田园风光作文600字初中冬【一】
瞧！人们并没有因为冬的寒冷而无精打采，整天缩在被窝里。人们的工作还在继续，并有规律的进行着，每个人显得更有精神。
大街上来来往往的人，每个人都精神焕发，丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠。一些小商小贩的吆喝声此起彼伏，络绎不绝的。熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉，热腾腾的茶叶蛋、玉米……这一切还会让人们感到凉意吗？
冬天很美，最能让人抒发情感的还是他银装素裹的时候。雪，本来就纯白无暇的，她不需要任何的“包装”，她所表现出来的美是淳朴的，但给人带来的却是无限的遐想……一切事物在雪的衬托下，都显得那么的单纯明了，看到这一切，没有人不被她的美所折服，更是让人为他写下了不少的诗篇……
回想起去年的那个下雪天，万物笼罩着一层白色，晶莹的雪花飘飘扬扬的洒向大地，不时调皮地抚弄着你的面颊，让你感受到那“幸福的凉意”。
审处执意不戴手套而冻得通红的双手，试图抓住这从天而降的叫东西，可她显然不合作，悄然离去，仅为双手增添了一丝湿润，然而，她对我的头发却是情有独钟，潇洒的、肆意地落在我的头发上，久久不肯离去……
记得小时侯，每到下雪的日子就会和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那时的我也是长长的头发，扎成两根小辫子，伴随着我在雪地里不停地奔跑而上下左右的摇摆着，一旁的伙伴总会摸着自己齐耳的头发，羡慕的说：“真好看！”
后来，两个女孩长大了，在同一所小学但并非在同一所中学，但在有雪的日子里，我们都毫不例外地结伴出门踏雪，且不约而同地不戴手套，雪地里，留下了我俩的足迹。
初二的时候，繁重的学习压得我们透不过气来。那年第一场雪，两个女孩并没有像以往一样团雪球，只是握着对方冰凉的手，在雪地里慢慢的走着，嘴里同时唱着喜欢的歌：“好冷，雪已积得那么深。”雪花还是依旧眷恋我的头发，依然落在我的头发上，我们在操场上走了好久好久，最后她说：“似乎有一种‘执子之手，与子偕老’的感觉。”我们都笑了。虽然这并不该用来形容我们，但我相信……
那么多的冬天，我们一起走过了许多‘执子之手’，轻哼《雪人》的日子。
可是，天下无不散的宴席，我们最终还是忍受分离的痛苦。她最终还是随父母去了外地。当我得知后，我无法控制自己，泪水不争气的流了下来，我对自己说：不要哭，她在那里会过得更好，学习成绩也会更加好。我不断地用这些安慰自己，可这有用吗？
一次，我收到了她的信，她请我原谅她的不辞而别，她不知如何面对与子偕老的我，她说她怀念家乡的雪，她怀恋雪地里哪个“白雪公主”，那个即使再冷也坚持不戴手套、在雪地里陪她散步的.女孩，还有那个单纯的约定。最后，她希望我成绩越来越好，同她一起努力。
在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范晓萱的《雪人》，清凉的音调，柔和的旋律，为雪色中的黄昏添了几分寂静。“雪，一片一片一片，拼出你我的缘分，眼看着春天就要来了，而我也将不再存在……”
蓦的，我感到这人生聚散的感觉多么像堆砌后融化的雪人，虽然存在的方式有所改变，可能雪的本质不就是清澈的清泉吗？她孕育着春天的降临，灌溉着夏的长大，昭示着秋的硕果……
所以，我爱冬天，爱她的纯洁，爱她的独特，她象征着希望，象征着春天的来临。
田园风光作文600字初中冬【二】
约好几位朋友，急匆匆冲向田野，兴致勃勃去踏青。
狭窄的乡间小路上，铺面而来的是阵阵微风，两旁的杨树前后摆动，哗哗作响，宛若一条泠泠不止的小溪；小鸟站在枝头上，悠闲地唱着婉转的歌曲，和杨树应和着。远处一块块的麦田泛起层层碧波，波澜起伏，美不胜收。万顷碧波中，点缀着三五片金黄，那是油菜花吧！如果能躺在这柔软的.碧波中，随浪摇摆，该是何等的舒服、惬意呀！。
潺潺流动的小河里，一片片的水草变得更绿了，把河水渲染地更绿了，映照的更清了。一群群小蝌蚪自由自在地游着，有时还你追我赶，像一群调皮的孩子。河边盛开着一朵朵五颜六色叫不出名字的小花，为河水又多增添了一份色彩，显现出生机勃勃的景象。
突然，一个朋友的喊叫声打破了田间的幽静。“喂，你们快来看这边！”我们急忙跑过去，只见是一棵开满花的梧桐树，带着紫色的花儿象一个个的喇叭筒，一串串的挂在枝头上，每一朵都那样的灿烂，像一位位满怀希望的青春男女。或许是梧桐树也觉得把花只开在这树上太单调了吧，于是，如天女散花似的把它的花朵散在了小路上和麦田中，给麦子们戴上了小小的帽子，显得格外别致。
不甘寂寞的朋友们，又提议去捉蝌蚪。找来工具，轻轻捉起，捧在手里，仔细观察这带着尾巴的小家伙。心想：这些蝌蚪会不会像我们学习地课文——《小蝌蚪找妈妈》那样，登陆后就要去找妈妈呢？找妈妈地过程中，定会遇到很多困难吧，困难过后就一定会成长为一只勇敢、坚强地青蛙吧！一念及此，我又把它们轻轻放回河中。
但这美景却在我的心底浮现了。绿树清水映，游览似梦中，此景只堪人间有，天上怎得觅其踪。
田园风光作文600字初中冬【三】
说去就去，星期日下午，我们开始向小北湖进军。走了约，一个小时到了郊外，绿油油的稻子随风摇摆，美极了。我们新奇地来到了小北湖，到处都能到浓郁的乡村气息,连泥土都是芬芳的，野花，野草，满地都是。往前望，看到了一个很大的湖，碧绿的湖水和蓝天相接，天水一色，很是壮观。
我们马上租了小船，划船的老人带着我们驶向湖中心，听老人介绍，这个湖呈圆形，中心是荷花，四周是水，我们怀着激动的心情加快速度向荷花丛驶去。
过了好一会，我们来到了荷花丛中，哇！这么多荷花，一共三片。一片大红的，一片乳白色的，还有一片粉色的。我摘了一朵荷花，闻一闻，呵！真香，又摘了一朵，更香，再摘一朵，真是太香了！我还想摘，可划船老人把我叫住了，训斥了我一顿，我伸伸舌头，放弃了摘一大把的。我坐在船尾用脚扑腾着清澈的湖水，好爽快啊！看着一株株荷花，多么奇特，多么婀娜多姿呀！一株粉的像霞的荷花在微风中摇晃着，仿佛在炫耀着自己的鼎盛时代，那一个个粉色花瓣，就像是一张张笑脸，真可爱。一株乳白的荷花更是美妙：刚结出了花苞，稍开了一点，里面的花蕊散发出阵阵芳香。这株白莲，就仿佛是一位妙龄少女害羞地把自己稚嫩的脸蛋藏起来，可是已让人们看到她的脸上露出了笑靥。她多么婷婷玉立！再看看四周的荷花，你不让我，我不让你，开得艳丽非凡，姹紫嫣红。突然，我发现了一株即将凋谢的深红色的荷花，它只有几片花瓣了，结出了一个嫩绿的大莲蓬。它，引起了我的深思：荷花，用自己旺盛的.时代换来了精心孕育的莲蓬。而我们的老师不就像荷花一样吗？奉献了自己的青春年华，培养了我们这一代，他们呕心沥，把知识传授给学生，而自己得到的报酬却是微薄的。老师辛苦了！我内心在呼唤。
爸爸摘下一个大莲蓬递给我：“尝尝味道吧！要细细体味啊。”我剥开一粒莲子，品了品，真甜真香呀！
我又意外的发现了一只小青蛙，蹲在一片大荷叶上。它真可爱：突起的眼睛圆溜溜，深绿色的背上几道黑纹，哦，好不容易看见它的白肚皮，这下它可发现了我们，一纵，不知到哪里去了。哈哈！大家笑起来了。
由于是傍晚，我们不能野炊了，我十分遗憾又恋恋不舍地踏上归程。风景 www.kT250.com 小北湖一游不仅使我心清气爽，还让我了解了大自然！我衷心祝福小北湖越来越美，也发出了感慨：我们济宁市个人都应该游览一下小北湖，因为这是济宁市的骄傲！
田园风光作文600字初中冬【四】
攀上峰顶，要有勇气。因为在攀登的途中，会有荆棘，会有泥泞，要鼓起 勇气，相信自己行。当他看到家乡有大量留守儿童辍学在家，他决定办学校，这对于一个刚从师范大学毕业，家境不好的女大学生来讲，无疑成为他面前的一座高险山峰，上面布满创业的艰辛。但他鼓起勇气，开始了他的旅程。因为免费办学，她鼓起承担外债的勇气，因为学校缺少课外书，他鼓起在烈日下沿街收购的勇气。他的勇气一直支持他向上爬，虽然辛苦，但他知道无限风光就在前方。当他看到学生们课上认真听讲，课下快乐地活动，当他看到他将课外书运回学校，学生们争先恐后阅读，他看到了美好的风光，看到了家乡的希望。
攀上峰顶，要坚持。不积跬步，无以至千里，这需要积累，坚持。登峰的.路漫长，要用恒心和毅力坚持下去。被称为科学幻想之父，凡尔纳的成就来之不易:没有收到父亲经济支持，坚持度过拮据的生活，一部《地球上的星期五》再被几十家出版社退稿，坚持继续修改，继续投稿。面对写作高峰，凡尔纳坚持完成内心梦想，不畏经历困苦。他坚持下去，终于登上峰顶，看到梦想幻化成无限风光，激励他继续。
李灵和凡尔纳在克服困难，在努力向着险峰攀登，他们都饱尝了属于他们内心渴望的风光。事实上，每个人都会面对或生活中，或学习中的先锋，因为每个人内心都有渴望。但是有些渴望变成了现实，成为了人生中一道无限风光，有些渴望却仍在九霄外，甚至永远成了幻想。要想领略险峰的无限风光，就要像李灵，凡尔纳一样，有勇气，有恒心。
会当凌绝顶，一览众山小，让我们用勇气，去览众山。欲穷千里目，更上一层楼让我们用坚持，穷千里。
田园风光作文600字初中冬【五】
田园生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，缤纷多彩;它是一缕阳光，照进我们的心灵。
暖暖的春风，细细的春雨，春姑娘迈着轻盈的步伐来了。瞧!那一朵朵金灿灿的油菜花，像一个个洋溢着灿烂笑容的小姑娘;还有那挂在枝头，粉嘟嘟的桃花，像一位位婀娜多姿的少女……
可爱的春姑娘刚走，夏天就带着火辣辣的热情跑来了。火红的太阳无情地炙烤着大地。农民伯伯们弯着腰插秧，个个忙得汗流浃背、大汗淋漓，他们播种着今天的种子，收获着明天的希望。
金秋，金灿灿的稻子展示着自己的风姿。一阵风吹来，金色的麦浪随着风的旋律，翩翩起舞。秋，又是金桂飘香的时候，那一簇簇娇小可爱。清香四溢的桂花，使我陶醉。秋，又是丰收的季节。看!梨弟弟穿上了名牌黄马褂，得意地挂在枝头;还有红彤彤的苹果，急得涨红了脸……
冬化作一阵风，邮走了秋天，寄来了冬天。雪花飞舞着，这一个个小精灵飘落在枝头，在那里安了家。
无论用多少华丽的辞藻、优美的语句，也不能诠释家乡田园风光的美。
