步入初中的快乐感受作文【一】
春天又来到了，就代表新的一年又开始了，在上学期中，我的数学不太好，特别是应用题，要不就是没看清题目，要不就是没读懂题目，所以，在这学期中我要发奋努力，争取赶上去。还有语文的阅读，总是没看清题目就乱下笔，还有一些基础知识，刚学过就忘记了。特别是课外知识，所以我要多看课外书。有时上课，我经常开小差，根本没有把老师讲过重要的知识、课文理解等知识记进去。
在这新的学期里，我也有新的打算，把上学期不足的改掉，好的地方再努力，做地比上学期更好。
我的打算：在上课的时候，专心听讲老师的话，把重要的知识记进脑子里，再记在书本上，还要认真听讲老师讲的课外知识和课外连接；在上课时我还要多举手，把以前不敢举手的坏毛病改掉，特别是在讲话时候声音要响亮，不要像蚊子的叫声一样；回到家要认真完成老师布置的作业，不要马马虎虎，特别是数学作业，要特别仔细，还要多打草稿，多动脑筋，不要把一题很复杂的题目看的很简单，不要把一题很简单的题目看的很复杂；然后再边读边听英语20分；过后再看半小时课外书，增加课外营养。这就是我的新打算，我一定要加倍努力。
步入初中的快乐感受作文【二】
新学期，新气象，我们又迎来了新的老师、同学和新的教室，坐在新座位上，我们都有了焕然一新的感觉。
“在母校的最后一年，我们的新班主任会是谁呢？”大家正在热火朝天地议论着，忽然看到教室门口有人影一晃。定睛一瞧，原来是我们的新班主任方洁驾到了。教室里立马鸦雀无声，连呼吸声都听得一清二楚。方老师给我的第一印象是雷厉风行、风趣幽默。单单是报到那会儿，就让我们笑得前仰后合。报到结束，方老师立即召开了班干部会，提出了小组竞赛的管理方法和六条具体措施，要求我们班干部以身作则，调动同学们的积极主动性，配合班主任管理好班级。我好佩服方老师哦！好像有魔力似的，能帮我们这些小干部把同学们管得服服帖帖的。
在新的学期，我们都成为毕业班的学生了。也许是意识到了这一点，也许是认识到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理了，早上一进教室，就纷纷拿出课本。作为语文课代表的我好惊讶啊，惊讶同学们一个暑假过来就都懂事了、长大了、爱学习了。我像过去一样攒足了劲开始领读，担心声音小了同学们听不见，没想到我一开始领读，同学们就安静下来开始读书，个个声音洪亮、铿锵有力，让听的人精神为之一振。听着同学们朗朗的读书声，我脑海中闪过刚背会的古诗：“钟声荡雾开，晓风送歌来。书声似嘱咐，时去不我待。”
在新的学期，我还有新的计划和打算。在学习上要做到“会读、勤思、善问、会听、敢讲、敢评”。会读就是要不丢字、不多字、不错字、不错音、不破句、不断句，恰当地表达语气和文意，领会文章的要点。勤思就是在上课时、学习时，对老师提出的问题要积极思考，同学回答问题时也要积极思考，和自己心中的答案进行比较，看看对在哪里，错在哪里。善问就是要善于发现上课没听懂的内容和练习反馈中不会的问题，及时提出扫除障碍。会听就是上课时要专心致志地听讲，细心地听同学们的发言。敢讲就是在小组讨论或老师提问时，要积极主动地说出自己的见解，不能总是徐庶进曹营——一言不发。敢评就是要敢于评价别人和自己的发言，能够区别对与错，敢于表扬，也敢于批评。在生活中要做到朴素大方、活泼开朗、乐观向上、团结互助，要多参加社会实践活动，多做好事，多帮爸爸妈妈做家务，当一个名副其实的三好学生（学校里的好学生，家里的好孩子，社会上的好少年），而不仅仅只在学校里面表现好。
新计划、新感受。在这新的一年里，在小学的最后一年时光里，我要做到“百尺竿头更进一步”！
步入初中的快乐感受作文【三】
??学步入初中的际遇续写改写转眼间，六年的光阴结束，迎来了漫长的暑期，这时我正在看着报纸上的那所美丽的学校，这所学校在报纸上显得是多么美丽，树木多么茂盛，同学们学习的多么认真。想到这里，眼前似乎浮现出了这个学校的画面，我还不时的在想着，如果我也是这个学校的'一员那是件多么梦幻的事情啊，有母校的热情，同学们的友情，老师们的教诲。就这样，在我的不断幻想中，这所学校已不知不觉的成为我的起跑线。
终于，父母还是带着我坐火车来到这里，在路过这里的时候，父母都让我往学校那里看，可我却偏偏不看，生怕一看了之后，就会变得不新颖，但却还是忍不住的偷偷瞄了一下，“哇。”我不经感叹道，果然真实的学校更富有情趣啊，还能听到学校对我的呼唤，是我对学校的一切充满好奇，使我不进校门就能想象到校园里的一切，想着想着，不禁出了神。
开学第一天，进入了这个学校，果然和我想象的一样，面对着陌生的环境，新的同学，新的老师，我只能依稀的去面对这所学校的每一件事，同学们是那么的热情，老师们更是和蔼可亲，这个班级
步入初中的快乐感受作文【四】
我对纸条确实是不感兴趣。但是，上学期期末之时，收到的'纸条让我极为痛苦，甚至有一种有苦说出的感觉，不是说不出确切地说是不知对谁说。
“你为什么要这样做？你……”看着这行字迹，我惊呆了，我为什么不能这么做？我这样做真的错了吗？我在思索。“你看到他们这样，你很高兴吗？”我高兴？我高兴？天呀，他在说什么？我无话不说的好朋友能这么说吗？不，不是他，一定不是他。但我还是无力地看清，这字迹确实是他的，是我最好的朋友对我说的最真心的话。“他们不就是半夜起来说两名话，你至于吗？”两句话？就两句话？我眼睛直直地审视着“两句话”这三个字，真的只有两句话吗？在集体宿舍里，半夜三更，三番五次起来开聚会并且还吃泡面？多次警告无效，集体闹事要把我这个当舍长的免了？我们不光影响了我们一个宿舍，周围四五个宿舍都受到影响，他们这种违反纪律的行为在他们的眼中只是“晚上起来说了三两句话？”“即使他们再怎么不对，都是一个宿舍的，也不能报告班主任呀！”眼前一片模糊，直闪金星，呆坐在家里，头涨得厉害，一句话也说不出来。手捏起纸条，很沉重地放进了近在眼前的垃圾桶中，长长的一声叹气之后，愣是呆坐了半个小时。
原来，他是这样想的。此时此刻，我在他心中的印象是如此……我几乎无法找到合适的形容词来对“印象”一词进行修饰。
一遍又一遍的思索之后，我明白了，明白了我在原则性是是正确的，是无误的。因为他们犯错在先。而在人际关系上，是输了，输得很惨，一败涂地，我不计后果地处理了此事，将我这本来只能勉强维持的人际关系几乎是一下清零，是啊，我知道，我只能拼命学习才能改善。我心中压抑着许多。大家都怎么了？为什么不能以严格遵守纪律为荣，以有高度的原则性为耀呢？我们的言论为何总是倾向那较为阴暗的一面呢？我在困惑着，我在思索着，思考着如何不失原则性又能保持一份良好的人际关系呢？
在青春期这个极其特殊的时期，由一张纸条引发的困惑，疑问正式开始了。
步入初中的快乐感受作文【五】
人每时每刻都在寻找快乐，每个人的人生坐标不同，自然对于快乐的感受也不相同，其实快乐就在你身边。
看到秋天的满田金黄，是耕种人的快乐；每日的歌舞升平，是有钱人的.快乐；想着“书中自有黄金屋”，是读书人的快乐；“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”是生意人的快乐；青云直上，加官进爵，是政客的快乐……快乐使人充满了对生活的更多想法。有人认为，快乐就是天上的星星，可望而不可即。其实快乐就在你身边，希望你去寻找他。
在孤儿眼里，你是快乐的，因为你拥有父母的关爱；在老人眼里，你是快乐的，因为你拥有更多的精力和青春；在残疾人眼里你是快乐的，因为你拥有比他们更加健全的身体；在失学儿童眼里你是快乐的，因为你拥有更完善的学习乐园……快乐无处不在。
快乐有时像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间溜走，而且义无反顾。因此，有的人在拥有快乐时不加珍惜，直到失去时才追悔莫及！
快乐是一个人对于人生的体验，对生命的喝彩，对生命的热爱。
快乐没有一定的框架，只要每个人用心去感受，就会找到属于你的快乐。也许快乐是成功后的光荣，也许快乐是亲人无微不至的关心，也许快乐是朋友亲密无间的奖励……
过去，快乐被称作不谙世事的小孩和富豪的专利。其实每个人都可以拥有快乐，只要你怀着一颗热爱生活的心，有一个可以为之奋斗的目标，有一种顽强的精神，你就能够随时感受到快乐的力量。
步入初中的快乐感受作文【六】
踏入三中的大门，给我第一感觉就是学校更加宽敞，人际交流也多了，可以学到更多的知识，原来上中学是这样啊。
应该是开设了六门功课的缘故吧，我渐渐感受到一种压力感，与懒懒散散的小学生活不同，初中除了有压力以外，连上课节奏也更快乐，上午下午八节课，如果不认真做笔记，不一会儿就会忘记老师所讲的一些内容，所以会变得非常非常的忙碌。而且由于我小学英语学得有些肤浅，所以在初中学习英语时感觉会有些吃力，但是我还是有信心把英语学好。
现在，我既然上了初中，我就必须要下苦功夫，认真听讲，认真复习，要让我的初中生活无愧于现在，更要无愧于未来！
步入初中的快乐感受作文【七】
瞧，金黄灿烂的田野里，人们正在掰来米，一股成熟的`气息扑打着公路上的汽车，一阵风吹来，菊香随之而来。颗粒饱满的高梁涨红脸，玉米乐开了怀，抱着饱满的珍珠昂首挺立。农民伯伯脸上露出了甜甜的笑容……。
果园中，苹果树，梨树，你不让我，我不让你，都结出了丰硕的果实。远远望去，一个个又大又红的苹果挂在枝头，炫耀着自己粉嘟嘟的小脸；金黄的鸭梨站在树尖，水灵灵的，让人垂涎三尺；一串串小灯笼似的山楂红玛瑙一般，地上一筐筐装满果实的筐子像一座座小山，好一派丰收景象。
秋雨虽没有春雨的润滑，没有夏雨的磅礡，也没有冬雨的寒冷。可秋雨是那么柔情，那细细密密的斜斜地闪烁着光带着沙沙之声，透明得像空灵的水晶，闪亮的像耀眼的钻石。它有小雨的柔情，有大雨的坚韧，有春雨的温馨，有冬雨的典雅……秋雨哗哗地洗着万物，洗得黄杨更黄了，洗得菊花更艳了，洗得人们的心灵更美发。被秋雨洗过的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云如扬帆起航的转舟，慢悠悠地飘浮着。
秋天的色调那么柔和，秋天的田园那么热情，秋雨那么纯洁，秋天的夕阳那么富有诗意。我爱秋，所以我赞秋。
