校服的优点和缺点英语作文初中【一】
（一）图像的解释
图像通常指image，icon，picture和它们的衍生词。在人类文明的历史上，图像先于文字产生，象形文字就是从图形变化来的，先有图再有字。自然界是人所面对的对象，图像是对自然的模仿，也是人类认识自然的方式。文字是图像的抽象化，是人类认识自然和交流信息的高级形态。人类对图像的接受是一种视觉的和饥渴，通过图像来识别很多东西，同时也可满足自己的一种审美要求。
图像输入策略是用来激励学习者学习语言的兴趣的，而兴趣又是基于理解之上的。否则，学习者的学习动机就不会被激发，从而导致对自己缺乏自信，甚至产生焦灼感。因此，教师在输入时，要尽可能选择学习者感兴趣的并能使他们自然灵活掌握的策进行图像输入，指有助于学生感性地理解语言材料的各种工具和方法，包括直观教具（用于课堂教学的视觉形象材料，如黑板、道具、实物等）和电化教学设备（利用光、聲、电原理设计的各种现代化视听工具，如幻灯、图影、录音机、录像机等）。这两类直观手段都能摆脱课堂教学时空的束缚，将各种生活情景生动活泼地展现在学生眼前，从而有利于学生感知和思维。它能提供大量真实逼真的语言交际情景，使教师传递的语言信息更具形象性、层次性、连贯性和逻辑性，有助于学生按逻辑顺序思维，加速对外语信息的理解和吸收；有助于学生对外语材料的感知、理解、吸收和内化，有助于强化学生的注意力，引导学生对知识的整理和归纳。学生在此状态下，兴趣浓，积极主动性高，注意力集中，思维敏捷，想象活跃，加速了语言输入的过程。
（二）创设运用语言情景
图像输入主要是用来创设情景的。学生在特定的情境中，其主动参与意识会更强。通过创设情景，学生一开始就进入口语合作的氛围，激发学生说话的兴趣，给学生提供语言交流的平台，使学生在情景中运用课文的套句、语汇，两人或多人一组进行表演。教师要将情景与日常生活结合起来，努力给学生创造一个心理自由和心理安全的环境，让他们抛开害羞、怯懦等不良情绪，积极主动地参与，充满隋感地倾诉。成功的外语课堂教学应在课内创设更多情景，让学生有机会运用自己所学的语言材料。那么如何创设语言情景呢？扩充教学手段，丰富课堂内容，提供学习示范是关键。可利用多种手段或媒体，如挂图、投影图片、录像、声音模拟等图像输入来创设语言情景。学生置身于这种情景之中，在教师的启发下便会情不自禁地想用所学的语言来表达自己的感受、看法、设想或者是疑问。这种疑问可以是关于语言情景方面的，也可以是关于语言表达遇到的各种障碍，或者是自己创设的由感而知的与主题有关的感受及设想，由此与主题相关的诸多内容也逐渐地丰富起来，学生应尽可能全面地用语言倾诉出来。
校服的优点和缺点英语作文初中【二】
（一）图像在教学中的最大优势——形象性
图像具有非凡的表现力。课堂教学中有许多内容，用文字去表述会比较抽象，而用图像去表现时却十分形象。图像具有信息量大、现场感强、直观感强、容易记忆、便于再现等特点，能充分地激活课堂的教学气氛，给教学注入新的活力。它可以多方面、多角度，以不同的形式描述某一事物，提供直观的教学素材，克服文字与口头表达形象性弱的缺点，有助于学生观察能力、自学思维能力的培养。
（二）符合初中学生的认知心理
图像输入具有直观性、新颖性、多样性和趣味性，形象生动的图像，既能提高学习效率，又能集中学生注意力，提高教学效果。图像的`运用能最大限度地调动不同感官在学习中的作用，使学生确立鲜明的、完整的表象，把注意力集中到学习的对象上，从而产生强烈的学习和运用语言来表达的。这种强烈的求知欲正是学生学习知识技能必须具备的内驱动力。初中学生年龄小，心理不够成熟，认知较直观，注意力不容易长时间集中，形象思维比较突出，对感性的事物较容易理解，对理性的知识则不易理解，课堂教学活动只有形式多样化，才能吸引学生注意力，激发兴趣。在教学中通过生动的语言、实物、动作、图像等创设一定的、真实的、有趣的情景，进行丰富多彩的课堂组织活动，可以激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，让学生在模仿中熟悉和感知语言知识。
总之，运用图像进行英语教学，突破了传统教学的局限，提供了丰富的声像并茂的语言内容，最接近语言实际的自然语境，能使学生在真切的语境中学习到活的语言，实现语言习得的目标。
校服的优点和缺点英语作文初中【三】
初中英语教学图像输入作用校服的优点和缺点英语作文初中【四】
动漫的优点是用三言两语难以言表的。其最大的特点就是比真人的表演更为夸张，无论是人物的形象还是背景，都给予了夸张。
漫画大多能非常尖锐地反映生活中的社会现象，把人物夸张变形，给人看后即好笑，又受益非浅。我国著名的漫画家华君武所创作的《假文盲》，讲述的是几个大男子汉在“母子上车站”的告示牌下等车，还装作认识字。这则故事意义深远，看上去非常简单，但其所蕴涵的哲理是非常深刻的。如果用油画、国画，或任何一种艺术的形式来表现这幅漫画，给人留下的印象就没有那么深刻，给人的感觉也没有那么生动，这就是漫画的独到之处。
与在有很多商业老板，为了让自己公司的明星更加红，成为真正的超级明星，还利用漫画这一形式进行商业上的炒作。虽然将名人的形象夸张了许多，但又与真人十分相似，给人的印象更为深刻，这就是漫画的高明之处。
漫画的着墨不多，不用色彩上色，只用了3几笔就能勾勒出人或事物。漫画是喜闻乐见的，谁都能看懂。台湾著名的.漫画家王泽所创作的《老夫子》影响了一代又一代的青少年，他把许多的寓言故事用漫画的形式，展现在读者面前，让人在看漫画时学到许多新的知识，比记硬背要有趣得多了，漫画看上去十分好笑，具有深刻的内涵，但必须有扎实的功夫才能画出一幅能让大众接受的漫画。
动画的特点更为独特，就从这两个字中，就能让我们看出动画是立体的，是可以活动的。其夸张的手法是更为精彩。由动画让我想到了《狮子王》这一部倍受欢迎的动画片，如果用真人来表演，是不可能达到这种效果的，其中那千军万马奔跑的场面，用真人来拍摄，是不可能实现的。通过动画，还能让茱罗纪时代所发生的一切活灵活现地展现在人们的眼前。
动画的色彩特别丰富，而且还能用人类的语言来表达动物的情感，给人一种立体的效果，所以说，动画的表现力是非常丰富的。
动漫的特点非常的多，其共同点就是夸张，同时，也有不同之处，漫画的特点是简单明了，动画的特点是立体与表现力丰富。总之，这两种艺术都是优秀的表现形式。
校服的优点和缺点英语作文初中【五】
以前的校服款式比较老土，而且颜色搭配不好看。只要一出汗，衣服就会黏在背上，十分不舒服。因此，我设计了一款新的校服。
这款校服不但穿着舒服，而且款式新潮。极其吸汗的特殊棉布，外面是一层具有防水功能的布料。这样，假如掉进水里还能浮起来呢。
这款校服有两件上衣，里面一件是有领的白色衬衫，外面是橘色的针织羊毛衫；下装是墨蓝色的短裙，黑色的'过膝长袜，再配上嫩粉色的贝蕾帽和皮鞋，这样一来校服不是变美观了吗？
这款校服的上衣背后有一双隐形的翅膀，你想飞就飞，不想飞就不飞。我把夏装设计成短裙是因为有利于跑步，这样可以减少空气阻力。无论你怎么跑，裙子都不会飘起来。皮鞋就更厉害了，它里面有一个特殊的装置，人穿上后可以三五天不吃不喝，也不会又累又渴。你还可以一直跑，跑个十万八千米，也不会很累。当然速度是可以调节的，你想要多快就有多快，你想要多慢就有多慢。
怎么样，我设计的校服不错吧？
