标题是水的作文【一】
假如我是一滴水，我想去好好的享受一下，享受我从空中落下，然后滴落水面，紧接着就带起一圈一圈涟漪时的那一瞬间。
那一瞬间必定是精彩的，因为我亲眼看到了自己创造出来的精彩。我滴在水面上的时候，因为受到了水面的反弹，一滴水飞溅成了好几份，只有我泛起起来的涟漪一圈一圈的荡起，然后消失，直到我整个的融入到了这片水中。假如我是一滴水，那么将有幸亲自去体验这份精彩。
假如我是一滴水，我也想为自己找一个归宿，这个归宿不是溪流河川，也不是长江大海。我想我希望自己点缀在春天的一朵灿烂的花朵上，我静悄悄的待在一片花瓣上，将花儿的美一点一点的记在心里。若是在阳光明媚的日子里，我还会藏着阳光，将光又射到这些需要阳光的花朵上。我不知道自己在反射阳光的时候是什么样子，但是我想应该是闪闪发光，如琉璃珠一般带着梦幻般的色彩，因为我的水滴里不仅藏着阳光，还藏着一个五彩缤纷的世界。
这样子的我将会有多美，我不禁想着，只不过一滴水，它的生命历程很短，短到就只有一短清晨的时光。等到清晨过后，太阳的光芒越来越炙热，它便也一点一点的变小，知道消失在空气里。
但是若要我重新选择一个我的归宿，我不会改变，也不会后悔，因为我不想甘于平凡，就此融入了大海，再也找不到我的身影。我希望自己的存在有属于个体的意义，就算只有那么一瞬间的精彩，我也甘愿。
假如我是一滴水，我愿意献上我的全部去滋润干涸的土地，哪怕微不足道，我也希望先用我的身躯给大地带来希望。
假如我是一滴水……
标题是水的作文【二】
山泉从幽谷中婉蜓而来，潺潺流淌；万丈瀑布径流而下，壮观雄伟；碧波荡漾的小溪，淙淙向前……那些都是谁的功劳？是谁使万物复苏？是谁在装点世界？又是谁在孕育大地？是我，世界上到处有我的存在；广袤的宇宙中遨游的是我，滔滔江水里奔腾的是我，山间泉水间喷涌的是我，地下深处潜流的是我……可以说，在我们的星球上，我无处不在，无时不有。
人们赞美春桃的明艳，夏荷的纯洁，秋菊的素雅，冬梅的坚贞，可是没有我，它们能生存吗？人们还羡慕，女孩的聪慧美丽，男孩的阳刚帅气；孩子的纯洁天真，长辈的宽容厚道。这一切离开我能存在吗？“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”，“梅开春烂漫，竹报岁平安。”哪一样能离开我呢？可想而知，我是多么重要呀，是不可缺少的！假如哪天我从地球上消失了，不复存在了，那么，地球上的一切又会变成什么样子呢？不堪想像。
人类总以为是取之不尽、用之不竭的，但是你们错了，由于人类的将错就错，不知悔改，破坏浪费，地球上能为人类所利用的淡水资源仅仅只占地球上水体积的.十万分之七，多么惊人的数字！
造成淡水资源极少的原因还因为你们人类对大自然的破坏，就说你们的母亲河——黄河吧，要是“河水清且涟漪”的河流，能供人类引水、生活的河水，由于你们损坏河道堤坝，乱砍乱滥，致使水土流失，稀少的植被保不住泥土，被水一冲，泥土就溶入滔滔的河水中，不仅使河水变得浑浊不堪，而且因为大量泥沙沉积，河床抬高，造成洪灾泛滥，河水断流，在历史上决口1500次，重大改道26次，淹数百万人，美丽的母亲河失去了往日的风采。然而，水污染的问题一个个接踵而来，工石排出的污水强加于我，弄得我面目全非，西湖水不清了，大明湖不明了，长江水也变浑浊了，河里的鱼儿翻着白眼个个在诅咒我，钦水生病的人畜对我怒目而视，深受其害的庄稼也在怨声载道，我知道我们只有一个地球，我也真心希望天常蓝、山常青、水常绿，这一切能怪我吗？
我多希望人们珍惜每一滴水，节约每一滴水啊！目前，世界上有29个国家的4。5亿多人口生活在缺水状态，我国近400个城市缺水，其中100多个城市严重缺水。人类啊，觉悟吧，请保护珍惜水资源吧，请不要嫌我唠叨，更不要不听我的劝告，不然最后一滴水将是你们自己的眼泪。
这就是我——水的衷曲，请听听我的心声吧！行动起来，珍惜水资源，保护水资源，让家园更美好，让世界更美好！
标题是水的作文【三】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
标题是水的作文【四】
假如我是一滴水，我将万般变化，欣赏奇妙世界的丰富多彩
假如我是一滴水，我会幻成一片雾，给高高的山绕上一圈乳白的丝巾，让山好似仙气环绕；我会驾着云朵直抵喜马拉雅山的最高端，凝成一粒小小的雪花，在那高耸入云的山顶俯瞰大地；我会乘着小小的降落伞，在清晨落在一朵娇艳欲滴的花儿的面颊上，化为一颗露珠，为清晨增添勃勃生机。
假如我是一滴水，我会在那春雨贵如油的春天随风潜入夜，润物细无声，瞧一瞧迎春那含苞待放的花朵；我会在那骄阳似火，烈日炎炎的夏日，召集我的同伴们从空中降落，为那低垂着头的麦苗解渴。
假如我是一滴水，我会在那黄叶纷飞，遍地似金的秋季，看一看那依旧翠绿的小草，赞一赞那迎风而立，傲霜独放的菊花；我会在那万物凋零，寒风刺骨的冬天化成一片雪花，在寒风中飘落，给冬天增添一份乐趣。
假如我是一滴水，我会穿越回古代，在溪水中聆听着老婆婆对李白铁杵磨成针的谆谆教导，品味着老子上善若水的感叹，思考着孔子对时光一去不复返的感叹。
假如我是一滴水，我会在炎热的夏季给人们送去些许的凉意，我会在高山山顶为人们创造出至美奇观，我会让一束阳光穿过，折射出一道炫目的彩虹。
假如我是一滴水，我会
上善若水，若是人人的心灵都能像水一样清澈透明，世界将会变得更加美好。
标题是水的作文【五】
假如我是水，我绝不羡慕那美丽的漓江，也绝不追恋那平静的西湖，更不向往那波澜壮阔的大海。我——愿做一条平凡的小溪。
假如我是水，我愿做一条小溪，住进一个偏僻的小村庄，我要取代那儿一条常常干涸的小河。小村庄中的一草一木，一山一水，都让我觉得倍感亲切。因为，这里就是生我养我的故乡。我要长年居住在这个山村中，与这里的乡亲们同喜、同乐、同忧患。
春天，我缓缓睁开合拢一冬的双眼，漫步于花丛中，嗅着那迎面扑来的淡淡幽香，让人舒心无比。涉足于山野间，看着那漫山遍野勃勃生机的绿树和青草，让人感到生命在跳动。和煦的阳光挥洒到我的身上，给我披上一件五彩斑斓的纱衣，好像仙女下凡的境界。孩子们随着春天的呼唤，纷纷来到我的身边，倾听着我演奏的小曲——“叮叮咚咚”，嗅着春天温暖的气息，尽情的玩水嬉戏。春天，播种的季节，乡亲们将我引入农田，浇灌着种子，播撒着丰收的希望……
夏天，太阳不在那么温柔，高挂天空，卖力的工作，火辣辣的炽烤着大地，连知了也热得叫个不停。淘气的孩子们索性跳到我怀中，打着水仗。路过的大人们看见了，也都将“家长”的头衔丢掉，和孩子们一齐玩耍。我这儿成了“水上乐园”。在这里，洁净的我将所有人的烦心事都洗涤了；在这里，所有人都“脱”下平时的“伪装”，返璞归真了！在这里，我看到了一个大家庭的团结友爱、其乐融融。
秋天的太阳撒在我身上美丽极了，吸引着劳累了一天的乡亲们来到我身边欣赏落日。在这里大人们的闲聊声、孩子们的欢笑声，和不知谁吹的悠悠笛声交织在一起，汇成了一首“丰收庆祝曲”，大家都聆听着，享受着。
冬天，飘飘扬扬的雪花为我盖上一层雪白的毯子。劳作了三季的我缓缓闭上眼，准备迎接着春天的到来……
假如我是水，我愿做一条最平凡的小溪。默默地扮演着乡亲们生活中必不可缺的生命来源——水，默默地做一个光荣而平凡的贡献者！
指导老师点评：这篇习作表达了小作者愿做一条平凡的小溪，为人们作贡献的思想。
标题是水的作文【六】
1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况：
运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项：
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，
要具体问题具体分析。
② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
