叶子老师作文教室【一】
说起甘蔗，大家一定会觉得非常熟悉，而且会说这很土。但是你吃着甜津津的甘蔗时就肯定不会觉得它非常土了。特别是在你口干的时候，拿着一截甘蔗吃的时候，更会觉得这是一种享受。
当然，你要吃甘蔗也不是一件容易的事情。首先要把它外面的皮刨去。如果你手边没有刨子要想刨去皮那也不是一件容易的事情。你就只好先在水龙头下面洗干净，然后用刀把它切成一段一段的，然后再用刀把它的外皮削去。接着，你就可以吃甘蔗了。当然，甘蔗虽然甜，但是有渣，咀嚼一会儿就要把甘蔗渣吐掉。这样一说，吃甘蔗也不是一件省力的事情了，所以有一些人就不喜欢吃它。可是，我却情有独钟，最喜欢吃甘蔗了。也不知道怎么一回事，我一见到甘蔗就想去吃。
甘蔗皮的颜色可好看了，而且有多种颜色，有绿的，有紫的，有暗红的。它的全身有一点像晾衣服用的竹竿，一节一节的，靠近根部的节越来越密。甘蔗有一人多高，顶上细，根部粗，上面长着几片绿叶，下面长着许多像胡须一样的根。
甘蔗不但可以吃，还可以用来制糖，榨甘蔗水吃。
有一次，我去街上玩。我看到有人在卖甘蔗。我立刻停止不前了。掏出钱来买了一枝甘蔗。那一个卖甘蔗的人就给我削去外面的紫色的皮，里面的绿色的肉就暴露出来了。等他给我剪下第一段的时候，我立刻接过来吃了起来。刚咬一口，就有一股甜甜的汁水流进了我的口中。我不由得赞美起来：“甜啊，甘蔗！”
叶子老师作文教室【二】
雷夫老师在中国各地的讲演里，在接受记者采访时，在与中国教育家的高端对话中，都反复强调要对学生进行艺术教育，要让他们热爱音乐，要让他们表演戏剧、演奏乐器。他开设了摇滚乐课程，在业余时间精心指导孩子们排练莎士比亚戏剧。艺术教育能让他们保持独特的个性，能让他们的内心变得充实，能让他们的人格更加健全。
叶子老师作文教室【三】
万物皆有灵性，谁也离不开谁，如果一种生物灭种，那可就会给大自然带来一场浩劫。
在大森林里，住着一棵古老的大榕树，已经有500多年的历史了，森林里的动物只有见到它，都要叫一声爷爷，表示尊敬。
这棵大树枝繁叶茂，它不断分枝，光占地面积就有15平方米，它的树叶足足可以盖住200多个教室，真有一种“独木成林”的感觉。
一天，树叶说：“我跟您多少年了，爷爷？”
“算一算，自打你出生以来已有300多年了。”
“在这些日子里，我都快闷了，每当看到别人出了森林区‘闯江湖’，我就对外面的花花世界多了一片痴想，现在我决定出去漂流，爷爷多多保重。”
叶子不耐烦的说。“这样，我看拦也拦不住你，我劝你三句话：千万不要往黄的地方飞，那是沙漠；千万不要往蓝的地方飞，那是大海；千万不要往人多的地方飞，他们会毁了你。千万要记住我这三句话呀！”叶子转过头对榕树说：“谁理你呀，虽有言道‘不听老人言，吃亏在眼前’，可我才不信呢，我偏要往哪里飞。”叶子把大树的话当耳边风，于是朝沙漠飞去了。
“皇天不负有心人”，叶子果真到了沙漠上方，它向下一望叹道：“啊！这也许是我一生中看见的最美的东西了。”说完，叶子用力向下飞去。它落在沙漠上，快乐的玩着那柔软的沙子。
半响，叶子觉得自己越来越疲倦，美丽的绿色身子发黄了。它已枯萎了。叶子在临之前才明白什么叫做“不听老人言，吃亏在眼前”，于是，它含泪而终了。
叶子老师作文教室【四】
??叶子旅游作文在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的叶子旅游作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
金秋送爽，正是郊游的好时节。随着秋姑娘的指引，我来到了白云山脚下。
放眼望去，尽是郁郁葱葱的树木，我忍不住拥抱这儿的每一棵树，去亲吻每一片叶子，闭上眼，静静地享受大自然赋予的美好时光。慢慢地，仿佛自己化身作一片叶子，是那么的翠绿，是那么的轻盈。
“呼——呼”，阵阵秋风轻抚着我的身体，我挥一挥衣袖，作别了枝头，向空中飘去。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我欣喜地跟她们打招呼：“嘿，悠悠的白云，你可别飘得那么快呀，可否让我跟随你一起遨游蓝天？嘿，美丽的蝴蝶，我也会飞啦，可否与我一起在花丛中捉迷藏？嘿，清甜的山泉，我渴极了，就让我来尽情地吮吸你们吧！”
不知什么时候，我被大风吹落在一条溪流中。这清澈见底的溪水顿时让我感到清凉而愉快。我对旁边飘流着的水草和浮萍说：“快来做我的`游伴吧！”随后，我碰上了虾哥哥和鱼小弟，征得他们的同意后，与他们一起玩起了“踩影子”的游戏。玩得正起劲，突然，风势加大，把我吹得头晕转向。迷糊中，隐约听到一个小女孩自言自语：“多么漂亮的叶子啊，做片美丽的书签吧。”
此时，我被小女孩的话语惊醒了。在她手上，我不再是一片普通的小叶儿，而是成为了她的珍宝。今后，将陪伴着她一起遨游知识的海洋。
这一天愉快的旅程，使我的生命变得更有意义。
叶子老师作文教室【五】
今年的春天来的好晚，我和小伙伴们来寻找春天。我们来到田野里寻找春天，小麦弟弟卷起了棉被，挺了挺身子，正茁壮成长；菜花姐姐正在梳妆，等待人们的赞赏……
今年的春天来的好晚，我和小伙伴们来寻找春天。我们来到草原上寻找春天，小草弟弟走出家门，观望这美好的世界；花儿妹妹张开自己的笑脸，比一比谁的笑容更灿烂……
今年的春天来的好晚，我和小伙伴们来寻找春天。我们来到小河边寻找春天，河流叔叔换下了冷酷的冬装，冷艳的容颜，换上了蕾丝波动的蓝衣，慈祥和蔼的笑容，向一方奔流而去，我们问叔叔去干什么，叔叔笑而不答……
今年的春天来的好晚，我和小伙伴们来寻找春天。我们来到树林中寻找春天，树哥哥们换上了新衣，和我们共同成长；冬眠的朋友们也都醒来，和我们一起欢笑……
今年的春天来的好晚，我和小伙伴们来寻找春天。我们来到校园里寻找春天，小朋友们都脱下了棉袄，换上了多姿多彩的春衣……
哦！原来春姑娘已经来了，在我们不知不觉中来到了我们身边，只需要我们去寻找，去探索，去发现。
河南焦作温县新宇中学初一:闫香盈
叶子老师作文教室【六】
雷夫老师说：“要想帮助孩子们，让他们成为更伟大的人，需要很长时间”“这是我的工作，每一个关心孩子的老师和父母都会这么做。我也不断地尝试，即使不成功，我也不会放弃那些孩子。教育不是一朝一夕的就能完成的。”在他的教学中它能够为孩子把一件事情讲解500遍，能够为了孩子的错误坚持两个多月的时间的等待。为的就是能够使学生能够达到“友善待人，勤奋学习”的标准。
雷夫老师对学生的爱是无法用言语来表达的，他的爱时时刻刻围绕在学生身边。这是我今后要学习、努力的地方，用无私的爱去包容学生，用耐心的爱等待学生的成长。
叶子老师作文教室【七】
秋天到了，一切生命的结束，然而又是一切生命的.开始！一片枯叶优哉游哉的飘荡，好似一个流浪者在享受秋天的生命的气息。它飘走了，飘到了一个离它家很远很远的地方！
它飘到哪了呢？就连它自己也不知道，它只是不想落下，想永远永远的这么飘着。他想变成一只鸟，因为它喜欢飞翔。
它飞呀飞，他看到了城市，看到了很多很多人，看到了幸福和痛苦，好似它看透了所有人的思想。他没有为任何事物停留，因为它想：如果它是一只鸟，就永远不会停下，直到它去！
他继续飞呀飞！忽然，它在一个树上看到了一只鸟，鸟对它说：“你好啊，你要去哪？”叶子说：“我只想变成一只鸟，不停的飞！”鸟说：“当鸟也不容易，如果你想当鸟，我可以带你去感受一下鸟的生活！”叶子很高兴，它觉得它是代表所有叶子而感受的！
鸟叼着叶子飞呀飞，飞到了一条小溪边，小溪中有一只溺水的甲虫，鸟准备把那只甲虫当做自己的晚餐，叶子自己飘到了小溪中，鸟惊叫道：“如果你飘到水中，你会全身湿透，会很快腐烂的。”叶子没有听鸟的劝告，慢慢游到甲虫身边，甲虫便乘着落叶，游到了溪边，逃脱了！
叶子全身湿了，慢慢的沉到了小溪里。叶子觉得，它以一个微不足道的身份救了一个生命，自己很骄傲！叶子飞到了另一个世界，做了一只鸟，自由自在的在蓝天上翱翔！
叶子老师作文教室【八】
雷夫老师在开学第一天给学生讲道德六个阶段的理论：
（1）我不想惹麻烦
（2）做某事是想得回报
（3）为了取悦别人
（4）遵循规则，规则在内心深处
（5），我做事时会为他人着想
（6）我有一套自己的行为规范
这六个阶段像一个道德阶梯，引导学生尽可能从低向高前行。在这道德前四个阶段显然都是自我中心的，只顾个人利益的。如果单独的停留在这四个阶段那么教出来的学生将会是自私的，后两个阶段则是对道德教育的升华，只有达到这个阶段德育才是最终的目的。他的学生也都在按照老师的要求慢慢的去做。等到毕业他的学生的成绩非但没有因为雷夫老师不抓成绩而落后反而在全国却名列前茅，这不得不令我们深思。
