2023全国甲卷语文作文范文及评析(2023全国乙卷语文作文题目解读)

2023全国甲卷语文作文范文及评析(2023全国乙卷语文作文题目解读)

首页写景更新时间:2023-10-30 14:46:33
2023全国甲卷语文作文范文及评析(2023全国乙卷语文作文题目解读)

2023全国甲卷语文作文范文及评析【一】

睛常要寻找别人的美,镜子却可以观察自己的丑。

同一棵树,有人看到的是满树的郁郁葱葱,有人看到的却是树梢上的毛毛虫。为什么同样一件事物,会产生截然不同的结果呢?原因就在于有的人懂得赏识、赞美,而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。

曾经读过这样一个故事——

有个人因为和邻居相处得不好想要搬家。搬家的车在一个十字路口停了下来,旁边有位司机问道:“你开得这么急,要去哪啊?”这个人说:“我想搬家到另一个地方。”司机说:“住得好好的,怎么想搬家啊?”这个人抱怨说:“这里的人,做人都很差,所以想搬到别的地方去。”司机问:“你常搬家吗?”这个人说:“今年搬8次了。”司机又问:“原因都一样吗?”这个人说:“对呀。”司机说:“你这样搬家是不能解决问题的.。”这个人说:“你有什么好办法吗?”司机说:“有8个地方的人都不喜欢你,难道你没有想过问题的所在吗?如果你不解决自己的问题,就算每天搬家,每个地方的人还是不会喜欢你!”这个故事给我的感触就是:人总是习惯于抱怨周边的人或事物,而很少回过头来想想,问题是不是出在自己的身上。

任何事情都有它的两面性,对它们的美与丑的定义都在于我们本身,看我们怎么想,站在哪个角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中无忧无虑地生长,有的人会认为仙人掌本身很难看,因为它没有玫瑰的艳丽,更没有郁金香的香气四溢,而有人则相反,他喜欢仙人掌是因为它的顽强,它的精神。两种态度两种结果,批评出了无数缺点,欣赏到的是很多优点。

我们应该学会欣赏,学会赞美,努力挖掘周围人的闪光点,赞美、赏识是希望,更是动力。有人曾对赞美、赏识做过这样的评价:赞美、赏识就像是风对于帆,就像雨露对于种子;赞美、赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品。

2023全国甲卷语文作文范文及评析【二】

(最后一句话看起来是在写花,但实际上不是,那么是写谁呢?)

2.第二天,我起得特别早,推开窗户,听见一阵“哗…哗…”的扫地声。“是王阿姨在扫地。”我忍不住说了一句。只见她低着头,用一只大口罩捂住了大半个脸,双手挥动着扫帚,认认真真地扫着马路。遇到那些躲在角落里不想出来的泥土、落叶、沙石、纸屑,她就蹲下身子去,用手一点一点地把它们掏出来。

(写得越细致的地方,越让人难忘,最后一句描写就产生了这样的效果。)

3.每当落日的余辉给大地镀上一层金光的时候,公园里就显得格外安静。就在这个宁静的公园里,在这绿叶映衬的花丛中,我的脑海中就会浮现出一位略微驼背的老人。他在这里走走停停,停停走走,时而修枝剪叶,时而停在一棵花前仔细观察。他,就是我的隔壁邻居王大爷。

(这段中有两个反复用的叠词,虽然很简单,但却写出王大爷走路的样子,很有味儿。)

4.清晨,天刚蒙蒙亮,我们弄堂口就开始热闹起来了,不时地飘来阵阵面粉的香味。小行叔叔在人群中穿梭似的走着,照前顾后,忙个不停。真不明白,大清早哪来这么多的顾客?这就是小行叔叔的一个“行”字。

(“刚……就”,这样的句式能够形容出在很短的时间里发生的事情,学会了它,以后就能用。)

5.一个寒冷的冬天,我去朝阳菜市场买菜。那天,西北风呼呼地刮着。我缩着脖子向前走着。这时,我看见了一位正在卖“心里美”萝卜的老农民。那位农民的黝黑的脸上布满了皱纹。他头戴一顶大棉帽子,穿着一身黑色的中式棉袄和一双旧棉鞋。在他面前的那堆萝卜上,摆着两朵雕刻精致的“萝卜花”。那鲜艳的红萝卜花好像是在无视威严的冬天,它给人们带来了温暖的春意。

(棉帽、棉袄和棉鞋,一下子就把卖菜农民的外貌特征写出来了。)

6.一天放学回家,我在大院里遇上了这位修搓板的老人,指导《写人的作文写法》。他头发已经花白,鼻梁上架着一副老花镜,给人一种稳重和蔼的感觉。他肩扛一个旧木凳,手提一个竹筐,里面盛满了工具。这时我想起家里正好有一个搓衣板坏了,就赶忙飞快地跑回家去,从床底下取出了搓板又奔回到他的身旁。“小弟弟,快歇着,我这就给你修。”老人不等我开口,就先亲切地招呼我,我递过搓板,他放下凳子和竹筐就干了起来。他干得那么认真,先拿起一个铁打的两头锋利的工具,对着搓板的`一条棱,另一只手握着一个小榔头,一敲,再用力一推,木板上立刻泛起了一个小木花,随即又落在地上。他的动作是那么准确熟练。

(最后部分写修搓板的过程,写得多么细致啊,这全靠小作者当时的细心观察,加上较好的语言表达能力,才能够这样生动具体地描绘出老人修搓板的过程。)

7.“同志,你想买些什么?”一位细高个儿、大眼睛的服务员满面笑容地走过来。妈妈连忙说:“我想买几枝塑料花。”妈妈望着货架上五颜六色的花,不知买哪一枝好。女售货员好像猜透了妈妈的心思,微笑着从货架上拿下几枝五彩缤纷、鲜艳美丽的塑料花说:“同志,你看这几枝可以吗?”“行,行!”妈妈连声地称赞着。售货员麻利地用绳子将花束在一起,递给了妈妈。

(这一段的对话写得较好,一个是符合人物的身份,还有一个就是小作者把对话与人物的神情和动作结合起来描写,这样就更加生动了。)

8.突然,我听见头顶上传来一阵树木的断裂声,接着一个东西从上面掉了下来,巨大的声音把我从陶醉中惊醒了过来。我定睛一看,啊呀,余莹从树上摔了下来!我赶忙跑过去,看看她怎样了。

(“断裂、巨大”这两个词语用得较准确生动。“啊呀”这个词也用得很生动,让人好像听见了“我”的大叫一样,感到惊讶。)

9.终于到了缝针这一关了,他怕我忍不住伤痛,便不停地和我说话,鼓励我,还用他那蒲扇般的大手在我脸上抚摸着。缝着,缝着。我忽然觉得有些异样,抬头一看,叔叔的额上成片地沁出了汗珠,脸上的肌肉不停地颤动,嘴唇发白,每缝一针,嘴唇便不由自主地抽搐一下,手还紧紧地攥住了我的两只手腕,仿佛缝的不是我,而是他自己一样,我当时还暗笑这位叔叔的胆小:“我都没这样,叔叔怎么这么害怕呀?”殊不知,叔叔是担心我才这样的呀!

(写脸上的肌肉和写嘴唇的抽搐,都很细致,把叔叔关心我而紧张的样子非常具体地写出来了。)

2023全国甲卷语文作文范文及评析【三】

生活中其实并不缺少千里马,缺少的,是欣赏千里马的伯乐;生活中其实并不缺少伯乐,缺少的,是拥有欣赏的心灵;生活中其实并不缺少美丽,缺少的,是欣赏美丽的眼睛。所以,究其根因,是要学会欣赏,懂得欣赏!因为学会了欣赏,它可以使你学会欣赏千里马,借他人之力成绩自己的功绩;它可以使你学会欣赏芬芳世界,修炼自己,陶冶情操,净化心灵。

回望三国,在风起云涌,战火连年的历史里,刘备为成就蜀国大业,于茅庐三请诸葛亮。起初,刘备被诸葛亮置之门外,第二次亦如此。终于在第三次时刘备清楚了诸葛亮。为什么刘备最后成功请出了诸葛亮呢?这是因为刘备具有赏识人才的慧眼啊!要不是刘备懂得欣赏诸葛亮这个谋士,他早在第一次受拒时转头就走了。而且他的蜀国大业还无法实现呢!况且真是这样,那损失的不止是功绩,更是损失了诸葛亮这个人才,谁也不愿看到满腹经纶的人郁郁寡在深山。正是刘备懂得欣赏,他的蜀国大业在诸葛亮的谋计下才如鱼得水啊!所以,欣赏很重要,它可以使你学会欣赏千里马,进而成就自己的功绩。

世间事物五彩缤纷,美丽与丑陋给你带来两种不同的视觉,关键看你怎么看待。美丽与丑陋就像一块铜板的两面,只有不懂得欣赏的人才会极端的把他们对立起来。梵高懂得欣赏在别人看来平淡无奇的向日葵,才能将其刻画得如火一般妖艳夺目,欧阳修懂得欣赏林壑之美、宴酣之欢、山水之乐,所以才得“醉翁”之美称。艺术家们懂得欣赏那微微一下的蒙娜丽莎,才使其成为无价之宝,为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。所以,欣赏很重要,它可以使你学会欣赏芬芳世界,修炼自己,陶冶心灵。

若是学会了欣赏,便不会有“冯唐易老,李广难封”的感叹;若是学会了欣赏,便不会有屈原含泪头汨罗江的悲剧;若是学会了欣赏,便不会有“长使英雄泪满襟”的悲鸣。所以,学会欣赏很重要。因为学会了欣赏,所以落花皆有意;因为学会了欣赏,所以万水千山总是情;因为学会了欣赏,所以天生他才必有用。

2023全国甲卷语文作文范文及评析【四】

散步是件很快乐的事情,尤其是沿着两旁长满各类花草树木的宁静小道散步,更是一种享受。

城里太喧嚣了,到处都塞满人群,每迈出一步都要十二分的小心,刺耳的喇叭声又绵绵不绝,扰得人心烦意乱,的确不是散步的好地方。

乡村,无论白天或是黑夜,总是宁静而安详。即使偶尔有几辆货车鸣着喇叭从村庄疾驰而过,也不会让人生厌,相反,你会觉得像一曲短暂而优美的曲子,使人愉悦。在这里散步,你会心旷神怡,得到真正意义上的放松,在这里散步,你不仅能获得美的享受,还能得到某些启迪。

早晨,如果时间允许。我会独自一人踏着清新的晨露,沿着朝霞中的弯弯山道,开始我的散步。

山上的树木郁郁葱葱,散发出阵阵幽香,夹杂着泥土发芬芳。苏醒后的鸟儿唱着新曲,开始了一天的觅食。村民们扛着锄头,背着犁铧,吆喝着牛儿,开始了一天发劳作。火红的太阳越升越高,绿叶上的水珠在阳光的照耀下闪烁着金光。是那么的玲珑剔透,那么的美丽,却转瞬即逝。阳光温暖着我,仿佛是在带给我什么启示或是要我去感受些什么。

山地冒着缕缕青烟,犁铧在阳光下闪闪发光,卸了架的牛儿悠闲地啃着青草;村民靠着埂子坐下,卷上一卷旱烟,按下打火机的开关,旱烟便迅猛地燃烧开来,吐着烟雾的农民凝视着逞亮的铧口,似乎在沉思什么。

看到这一切,恍惚回到了人类的最初。这是多么自然多么和谐多么美丽的一幅画啊 !可这又暗示着什么?

傍晚,做完功课后,又来到那条山道,继续我未散完的步。

鸟儿已经归巢,他们聚集在一切,唱着动人的旋律,舞动着优美的身姿,庆贺这一天的丰收。村民们唱着山歌,赶着牛群向家的方向走去。看到这些,早晨的疑问又再次浮现在脑海。在高科技不断向前发展的今天出现这种现象是可悲?可喜?还是可贺?可悲,人类的发展总要以牺牲某种原始美为代价。

“ 叽叽叽......”“蛐蛐蛐......”小昆虫们的歌声唤来了黑夜,月亮已爬上梢头,清冷而明亮。缀着点点繁星的夜空悠远而深邃,很美!

我呼吸了一口新鲜空气,用收获的喜悦结束了一天的散步。

2023全国甲卷语文作文范文及评析【五】

现在,兰州大街小巷到处都是房地产广告,公交车站站牌、出租车顶灯、电视上、广播里。

以前,我对于这些房地产广告是没有感觉的,就算是城市中各个角落都充斥着房地产广告的气息,与我也没有任何联系;自爸爸买了房子之后,这一切都变了。

我开始对房地产广告产生厌恶的情绪,开始痛恨兰州的高房价,开始抵触、拒绝任何房地产消息,比如广播里给某某楼盘打广告时,会毫不犹豫换台。

人们常说一年有四季,而我的人生仿佛只有两季:春季和冬季,两个季节的时间分界点就是爸爸买房子。

作为家里的独生女,爸爸给予我无尽的爱,能满足任何我的需求,当然这是在没有房子之前。

小时候,去邻居家玩耍,看到小朋友的芭比娃娃,非常喜欢,感觉比电视里面的还要漂亮。回家之后央求爸爸给我买一个,第二天,爸爸就带我去商场,买了最贵的芭比娃娃给我,满足我的少女心。

十八岁的女生,逐渐开始追求外表的美丽,我也不例外。周末,和同学一起去逛商场,一条漂亮的裙子吸引了我的注意力,但是摸摸兜里的钱,只能掉头回家;回家之后我向爸爸表现出我对于那条裙子的喜爱,但是久久没有得到爸爸的回应。

我知道家里正在还房贷,非常缺钱,我也理解爸爸默不作声的行为,但是愿望得不到满足,心里还是会有一丝丝失落。

我真切感受到兰州的高房价,几十万的房贷就像是一座大山一样,压在爸爸的肩上,丝毫不给他喘息的机会。

以前,爸爸都是抽十八块钱的黑兰州,买房之后爸爸选择十块钱的红塔山;以前,爸爸吃牛肉面都是加肉加蛋,买房之后爸爸只要一碗牛肉面,偶尔吃不饱会加一个大饼。

这些生活中的小细节,恰如其分的说明高房价对于爸爸的改变,或者说爸爸是被改变,迫于房贷的压力。

常常听大人们聊天:兰州是个低收入高消费的城市、兰州的房价在西北五省居首位、兰州房价又涨了……

时至如今,我仍然不能理解,兰州新建了许许多多的房子,而且很多都卖不掉,为什么房价不降反增,还是这么高?

假如房子每平米便宜一百元,按我们家一百平米大小的房子算,就可以便宜一万元。而这一万元,爸爸不用在香烟上省钱了,吃牛肉面可以加肉加蛋了,而我的裙子也有了着落。

当我们说“假如”的时候,这件事就不可能发生,只能是臆想一下;回归到现实,爸爸还要牺牲很多去还房贷,为高昂的房价付费;而我,也将成房贷的牺牲品,要放弃很多喜欢的裙子、衣服。

当房贷剥夺我喜欢的东西时,当高房价逼得爸爸在生活中处处节约时,恨意自心中油然而生,无法抑制。

每当放学在车站等公交车时,看到房地产广告牌,想到爸爸省钱还房贷,心里的怒火就像火山岩浆一样要喷发出来,在车站人比较少的时候,过去踹两脚广告牌,发泄一下对于兰州高房价的恨意。

有时候,想站在最高处大喊一声:兰州的高房价,我恨你!

2023全国甲卷语文作文范文及评析【六】

你们好!

这封信,提笔容易,落笔难。

教师节快到了,我本想上来先客套一下,向全国的老师们问候一声:“教师节快乐!”但转念一想,这句走过场似的问候是多么空洞,毫无意义。

没有哪位素未谋面的老师会因为我的这句空洞的问候,就会快乐起来。再说,我写这封信的本意,也不是单纯的来祝贺老师们教师节快乐的。

——当然,我也不是存心来给老师们添堵的。我想根据自身的经历,谈谈我对教育观念的一些看法,也邀请全国的广大师生及家长朋友参与讨论。如果能因此减轻一点儿孩子们的学习压力和作业负担,那这个教师节将会过得更有意义。

最近几天,我在我的微信订阅号“传丽播报”中,和我的朋友们分享关于开学的心情时,说到了寒暑假作业有没有必要留的问题,继而听说湖北校园砍人事件,就跟犯罪嫌疑人的女儿学习成绩不好、暑假作业没写完有一定的关系。

到这儿,我懵了!

我看到,对于犯罪嫌疑人的恶行,网上谴责声一片。但我想说,他已经跳楼自了,再谴责又有什么用?

问题的根源是不是更值得我们深思?如果一开始,这位老师就允许犯罪嫌疑人的女儿入学报到了,悲剧还会发生吗?

我想不通,对一些老师来说,学生作业写没写完、成绩好不好怎么就那么重要?

我没有做过相关的社会调查,拿不出有力的数据来论证我的观点。只能拿我自己的一点不太光彩、但也不太丢人的`经历来表达我的真实感受——学习不好、作业没写完,又能怎样?

我在新闻媒体从业近十年,先后服务过两家报社,曾用名朱传芳,后改回朱传丽。我的同事、朋友中,只有很少一部分人知道我改名的原因——因为我没有上过大学,没有学历。我先后服务过的这两家报社,都是我借用姐姐的身份证复印件和学历复印件投递的简历,然后参加笔试、面试,顺利过关,然后当上了记者。

在工作期间,从来没有人对我的学历和能力产生过任何怀疑。

在这儿,我需要说明的是,我是高二那年退的学,而且当时我的理科成绩和英语都不太好。不过两次参加报社笔试,都没考这些学科的题目,要不然我也过不了关。而且我也相信,大多数公司在招人的时候,都不会让求职者背几道理科公式,对英语水平有一定要求的用人单位也不是特别多。平时在生活中,这些知识更是几乎用不着。

那么,在上学期间,如果不是发自内心的喜欢这些学科,我们花费大量的时间、精力来做大量作业,记硬背地灌输这些知识的目的又是什么?仅仅是为了将来考个好大学?

我在第一家报社工作时,记得刚过3个月就从见习记者转正成了记者,然后负责带一名西安交大毕业的实习生,我当时心里就暗自得意:即便我没上过大学,又怎样?

随着时间的推移,我越来越不想再用姐姐的名字。终于有一天,我跟报社领导提出辞职。为此,报社一位副总编辑约我过去谈话,问我原因。我说了我学历造假的事情,然后准备离开。但我的这位领导非常诚恳地跟我说,我在报社工作这么多年,早就用实际行动证明了我的工作能力。学历不过是一块敲门砖,名字也不过是一个称呼而已,都没有关系。

自此,我就改回了我自己的名字——朱传丽。

再来说说寒暑假作业的事情。坦白讲,我上学时学习成绩还算凑合,成绩最坏的时候也排在班里的中不溜水平。但我从小到大,特别不爱写作业,平时的作业是能少写就少写,更是没有一次正儿八经写过寒暑假作业。

学生时代,一到开学前几天,我就紧张、焦虑。那心情,就跟年关到了,杨白劳交不出租子,不敢去见黄世仁的心情是一样的。(说到这儿,请老师们不要生气,我没有把你们比喻成黄世仁的意思,只是形容我当时交不出作业的心情就像杨白劳交不出租子一样恐惧。)为了应付差事,我总是在临开学前两三天,才去同学家借来已经写完的作业,开始熬夜抄写;或者,碰到选择题我能蒙就蒙,遇到判断题我就胡乱打勾或叉。总之,到开学的时候,作业能对付个七八成的样子。老师在检查的时候,也重点只看哪些地方是空白的,没有写。对于里面的对错,似乎没被深究过。

那现在反过来看,这样的作业质量,能起到什么作用?

今早我跟一个朋友聊这个话题时,她说她都是一放寒暑假就赶紧先写作业,用几天的时间把作业突击完,剩下的时间就能无忧无虑地玩了——我们两人,面对寒暑假作业的态度截然不同,但从学习效果来看,有什么分别?

如今,我们都有了自己的孩子。孩子刚上幼儿园小班,但所学的知识已经让我很崩溃——我觉得比我们上小学二年级要学的知识都难!而现在小学一年级的学生,听说有的作业还需要用A4纸打印出来,有的还要上网查资料,有的还要把照片洗出来……这些,是一个孩子能够独立完成得了的吗?

至于其他年龄段的学生的作业情况,我就不太清楚了。但我听说了一个现象,有些学习好的学生,在给学习差的学生卖作业,大学生在给中小学生卖作业!

我认为,这种作业买卖是在误导孩子的人生观和价值观,对孩子们是一种精神摧残!广大的老师及家长们,你们认同吗?

那么,催生这种作业买卖的根源又是什么?如果作业没写完,也不会有太严重的后果,孩子们会舍得花钱去买作业交差?

我们都说,父母是孩子的第一任老师,也是终生的老师,那么作为家长,有没有想过,把布置寒暑假作业的权利从老师手里夺过来?由家长根据孩子的特点,给孩子安排一些培养生活技能或者兴趣爱好之类的行为作业?当然,这儿必须得是孩子自己的爱好才行。

我觉得,每一个人,从一出生起,都是一个独立的生命个体,如果给他足够的时间和空间,他就会自然而然地找到自己最喜欢、最想要的东西。从本能出发,潜能会自然流露。如果不加以阻止,没准哪一天,他就会给你惊喜。就像杨金赐。

2023全国甲卷语文作文范文及评析【七】

例3:3米是多少厘米?2吨50千克是多少千克?

师说:我们先看第一问,3米是多少厘米?

师说:由于1米=100厘米,那么米和厘米比较,米就是高级单位,厘米就是低级单位。所以这道题将米数改写成厘米数,我们就说是将高级单位的数改写成低级单位的数。

师:1米是100厘米,3米是多少厘米呢?

生:300厘米。

(师板书:3米=300厘米)

师:你是怎么想的。

生:由于1米是100厘米,3米就是3个100厘米,也就是300厘米。

师:3米是3个100厘米,如果列式计算,怎么写?

生:100×3=300

(师将这个式子板书在3米=300厘米的下面)

师:在这个乘法算式里,100表示什么?

生:米和厘米之间的进率。

(师将“进率”二字写在100的下面)

师:3表示什么?

生:高级单位的数

(师将“高级单位的数”写在3的下面)

师:300又表示什么?

生:低级单位的数。

(师将“低给单位的数”写在300的下面。)

师:通过这道题,谁能总结出高级单位的名数改写成低级单位的名数的方法)

生:进率×高级单位的数=低级单位的数。

(师将“×”“=”补在式子中)

评析(像3米是多少厘米这样的题学生在三年级就已经掌握,因此教师在这里充分发挥学生的主体地位,直接让学生回答,你是怎么想的。而将重点放在300是怎么得来的?当学生回答是100×3=300得来时,教师接着问100、3、300各表示什么?这样就引入到高级单位的名数改写成低级单位的名数上,这样得到的方法顺理成章、水到渠成,学生容易理解,也就容易掌握了)

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