描写公园和广场的作文三年级(三年级描写公园的作文总分结构)

描写公园和广场的作文三年级(三年级描写公园的作文总分结构)

首页写景更新时间:2023-11-23 19:52:58
描写公园和广场的作文三年级(三年级描写公园的作文总分结构)

描写公园和广场的作文三年级【一】

一走进锦屏公园,两面的花盛开,真是绚丽多彩。节假日里人山人海,连走一步都要等一天一夜呢!来到锦屏公园的湖地,你会看见一块大石头巍然矗立地那里。边上的水,清澈见底,我时常拿起手中的石头来打水漂呢!锦屏公园里的游乐设备多如牛毛,有惊险刺激的过山车,有高耸入云的摩天轮,有好玩的旋转木马,还有挑战心跳的`雪域飞鹰……你知道我独爱什么吗?告诉你也没事,我独爱那高耸入云的摩天轮。因为摩天轮惊险刺激常常让我流连忘返呢!坐着锦屏公园的小船,就看见高耸入云的山,连绵起伏的山层伏叠翠。过山车一圈一圈,直冲云霄,惊险无比。

看!我的家乡多姿多彩,谁能让你流连忘返,依依不舍呢!

描写公园和广场的作文三年级【二】

可是,的花橡皮看不起黑橡皮,常常嘲笑黑橡皮:“丑八怪,你敢跟我比美吗?”花橡皮傲慢地问。

“不敢。”黑橡皮小声地回答:“我们生来就是帮小主人擦错字的。说到擦字,我的技术不见得比你差,再说了。”

“住嘴!”花橡皮恼怒了:“你怎么敢跟我相提并论,你等着瞧,过不了几天,小主人就会把你扔掉,而我一辈子都呆在这里舒舒服服的。”

这时,在铅笔盒里的尺子先生发话了:“花橡皮,黑橡皮你们还是和睦相处吧!”

花橡皮固执地说:“不,跟这丑八怪在一起,我倒霉!”

过了几天,主人要清理文具盒。漂亮的花橡皮想:“我这么好看,小主人一定不会把我扔掉。”

可大大出乎花橡皮的意料,主人要把花橡皮。花橡皮大叫:“主人,主人,别扔我!我这么美,你怎么忍心不要我呢?”只听主人说:“花橡皮,你虽长得漂亮,可老是擦不干净字,还把我的本子弄破了。难道你没发现你现在又黑又难看了吗?可黑橡皮,还是那么好用,那么!”

骄傲的花橡皮听了十分羞愧,它再也不能炫耀自己的了,只能整天和臭哄哄的垃圾一起过日子。

描写公园和广场的作文三年级【三】

今天,一早上我就要求去南浦广场公园,一到那里满园的蜻蜓低空飞行,我和爸爸妈妈先坐在那里打了一会扑克,妈妈说打这个没意思,我教你们一点好玩的',你们想知道是什么好玩的吗?他让我感到了心惊肉跳,就让我来告诉你把,找到了一块板妈妈倒立把腿伸到了板上,妈妈还让我试试,我就试了一下不敢把腿伸起来,妈妈和爸爸站在我旁边,我翻了一下腿起来了一点点,爸爸妈妈立马抓住,让我的腿碰到板,说是让我感受感受,一会再翻就好翻了,他们把我放下来后,我还在害怕,想着:如果他们没抓好掉下来会不会很惨。在后面的训练中我终于自己碰到了2次板,在无数次中的两次,我想我一定可以碰到板,有一次我不在板上,我直接在地上,谁知道翻过去了,但是没有板支撑着,我摔了,这一下我的腰摔得好痛,还好地下是草地。最后到五点了,爸爸说走吧,我恋恋不舍的离开了,虽然我摔了,但是他让我感受到了其中的乐趣,我很喜欢玩电脑,但我抛弃电脑后让我知道了,还有许多的东西我可以玩得很开心。

描写公园和广场的作文三年级【四】

周末的时候,爸爸和妈妈带我来到“三一八”公园,我们从北门走进公园,首先映入眼帘的是一座高大的假山,假山下面有一个喷泉,天气好的时候喷出的水柱有2米多高,非常壮观。

假山的旁边有一条弯弯曲曲的石板路,在小路旁有一块指示牌,它是用来告诉游人们每一个景点的具体位置的。沿小路走去有一座古香古色的亭子,名叫“龙香榭”,亭子的长廊曲曲折折的,长廊边上有许多条凳,游人们累了就坐在这儿休息。夏天的时候,这里就是游人纳凉的.好去处。

我也在亭子里坐了一会儿,抬眼望去,我看到了一个人工湖,湖水碧绿,湖面上有几艘小艇,湖中央有一座石板铺成的桥,我每次走这座桥的时候心里都很害怕,但我还是壮着胆子过去了,回头看看还挺有成就感的。

穿过“龙香榭”,我来到了“三一八”公园的小广场,广场中间有一个花坛,每年四五月的时候,花儿都盛开了,五颜六色的,非常美丽,香气扑鼻。花坛向南有一条小路,路两旁也种了各种的花,错落有致,花儿们像一个个美丽的小姑娘在风中舞蹈。

沿着小路,我们来到了游乐场,这里地势开阔,设施齐全,有碰碰车、蹦蹦床和海洋球等好多的游戏,为“三一八”公园的美景增添了另一份情趣。

我爱这美丽的“三一八”公园,我爱我的家乡阜新。

习作题纲:

1、开头:开篇点题。总写所描述景物的位置(由来),可大体描写你对这些景物的印象,便于下一段进一步分述。三一八公园有三处进园门,本文所写的是从北门进入,所以位置在海州桥的桥南;1948年3月18日阜新全境解放,故而就有这座公园的命名,要求概括描写,言简意赅。

2、中间:按顺序分段落描写各景点的特点,同时可加入各种写作手法,如比喻、拟人、排比等。由北门进入—假山、喷泉、小路、方向指示牌—古亭、人工湖、小艇、浮桥—中央花坛—游乐场结束。要求对所看到的景物做一定的描写,同时可以展开想象,运用各种写作手法。

3、结尾:抒情。扣题。

好词:命名、映入眼帘、壮观、弯弯曲曲、古色古香、曲曲折折、纳凉、香气扑鼻、错落有致、五颜六色、情趣、地势开阔

描写公园和广场的作文三年级【五】

今天阳光明媚,舂风拂面。刚跨进公园大门,我们就兴奋地跑了过去。蝴蝶花多美呀!有黄色的、紫色的`、红色的、白色的,五彩缤纷,艳丽动人。我禁不住亲吻它们。

一抬头,望见了湖边碧绿的垂柳,我们飞奔过去。婀娜多姿的柳树垂到湖面上,就像和湖水嬉戏,碧波在荡漾,倒影在摇曳。桥上有几个游人把面包渣扔到湖里,成群结队的小鱼们争先恐后地挤过来抢着面包渣,有鲫鱼、鲤鱼和金鱼。最多的要算鲤鱼了,有花纹的,有黑色的,还有黄色的。它们真是惹人喜爱。我们趴在桥栏上,仿佛自己就是漂亮的金鱼。

亭子那边传来了鼓声,我们循着声音往前走,看到几位老爷爷在敲鼓,旁边一位阿姨在舞剑,另一位阿姨在练太极。周围一簇簇的樱花粉得像霞;一串串紫金花挂在枝头;草丛里的小黄花星星点点,像小眼睛。

这么美的青湖公园我们绕着走了一圈。到处是花香,到处是绿色。迎面遇见了几位爷爷,他们在聊天,看见我们特别开心。我们亲切地喊道:“爷爷好!爷爷好!”爷爷笑呵呵地说:“孩子们多像春天!”

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