,我要给老师送一份礼物。”说着,她跑进自己的房间里，把枕头下面的钱包拿了出来，数了数，一共三十元整，这是她帮邻居做杂工攒来的，要去买一束花送给老师。她带着喜悦跑到学校旁的花店，她心中浮现出她将鲜花递给老师，老师非常高兴的印象。突然，她的脚好像被什么东西碰到，差点摔倒了。“怎么搞的，是……”小丽扭头一看，原来是一位老大爷。小丽整了整颈上戴的红领巾，说：“大爷，你怎么在这里?”大爷有气无力的说到：“我是山西人，在这里迷了路，已经三天没吃饭了，小姑娘你可以给点钱我吃饭吗?”小丽心想：我现在真是左右为难，爸爸常说我们应该互相帮助，但是这些钱是要给老师买花的。最后她将钱包里的钱全部给了那位大爷。大爷抑制不住自己的心情说：“小姑娘你真是我的大恩人，来，这是我采的小野花，没什么送给你，这些小花就送给你吧。”小丽接过小花，给大爷道别，然后飞快地向学校跑去。来到学校，老师还没来，她轻轻推开老师的窗户只见在班主任办公桌上放着地球仪、红岩墨水和日历，上面写着九月十日。他还看见语文书和眼镜，在她脑海中浮现老师在备课备的很晚。她又整了整发带和红领巾，把小野花插在老师的笔筒中。突然她感觉怪怪的，咧开嘴笑了，笑得是那么温柔、可爱。
七点半，老师准时来到办公室，她发现几束小野花掺着老大爷的泪花，在倾诉着小丽的事迹。
花老师教作文【二】
您好！
时光如白驹过隙般稍纵即逝，初中三年在您的陪伴下一路走过，风雨无阻。在教师节来临之际，小女子按耐不住对您的怀念，再遥远的高中向您送上祝福：“教师节快乐！”
回首从前，记得第一次见您，给我留下的是一丝胆颤。您不苟言笑地忙碌着，声色俱厉。尤其是那双利眼，一瞪人毫不逊色于一道闪电击中目标，快，准，狠！现在想起，这是您的下马威吧，不过，的确把我给震住了。
渐渐，我发现你侠骨柔情的一面。你总是站在我们身后支持着我们，温柔地与我们谈心，用鼓励的话语激励着我们奋勇拼搏，并且“刀子嘴豆腐心”。一次，您一气之下不准我们吃晚饭就离开教室，可不过五分钟，您就让您丈夫来，他讪讪地一笑，几丝羞涩地对全班说：“快去吃饭吧！”
最最让我钦佩的是您严谨认真的教学风格。只要一上课，你的声音就变得铿锵有力。讲到兴致上时，更是人数合一，激动得似“着魔”一般。您从不偷懒，板书永远是最多，最整齐明了的。写字时，粉笔敲击黑板的声音如疾风骤雨撞击屋顶。每次擦您的黑板是最艰难的，因为字又多而且得用粉擦反复几遍。写字那么用力，粉笔灰能那么容易擦落吗?您所批改的作业可以说是常外史上的一朵奇葩。第一次接到你批完后的作业，一个词形容就是“目瞪口开”，短小精悍的老师每一小题一个勾，而且大得惊人！当然，叉也毫不逊色，真可谓是触目惊心!你手下不会有“漏网之鱼”，因为我们改过的作业都会经您一本一本地检查。功夫不负有心人，我们班的数学成绩一直是在年级里名列前茅。您办事非常有条理，备课本上的笔记用不同种颜色的笔区分开来。工作备忘本上每天的任务清清楚楚，真让我自叹不如。依然记得，你为了看一个晚自习不惜从外地打车回常州，这样的`奉献精神几人能及？因为您的干劲，您的认真，您的严谨，使我们对数学不敢有一丝怠慢，每天的作业总是第一个做数学，每天您的课堂不敢有人走神，每天的喜怒哀乐也离不开数学……可以毫不夸张地说，数学是我们8班最深入人心的，显然，这离不开您这位班主任的影响!
道不尽的思念，诉不尽的感激。使您，让我对数学有了兴趣；使您，让我初中三年一路阳光灿烂；使您，让我对常外的师资加以肯定……真的很幸运能成为您的学生，您的笑容将永远定格在我的心中。
红花沃土不想忘！谁言寸草心，报得三寸晖~~
祝您越活越年轻，越来越动人，万事如意，桃李满天下！
您亲爱的学生：刘雪纯
花老师教作文【三】
您好！
这几天心情怎么样？嘻嘻!
有时候，我会翻阅我们认识的历史——一张又一张的小纸条。我开始发现您的话语中总有“呵呵”，我想您一定是一个乐观的人，随着我对您的深入，我发现您的心中总有一份对我们这些孩子的耐心与爱心，我想，您的孩子一定很幸福！
您是我在校信通上的第一位大朋友，今天，我就向您倾诉一下吧！
（其实，我想还是给你发小纸条，但是又转念一想，与信相比，小纸条显得特别苍白无力，所以我就写下去了！）
其实这些天我很郁闷！日子一天又一天逝去，毕业的日子也要到了，心里总藏着一份不舍与伤感。六一班，这个美好的集体也将被日子推向“历史”的席位上？我始终不相信！有时候，我会悄悄的哭，泪水一涌出，不舍的味道便扑面而来......
（也许，您会觉得不值得，别着急，听我细细道来！）
六一班的天空，是我们每个人的梦想凝聚而成的，六一班这块田野是我们用“付出”开垦出来的。有时，我总会不厌其烦的\'在“2008书香寒假获奖名单”看我们班的名字。在我用手轻轻抚摸着电脑屏幕的时候，眼泪又一次潸然落下。我们“书香寒假”中奋斗的身影便不停地敲击着泪海的堤岸，不停地扣动伤感的心弦，那份依恋一下子蔓延到了天的那边......
可我知道，毕业的那天总会到来的！我不能总是沉浸在过去，不能总是一脸心中的故事，我要勇敢的面对现实，面对分离，面对明天！
为了六一，我要我会努力努力再努力，发奋发奋再发奋，向上向上再向上！
——因为我渴望在六一班的回忆中写下我的名字，渴望在六一班的田野里种下我的辉煌！
“狗尾巴花”老师，为我加油吧！
祝您：
点击率如日东升，博客里尘土迷蒙！（到访的人多了，自然就扬起了灰尘啊！）
——嘻嘻！
我的真实名字：XXX
XX.5.29
花老师教作文【四】
今天是9月10日--教师节，小香走上山去，为老师摘一束花。
小香有两根漂亮的小辨子，一边绑着粉红色的蝴蝶结，戴着红领巾，背着小书包，衬托着那对忽闪忽闪的大眼睛，显得格外乖巧、可爱。她拿着两束花：有黄色的、紫色的……花开得很美丽，也很香，让人远远就闻到花香。她连书包也不脱就走到黄老师的窗子上。现在离老师上班的时间还早，办公室里没人。推开窗就是黄老师的桌子，黄老师可能太累了，翻开的参考书还没有合上，眼镜也匆匆没有带走。书的不远处，日历翻到了9月10日。小香把花插进笔筒里--办公室里没有花瓶。望着笔筒里的花。小香想起老师为了帮我们能更好地学好语文，不惜地到市里去买资料书。而有一些同学不好好地学，老师就十分认真地教他们，一直到他们会了为止。多好的老师啊!就像这些花一样，长在山中，香却默默无闻。
老师一定知道她的心意了吧，小香想到老师一定想我们学习很好，那好吧!我就留那 花给老师我拿这 花放在我的桌子上，刻记住要好好学习， 老师感到欣惠，小香想到这里，就笑了笑，然后跑回教室，学习了。
花老师教作文【五】
窦老师直接揭示课题，之后板书课题，边写边说着“糟、糕”应注意什么，并让学生在练习纸上补充完整课题，看来重视写字指导，当堂练写的新课标宗旨大江南北都已刮起。接下来窦老师让学生默读课文，概括课文主要内容，理清文章的脉络，前面是故事，结尾是感悟，用双竖线给文章分段。
花老师教作文【六】
议论文范文1——并列组合结构
近些年来，外来文化的冲击已经波及汉语，于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的，有见面就“哈罗”而不知说“您好”的，有懂得镭射而不知何谓激光的……母语，迫切需要我们捍卫了。
捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任。有人说：“一个民族的语言就是它的历史。”的确，作为文化主要载体的语言，一旦丧失，就断了历史，断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一，它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们，更是一种感情一种精神。它连接起中华民族，是每一个华人管里流淌的液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象，不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热，只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的，而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
发展国语，净化母语，是我们的使命。毋庸置疑，汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中，注入时代的新鲜液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学，特别是引进化学的时候，系统地整理出一套元素命名，至今仍使我们受益无穷。相比之下，当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母，而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”，其实只是幼稚与浅薄，而非时尚。这是对汉语的亵渎。捍卫母语，必须从还母语纯洁开始。
弘扬母语，传承母语，是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足，需要华人的共同努力。在这一点上，坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重，不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语？
“关关雎鸠，在河之洲。”汉语从远古之河一路流来，浸入我们的液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱，脉里翻滚着长江黄河的波涛。
显然，这篇议论文范文中的三个分论点“捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任”、“弘扬国语，传承母语，是我们的使命”、“发展国语，净化母语，是我们的荣耀”，就是典型的并列组合。返回—>议论文>
议论文范文2——对照式结构
镜乃一种语言，买一面好镜则买来了“忠言”，也许它“逆耳”，却“利于行”。如果当初齐威王没有接受邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？如果当初唐太宗没有接受魏征的劝告，又怎么能获得“贞观之治”的局面呢？他们懂得“买来”了“逆耳之言”这面镜子，则买来了天下，胜过百万黄金所能换取的东西。然而，不会买者亦有之，商纣王不愿买来广开言路、善纳忠言的国策，以致落得个身败名裂、葬身于火海的下场；项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠臣，以致落得个无颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会“买镜”的人终究不能成功。
这段议论文范文中，以“然而”为界，前面举的齐威王、唐太宗两个例子，是从正面论述，后面举了商纣王、项羽两个例子，是在从反面论述，这也是对照式结。
议论文范文3——观点与事例之间的过渡
我们要重视“专才”。我们不能奢求每个人都成为全才，我们应重视那些在某一领域某一方面有独特建树的专才。被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学不及格，却被清华大学录取，后来成为一代国学大师。铁一般的事实证明：专才不仅是人才，而且可能成为大有用处的人才。
这段议论文范文中话共四句话，第一句话是论点，第三句话是事例。第二句和第四句分别是”过渡”和”分析”。正是因为有了这两句，观点和事例就粘连起来了。
议论文范文4——多论据的归纳
疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，往往是从疑开始的。“苹果为什么落在地上？”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一个样？”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有具有探究精神的人对此产生“疑”，努力探索，以至有所发现，有所发明，有所创造。
这段议论文范文话共有四句，第一句是提出论点，第二句是过渡勾连，第三句是列举了两个事例，在每一句事例之后，均有一句分析，指出共同点，第四句是对共同点的归纳。这一句归纳（实为真正的“讲道理”）大大加强了论证力量。
议论文范文5——“演绎推理法”
万丈高楼平地起，但大家知道，只有在坚固的基础上才能筑起万丈高楼；在沙地上是建不起高楼的，可见，打好基础对做好事情是多么重要。达芬奇的老师开始不是教他创作什么作品，而是要他画蛋，实际上就是要他严格训练用眼细致的观察形象，用手准确地描绘形象，手眼一致，不论画什么就能得心应手了。正是因为达芬奇经过了严格的基础训练，终于创就出许多不朽的名画，成为一代宗师。
这段议论文范文由三句话组成，第一句是用一个比喻推出了一个一般性的道理（论点）：要做好事情，就必须打好基础。在演绎推理中，这就叫大前提。第二句说达芬奇在老师的指导下进行了严格的训练，这就叫小前提。第三句自然而然地得到结论：达芬奇之所以取得艺术成就，是因为他经过了严格训练。这样的逻辑推理是令人信服的。
