作文题目是郊游(关于郊游的作文五年级范文)

作文题目是郊游(关于郊游的作文五年级范文)

首页写景更新时间:2023-12-13 20:26:30
作文题目是郊游(关于郊游的作文五年级范文)

作文题目是郊游【一】

迎着灿烂的阳光,我们图们市一小全体师生,排着整齐的队伍,浩浩荡荡地向日光山进军了。

到了日光山脚下,郁郁葱葱的树林呈现在眼前,五彩缤纷的花点缀其中,给日光山增添了一丝光彩,绿油油的小草织成了一张绿色的草毯,空气真清新呀!我们情不自禁地呼一口气,呀!郊外的景色真迷人呀!

到了山腰,我们选好了场地,第一个活动就开始了——二人三足。老师选好人选,准备参加比赛,枪声一响,我们班的郑光锡和许洪玮配合默契,只听,他们喊着口号:“1、2、1、2.”然后他们谁着口号飞快地向终点冲去。在我们的呐喊声中,我们班取得了第一。

第二项活动马上开始了,是团体项目夺红旗。比赛前,老师对我们说:“集体项目重在团结,希望你们中比赛过程中能精诚团结,互帮互助。”枪声一响,我们30个人一齐冲了出去,我的心嘣嘣直跳,很想争第一,可是,跑着跑着,自己体力透支,一心只想快点到山顶,可看来又想要放弃。突然,我们班的姜知延一个重心不稳,差点从上面掉下去了,幸好后面的秦旭鹏拉了一下她,并且鼓励了她,才让她重拾自信。只见他们互相鼓励一起向山顶进军,我也突然振奋起来,看见他们互相鼓励,我也不由得惭愧。我见山上的同学高喊着:“李宗袁,加油!”胜利就在眼前了,我卯足了劲,向前冲,但是很遗憾,我们没能夺第一,虽然如此,但是我们并没有责怪,我们还互相鼓励呢!

这次郊游,让我体会到了一个集体的友谊。我想说:“我能在这样的班级下生活,真是幸福无比,有他们的陪伴,真是一件让我自豪的事!”

作文题目是郊游【二】

杨澜说“决定你是什么,不是你拥有的能力,而是你的选择。”人生路上最紧要的选择只有几次。选择不同,决定人生道路不同。正如航空航天科学家孙家栋说的那样:“人生没有选择,国家需要,我就去做。”这是孙家栋没有选择的选择带给我们人生最深刻的启示。人生是一场没有选择的旅行,“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”

事业的需要,他选择一生做工人。“每个人都有各自的发展之路,有人读书厉害……有人动手能力强,只要肯吃苦,技术工人倒很合适。”这是当代大国工匠顾秋亮的肺腑之言。顾秋亮的人生选择了做技艺高超的工人。43年钳工生涯,练就了能把误差降到小于1毫米的1/100的绝活。装配“蛟龙号”,实现0.2丝以下精密度;将要退休的他,又迎来了组装中国首个自主设计制造4500米载人潜水器的挑战。他放弃高新聘请,选择在热爱的钳工岗位上坚守。他认为,自己就是祖国需要的一颗螺丝钉。

祖国的需要,是我人生最大选择。在报考大学时,钱学森人生第一次选择,力排众议报考交大,决心建铁路报国。在交大校园里目睹日寇飞机狂轰乱炸,他随即作出第二次选择:改学航空工程,造出能打下日本飞机的飞机。学习中,他感到航空工程缺少理论指导。于是钱学森作出第三次选择:从事航空理论的研究。征得父亲的支持,他只身一人来到加州理工学院,敲开了后来他的导师冯·卡门教授的门。新中国刚成立,钱学森做出第四次选择:回国搞建设,把毕生精力贡献给祖国航天事业。1982年钱学森又作出第五次选择:再次回到学术理论研究当中。15年间,他在系统科学、思维科学等诸多领域提出一系列新观点、新思想、新理论。当一个人把自己的前途命运跟祖国联系在一起的时候,他的选择就凸显出英明和睿智,就能创造出人生的辉煌,将自我价值最大化地发挥出来。

民族的需要,鲁迅选择弃医从文。改变行业,不仅需要勇气,更需要理性。在国难当头,民族危亡之际,鲁迅毅然抛弃医学救国的`梦想。艰难地选择文学救国的道路。他在孤寂中呐喊,在冷遇中反思,他痛苦中探索,用匕首和投枪一样的笔英勇作战,成为新文化运动的坚强旗手,唤醒民族觉醒,反抗日寇和国民党反动派。成为人民爱戴,敌人害怕的坚强战士。“寄意寒星荃不察,我以我荐轩辕”,他矢志不渝践行了人生不悔的选择。

反观那些背信弃义的民族的败类,他们为自私可伶的一己之利,充当敌特走狗,选择出卖人民的利益,获取私利,最终被钉在历史的耻辱柱上。选择自信,收获勇气;选择磨砺,收获坚强;选择奉献,收获幸福。青年朋友们,在实现民族伟大复兴中,将自己融入民族发展的大业,人生才能创造出更大的辉煌,践行马克思的:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,我们就不会被他的重负所压倒……”

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2016年高考到了最后的冲刺时间,对于作文一项,我们还没有出重围的机会呢?小编将提供各大套路,让你抓住阅卷人的心,话不多说,先给大家提供18招式。

1、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。

2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻,要出彩。比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔。“宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。时间没了,心情也坏了,干着急。建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工。考场作文不宜见异思迁,边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定,就不要轻易改变。

作文题目是郊游【三】

昨天,我和爸爸妈妈骑摩托车到曲江玩。

我们到了那儿,我看到一个挺大的在草地上的水塘,就建议爸爸妈妈到这儿来玩。我远远地就看到水塘边一片黑压压的,那是什么?走近一看,啊!原来是小蝌蚪!它们聚集在水边,正在觅食呢!我捞起一只来观察,发现它已经长出了大约0。5毫米长的小腿。我把它放了后,准备洗手,我把手伸进水里,一大群蝌蚪据涌过来,先是围着我的手指转了几圈,然后就冲我的手指啃了几口,接着就啃起来。这伙强盗也太饿了吧,见到什么一张大嘴就过去了。它们啃我的时候,一点儿也不疼,怪痒痒的,真有趣!后来,我为了帮助蝌迁移,我不慎掉到水里去了,结果一只鞋子全湿了。于是我只好脱掉鞋子和袜子,穿上爸爸的袜子,套上塑料袋,再穿上湿鞋子。

这时,我发现水边有一头水牛正卧在草地上。这头牛有一对大大的牛角,嘴巴一动一动的,它在干什么呢?原来它正在反刍呢!它的牙齿相互交错地磨着,白沫子沾在嘴巴边,口里喘着气。我看呆了,牙齿也跟着动了起来。

见这只牛的神态如此安定,舒畅,爸爸大胆地坐到了牛背上,一边坐还一边抚摸着牛的毛,爸爸也招呼我坐上去。我犹豫了一会儿,还是大胆地也坐了上去,并学着爸爸的不停地抚摸它。爸爸告诉我,如果不停的抚摸它,就等于向牛表示友好,坐上去牛自然也不会那你怎么样的。后来,可能是牛坐闲了,一下子撑起它那四根铁柱似的牛腿,站了起来。爸爸又说了:我去骑牛了,你看看。只见爸爸从牛的侧边一跃,便骑到牛背上了。那牛儿也真听话,不乱走,只背着爸爸游览了一小段,爸爸就又跃下来了,你想不想试试?爸爸对我说。说实在的,我当然想去,但我十二岁了,还从没有尝过骑牛的味道呢!但我又怕牛把我掀下来了,那可恐怕就要成为一个残疾人了。还没有等我回应,爸爸就抱起我扔到了牛背上。那头牛也不介意我的到来,只是一味地四处游走,还不时啃啃地上的小草,我骑在牛背上乐得不得了,因为在牛背上的感觉太舒服了,一扭一扭的,高高的脊梁一上一下,真有趣啊!

看看表,五点多了,我们才恋恋不舍地回家了。

作文题目是郊游【四】

今天,我梦见了好多好玩的事。

我梦见爸爸妈妈带我去郊游。我来到小溪边,深呼吸了一口,竟然把小鱼都给吓得“浑身发抖”。

我们吃完饭,就去山上摘果子吃。你们猜我采摘到了什么:无数个小蘑菇,两个大苹果。我一看到那大苹果,就想咬一口。结果还真咬了一口——

“啊!”我从睡梦中醒来,原来我咬到了自己的手。

啊哈,这只是个梦。

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