人教版语文同步作文网课【一】
自信大方，儒雅沉稳。吐词文雅，馥郁熏人。启发诱导，线条流畅。如武学少林，一招一式，中规中矩而有力道；环环相扣，舒展自如。惜乎近于完美，少了随机灵动。人教版语文同步作文网课【二】
虫有很多种，个个都有名字：甲壳虫、七星瓢虫、毛毛虫等等。可是，今天我在语文书上看到了周月泉画家的一幅漫画。它，引起了我的深思……
木头李以卖树为生。一次，他穿着刚买树得来的钱，买了一套崭新的衣服，头顶鸭舌帽，瞪着铜铃般的眼睛仔细盯着树木。抽出一根香烟吸着，接着像模像样的试了试斧头的刀锋，握紧斧头，“刷刷”的砍了起来。突然， “扑扑”几声，一只啄木鸟停在了木头李的肩膀上，盯住了木头李的“不毛之地”，想：这段木头里一定有虫……
看完了之后，我笑了。但笑完之后心中久久不能平静。盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己。人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢?
“这段木头里一定有虫……”这句话引起了我的思考，人的脑袋里真的会有虫?对，这条虫就是贪婪虫、无知虫、自私虫……为了金钱而生出来的虫!世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。我不由自主地想到了一个个触目惊心的数字：因为人类的活动，现在，全球森林面积从1990年的39.6亿公顷下降到2000年的38亿公顷，这都是人类不注意保护环境而造成的。如果人类将森林砍伐光了，陆地上的生物将减少90%，将有250万个生物物种灭绝。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是帮助像“木头李”一类的人，灭掉脑子里那条贪婪的虫。让我们能问心无愧的回答说：“我是保护环境的使者!”
人教版语文同步作文网课【三】
我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”
不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是 一棵棵树木啊;洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的'流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成都的
美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨......在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大，人们已经被迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊
为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了;昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡.
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们
人教版语文同步作文网课【四】
轮到胜彬上去了，他一上去，就像一个的样子，一边鼓掌，一边在说着什么人民币什么的，看样子，讲得并不好，一下子就下来。
接着艳红上去了，她仰着脸，一会儿看着门外，一会儿脸向天花板望去，似乎在天花板或者在门外寻找着什么什么东西，也许是因为内心的不安，嘴里在说着什么，样子却跟不上。最后在同学们零落的掌声中下台了。
轮到罗丽沙了，她根本不顾人家的感受，什么叫做勇敢，看看她就可以了：拿着书本，一味地读啊读，似乎把下面的同学给忘记了，下面一片的'吵杂声，她居然可以做到置之不理，完全地沉浸在书的情节之中。同学们满以为她会很快下来的，可是她还在继续，看样子，她已经被里面的情节完全陶醉了，不过这只是她一个人在陶醉，我可以肯定，班里没有一个人知道里面的情节的，因为同学们已经显得很不耐烦了，要不是她的成绩好，可能早已经被罗卓赶下来了。
她继续读下去，我很为她的安全着想，课室里居然有人在吹起了口哨！而勇敢的丽沙却完全不知。终于，她把她认为很好的文章给读完了，很不情愿地走了下来，从她的眼神可以看出，她很是留恋着刚才在讲台上的样子，似乎还以为刚才热烈的掌声是专门给她鼓励的。
叶晴上了，她的声音很是高调，先提了一个问题：“比如说”，下面就有人接话了，叶晴猪。随即班中就爆发出狂杂的笑声，后来叽里咕噜地说了一通，因为我坐在后面，没有听到什么。
最有意思的是刘雨家了，她为了挣抢镜头，故弄玄虚地说：“有一天”，后就下来了，在博取了同学们的掌声后，她又上去了，似乎想：“看看，我不上去就会缺少一种什么叫做乐趣吧？”后来就说了一句什么大蟒蛇什么的，就下去了，通俗的表演赢得了那些只会品味低级趣味的人们发出了吃吃的笑声，我不由得想去鲁迅，那些人不就像当时的中国人吗？突然地，我感到了鲁迅的伟大。
红铃上去了，她是在讲中文的，同时在里面夹杂着英语，在讲的过程中又说又笑，样子比丽沙还陶醉，听得懂的就说：“好，好”，听不懂得就在那里傻笑，我想起了什么就做“矮子看戏何曾见，都道他人是说短长”这句俗语，应该在这时候显得比较突出。那些听不懂的人看着别人鼓掌，也在起哄。红铃为什么要用英语和中文说呢？这大概是因为这次阶段中，她的英语得了100分。难怪啊。这不是她的强项吗？“气你们，这次阶段考试并不难，你们就考了那么一点分数。我不说说点英语，你还不知道我们的距离呢！”她可能在想。最后，那些听不懂的同学不得不也举起了那双沉重的手，违心地鼓起了掌，样子显得很是痛苦。
最后，娘兵上去了，他扭动着屁股，像个女人的样子，好不容易才到达讲台，他上到讲台站定后，就讲了一些话，又在比划着什么，他的样子似乎想让人迅速想起，今天早上，是他代表了七6班去领三人制篮球比赛二等奖的，他是队长啊，也许他现在还沉浸在今天早上的风光吧，想讨多一点掌声，同学们可不是傻瓜，都在想：娘兵啊你娘宾，你可不能老是在自我陶醉啊，你那个样子，已经叫人恶心了，你要是不早点下来，要不是有老师在，我就叫你尝尝什么叫做鞋子的滋味，让你明白现实与想象的残酷，把你砸醒。我清楚地看见有好几个同学在作蠢蠢欲动抚摸在鞋子状。
好在娘兵似乎也知道将要发生什么，很不情愿地下来了，掌声绝对没有今天早上的那么多。看得出，他很伤感。
无情的铃声终于敲响了，我们留下了一段美好的回忆。那回忆，永远地铭刻在我们初一的时候。
人教版语文同步作文网课【五】
9月1日是全国中小学生开学的日子，四川灾区的同学也正常上课，他们个个都高高兴兴的，因为自己又能回到自己原来的学校学习了，大地震给他们带来的阴影已经完全解除了，下午他们将和2。2亿的青少年1起观看中央2台的《开学第1课》，我们都很期待。
晚上18时55分，随着抗震英雄小林浩和开幕式上唱歌的小女孩林妙可唱着《我和你》的歌声中，这个节目开始了。它让我感触最深的就是“潜能”这个环节，先是我们国的举重队――梦8队，举重不是1般的体育项目，它是在1瞬间把所有的能量爆发出来，他们做到了，并创造了奇迹，为什么呢?因为他们在心的最深处有很多的潜力，等着他们去挖掘，没过多久，他们就把它们挖出来了，所以，他们最终夺得了金牌。
接下来的就是桑枣中学的同学们了，为什么要请他们呢?这是因为他们的中学里没有1个人受伤，而且这2300多名学生仅仅只用了1分36秒就全部撤了出来，他们为什么只用如此快的速度就能安全的撤出学校呢?这和平时的训练是分不开的，他们每隔几个星期就搞1次灾害演习活动，当然，有了平时的当灾害真正来临的时候就不会乱乱糟糟的，就挨着顺序安全地跑下来了，所以他们的行动特别敏捷，而且毫发无损的脱离了现场。在课堂上他们还和举重队比了1场，结果是桑枣中学赢了，他们也会创造奇迹呀!
我从这里学到：人的潜力是无限的，只要你肯挖掘它，你就会变强。9月6日晚上的残奥会开幕式，许多残疾人来到了现场，他们可不是1般的残疾人，他们是拥有许多才能的残疾人，由3百多个聋哑人表演了1场优美的舞蹈《星星，你好》;盲人杨海涛唱的《天域》的悠扬动听;天生患有白内障的赵继红苦练田径，终于在1988年的残奥会上夺得两枚金牌;最后主火炬手独臂泳王王晓富顽强拼搏终于点燃了残奥会的圣火。
和我们1般人比，他们有的和我们1样，有的甚至超过我们，真是不敢想象，所以人们都说两个奥运同样精彩，就是这个意思，潜能是挖不完的呀!这些人都创造了自己不可能创造的奇迹。在我的身边也有挖掘自身潜能的事例：有1次，我去跑步，看见杨靖世在跑步;第2天，我还看见他在跑步;谁知过了几天体育课，他从第6名1下子到了第1，这就是他最终的答案。他用行动告诉了我们身边的每1个人，潜能是可以挖掘的，假如不挖掘它，它就会自动消失，他就是这样1个努力的挖掘自己的潜能的人呀!。
我也要向他们学习挖掘自己的潜能啊
人教版语文同步作文网课【六】
语文教师要紧扣语言特点，在语言的表达、人文精神的影响上考虑语文课，不能把语文课上成建筑课、地理课、历史课等。学科不同，思维不同。
