小动物要做什么事情作文【一】
近几天我患了流感，到现在还没有好，妈妈看了很着急。亲戚朋友都来看望我。姑姑送了我一箱香蕉，今天，我发现箱子里面有一个已经发霉的香蕉，上面长满了霉菌，恶心极了，这个香蕉很大，我想如果没有发霉的话，它肯定是一个好香蕉，开始的时候，霉菌只有一点点而已，可是时间一长，就会使香蕉全部烂掉。
我由此想到，何止是香蕉，人不也是如此吗?
在我们的日常生活中，经常见到这种现象，坏人并不是一生下来就是坏人，也不是一下子变坏的。有句话俗语叫“小时偷针，长大偷金。”也就是说小时候受到外界的环境的影响，慢慢地染上了一些偷偷摸摸的坏习惯，长大以后就很难改掉。这些坏习惯就会像霉菌一样，会把一个人腐蚀掉，成为害人害己的罪民。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”说的正是这个道理。
学习又何尝不是这样的呢?如果有什么问题弄不懂，不明白，又不主动向老师和同学请教，时间长了，你不知道的问题也就会越来越多，最终会发展到什么也学不好。
这使我懂得了一个道理，一个人只有从小养成遵纪守法，勤奋学习的好习惯，从小做起，从小事做起，将来才能成为一个国家的有用的人。
小动物要做什么事情作文【二】
我的童年是快乐的，有个快乐的妈妈和疼爱我的爸爸。我也努力快乐地学习着，我一直以为学生只要成绩好就够了，其它的都不重要了。可是，通过一件小小的事情让我明白了还有比成绩更重要的。
期中我又考了个好成绩，妈妈到教室来接我放学，我迫不及待地把考试成绩拿给妈妈看，妈妈很高兴，摸着我的头说：“你真是好样儿的!继续加油吧。”于是，我回到座位上收拾书包，收拾好后，我象往常一样把自己的\'椅子摆整齐，看了一眼同桌的椅子还没有摆正，我想：反正不是我的座位，不用管了。便背上包兴冲冲地跑出教室来。
可是我出来时，看到妈妈一脸的不开心似的，我便问：“妈妈，我不是考得很好?你怎么不开呐?”妈妈说：“孩子，你考了好成绩我很开心，但是如果你能做到另外一件事情，我就更开心了。”原来妈妈看到刚才我摆正了自己的椅子，却没有顾同桌的。妈妈说：“你们都是一个班级的，相之间是应该帮助的，不能光顾自己考了好成绩就忘记关注周围的事情和人了，你说呢?!”我脸红了，觉得妈的话有道理，我便跑回去把同桌的椅子也摆正了椅子。成绩只是一方面，但更重要的是要懂得去关注身边的事情，不能只顾着自己。这样才是真正好样的。
妈妈见我马上改正了，笑得更开心了。虽然只是一件很小的事情，但是让我明白了一个大道理。今后我一定要改进，不仅学习好，还要学习去关注身边的人或事。
小动物要做什么事情作文【三】
“宝贝，今天星期一喔，要上学去了。”我用轻柔的语气对女儿说。“妈妈，下雨天不上学的，”宝贝睁开眼睛对我童声童气的说。我用手拍了宝贝的小屁股，宝贝伸了一个懒腰，我猛的下床，把宝贝抱起里走到窗前，拉开窗帘让外面刺眼的阳光渗透过来，你看，外面没有下雨吧，宝贝转身倚在我的肩上。宝贝还不能很快适应明媚耀眼的阳光。
我们要起床了，外面的蝴蝶都起来了，还有小麻雀都在叽叽喳喳的叫个不停呢。宝贝很喜欢这些东西，只要说这些，宝贝一准会起来。“蝴蝶没有漂亮的蝴蝶结衣服，我有好漂亮的蝴蝶结衣服”宝贝说。我跟宝贝比穿衣服看谁穿的快，在游戏中，我们很快穿好了衣服，正装待发上学了。幼儿园就在山庄里面，大概走个15分钟就到了， 早上也算是锻炼身体了。
“小蝴蝶真美丽，两只翅膀穿花衣，飞到东来飞到西，快快乐乐采花蜜，”在宝贝的歌声中，我们快快乐乐，雄赳赳气昂昂的向学校前进着。身边不是有汽车穿过，我把宝贝不时揽在我的右侧，让她没有干扰下走着。宝贝看到果果，就想摘一个，我很慎重的告诉她，“路边的野果你不要摘，摘了就没有蝴蝶飞过来采花蜜了，也没有麻雀飞过来玩耍了，”那就不能摘了，让蝴蝶采花蜜好吧，等蝴蝶走了再摘，”宝贝很可爱的说着。路的两旁，有很多的果树，像芒果啊，荔枝 ，石榴还有想了好半天的一个叫黄皮的，这些树都是很底的，伸手都可以摘到。可能是处在别墅区，住的都是高素质的人群，这些树上的果子都好好的立在上面。蝴蝶不时在上面飞过，还有几只小麻雀也在上面唧唧喳喳的说着什么，盛气凌人的.样子真让人生气，有本事你下来我跟你单挑，我心里想着。
微微的细风拂过面颊，有丝丝的凉爽，能感觉到微小的的露珠在脸上滑落。我根本就没有想过，在这明媚耀眼的阳光下，竟然会有丝丝的下雨下来，不知道是我的学识不高，还是没有什么常识，反正小雨从天上不时飘落下来，还好只有1分钟的路程，我抱起我的宝贝就急匆匆的向校园走去，路上也有很多家长像我一样，看到这种情景大家只想到孩子。不管有多小的雨点都不希望孩子淋到，还好只是微微的细雨。
把宝贝送给老师，我就返家。我以为还是那么小的雨点就没有在意，其实也很想在雨中漫步，寻找一下浪漫的情操。谁知道在半路的时候，漂泊大雨倾盆而下，让我措手不及，成了名副其实的落汤鸡。快到家了，雨点也小了，阳光都要抢着出来了。
换好衣服，我坐在这里开始把今天的遭遇记录下来。 如果早知道会下大雨，不如在幼儿园多呆一会，如果知道雨会停，我就在亭子下面等会了，如果我知道有阳光也会下雨，我肯定会带伞，那么多的如果原来都是一文不值的。那么多人说“如果”说的铿锵有力，其实感觉有气无力。一点重量都没有轻如鸿雁。
“如果”只是人虚伪的象征词，其实没有什么实在的含义，只会让人感觉你的力不从心，根本没有什么实力而已。不管天大地大，我还怎么样？来的实在，诚实稳重。
虽然今天没有什么实质性的收获，但学会这两个连贯词，感觉很是不错。
小动物要做什么事情作文【四】
这时，她父亲笑了笑，并且给她讲了个小故事：一天我正在路旁修我的单车，一辆车停在了我面前，一位先生走了过来对我说：“我想搬进这个小区住，你们这里的邻居是怎么样的呢?”我说：“那你住的小区的邻居是怎么样的呢?”我说：“那你住的小区的邻居是怎么样的呢?”这位先生抱怨到他的邻居非常粗鲁、非常不讲卫生、当他需要帮助时他的邻居从来不会帮助他。我说：“我想那你也一定不会喜欢这里的邻居。”
很多天以后，当我搬着一些箱子回家时，我碰到了另外一位先生。他很礼貌的对我说：“老人家，您需要搭一下便车吗?”“好啊，你真是个好心人!”我说道。在车上，我们正在闲聊。这位先生说：“我想搬进这个小区住，你们这里的邻居是怎么样的呢?”我说：“那你住的小区的邻居是怎么样的呢?”这位先生赞赏到他的邻居每当他出差是，他的邻居都愿意帮他照顾他的宠物……我说：“我想那你也一定会喜欢这里的邻居。”
听完这个故事，那位女士恍然大悟。她明白了一个道理：你对别人有多好，别人就会对你有多好。你对别人有多不好，别人也会对你有多不好。
大家读完这个故事，有没有懂得一些道理呢?
小动物要做什么事情作文【五】
事情是这样的：记得放暑假的时候，妈妈带我去桐乡玩。我们下午4点多回家，我们先乘公共汽车，然后到了回石门的车站……公交车来了。我一看，心想：啊！这么多人，我们怎么乘得下呢？但又想到都4点半了，妈妈还得回家烧呢！就对妈妈说：“妈妈，我们就忍耐一下，乘了这班公交车吧，好吗？”“好啊！”妈妈爽快地答应了。我想妈妈和我想得一样，所以……妈妈拉着我上了车。
这时，我旁边的一位年轻少女看了我一眼，接着拉着我的衣服说：“小朋友，你坐在姐姐的.腿上，帮姐姐拿着姐姐的包，好吗？”我当时听了就很感动，连忙说了声：“谢谢！”妈妈听了也很高兴，也说了声：“谢谢！”就这样，妈妈和这位年轻少女聊上了，“小姑娘，你到石门哪里呀？”“哦，我到石门的银行。”年轻少女说：“可是我不认识路。”“这没关系，我是石门人，我认识去银行的路，我们带你去好了！”妈妈热心地说。我也很热心，对这位年轻少女说：“姐姐，我们正好也顺道。”年轻少女起先有点难为情，但经过我这么一说，年轻少女说：“那太好了，谢谢你们啊！” 我和妈妈异口同声地说：“应该我们要谢谢你才对。”
到了石门，我们随着这位年轻少女 一起下了车，然后我们把这位年轻少女送到了银行，还跟这位是善良的年轻少女挥手说了：“再见！”
这件事虽小，但让我收获到了大感动。这真是——小事情，大感动啊！
小动物要做什么事情作文【六】
作为一个普通人，我们无法阻止滥砍乱伐，但我们可以节约每一张纸，不频繁更换家具；我们无法阻止有的人捕珍稀动物，但我们能做到不捕、不吃国家保护动物；我们无法阻止工厂、城市的生产生活废水污染江河湖海，但我们可以用无磷洗衣粉，可以尽可能地节约每一滴水；我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我们可以提菜篮买菜，尽可能地不用或少用塑料袋……有需求才有市场,仔细想一下,不正是我们的需求引发了许多不良生产吗?
随手可做的环保小事情还有很多，比如步行、骑单车；随手关闭水龙头；随手关灯、节约用电；不随地吐痰，讲究卫生；少吃口香糖；优先购买绿色产品等等。节约用电可以减少因发电而产生的污染；节约纸张，少用一次性纸杯、木筷，就可以减少树木砍伐。这些小事对我们来说只是举手之劳，关键是平时要做个有心人，做个热心人，时时用心、处处留意，实实在在地为保护环境做些事情。如果人人如此，积少成多，就是为保护环境立了大功。
环保治理当然要从大处着眼，着重整治企业的排污危害，但也应从小处着手，我们小学生应该树立起“从我做起”的`意识，从生活的点点滴滴中培养讲卫生、重环保的好习惯，自觉改变不良习惯。这既是环保建设的需要，也是讲文明、培养高素质不可缺少的一个要素。
小动物要做什么事情作文【七】
然而事情又不是这么一沉不变又单纯简单的，现如今人们都意识到应试教育的弊端，逐渐开始探索并实践素质教育。传统的授课教育，老师在上面讲，同学在下面听，就要求我们上课思想不能开小差，完全要一心一意得听老师讲。尽管这样的授课教育高效直接，可也在一定程度上剥夺了我们思维自由探索的潜力。因此自习课的设定就非常有必要，自习课是授课教育的补充，也是素质教育的前期探索实践。
作为一名中学生，我已经具备了一定的科学文化知识，就必须懂得适应整体教育发展趋势，在体恤学校领导老师的辛勤教育工作基础上，力所能及得配合学校各项教学工作活动。作为一名学生，我的能力有限，唯一能够做的就是好好学习，在这样一个方面，也就是好好得利用好自习课。关于自习课要做什么，我也有自己的一些觉悟：
首先，自习课最应该做的就是做作业。一天上课下来，老师教授了我们很多知识，这些知识初来熏陶，我们的大脑并不会马上消化，这就需要我们通过自习课做作业的形式来巩固课业知识。都说考场如战场，一个能上战场冲锋敌的合格士兵，倘若没有平时的刻苦训练，是无法保证有效歼敌并且存活下来的。同样的，我们作为学生，面对今后中考、高考的严峻挑战，倘若没有在自习课当中做题解题的刻苦训练，也是不行的。
其次，自习课要进行课业反思与知识拓展。在学校里我们大多情况下都是单纯接触理论知识，通常于实际实践有些隔阂。这就需要我们进行课业反思与知识拓展，老师上课时间就那么宝贵的几十分钟，通常只会讲理论知识。因此我们需要在自习课自己发挥想象力，去分析这些理论知识的\'实际运用意义，这对于我们今后步入社会，将理论知识运用于实践工作大有益处。充分利用自习课进行课业反思与知识拓展，也在相当程度上让我们避免陷入“纸上谈兵，坐而论道”的庸俗空泛境遇。
再有，自习课培养自律能力，也可以进行必要的休息。与讲授课堂一样，自习课同样是一门课堂，就需要我们切实得遵守课堂纪律。但是自习课又与讲授课堂存在一定区别，就是通常不会有老师老监督你，需要大家自律自觉。因此自习课也是在培养大家的自律能力，一个人没有自律能力是可悲又可怕的，这样的严重后果自然不必多说什么了。但是在这里我任然想表达一下自己的观点，我认为自习课在遵守纪律的前提下，是允许同学们做适当休息的，比如实在疲惫困倦了眯眼小睡一会儿，又比如伸张一下腰背倒杯茶休息一下，都是允许的。以至于有些同学在完成课业的情况下，就是在自习课发呆看一些课外书，来充分使大脑休息放松一下，也是未尝不可的。
自习课，一个让同学们适当放松约束的课堂，但他并不是让同学们随意放纵的时光。学生时代看似漫长，可是仔细一想那又是多么宝贵而短暂。或许多年以后，我们回首读书时光，记忆里快乐最多的时候正是自习课时。同学们，倘若你此刻珍惜好这样的自习课，以后的咱们也不会留下遗憾。
