这事 不简单作文【一】
我们都是平等的，不论什么样的人，都会有着不简单的故事。——题记
简·爱她只是普通人家的孩子，但却有着常人并没有的可贵的精神，正是因为这些精神让她遇到了友情、爱情和亲情。
工作——-一丝不苟
简·爱为了离开那枯燥而令人乏味的罗沃德，为了看看这广阔的世界；她选择了登广告，去当一名家庭教师。之后，简。爱当了小阿黛勒的老师，为了能够更好的教导阿黛勒，便决心自己先做些准备。果然，只要有付出就一定会有回报的；阿黛勒学习成绩快速上升，也并不像以前那样淘气了，简。爱为了做好自己的工作，就会像春天的蜜蜂一样，只要有辛勤的劳动，就一定会有令人满足的回报。
在简·爱继承财产之前，她在莫尔顿当乡村教师。简。爱的学生有些古怪，她使出了浑身解数才弄懂了她的学生们的性情。之后又尽心尽力地辅导她们学习，最后这些女孩们变化很大，并也得到了女孩和村民们的爱戴，这让简。爱知道“只要有付出，就一定会有回报。”
简·爱在放假的时间里，自己画画，自学德语，并且十分认真，但由于后来圣。约翰希望简。爱能够学习印度期坦语，便放弃学习德语，让圣。约翰来教她印度斯坦语。她学习十分认真，但最后却没有派上用场。
简。爱工作的认真与负责能够让人不由得产生一种信任的感觉。简。爱，你真不简单！
友情——-不离不弃
自从简。爱到了罗沃德，不久后便交到了一位知心的朋友——海伦。但在不久后的冬天与春天相互的时间段里，海伦病倒了。但简。爱并没有像别人那样远离、厌恶和抛弃海伦，而是更加得关心海伦，甚至偷溜去见海伦。在以前，简。爱尤困难，海伦便会帮助简。爱，而现在简。爱想：这次该我来守护海伦了！但病魔最终还是夺走了海伦。但海伦却因此来来到了上帝的面前，被这个慈悲的父亲所接纳。简。爱并没有因海伦的离开而消沉，相反她更加坚强的活着。在十五年后，海伦的大理石墓碑上不仅有着她的名字，还有“resurgan”（拉丁文：复活）这个名字。
简·爱继承了财产后，并没有独自占有，而是将它分成了四份，她自己，两个表姐和一个表哥，四人各一份，因为她想：这个世上最值得人们去争取的不是钱财，而是来自于亲人们所给予的亲情。
简。爱是一名重情重义的人，在朋友有困难时毅然伸出了援手；在得到财产后，不顾这些人的反对，将财产平分。这样重情重义，不为金钱所动的人是很不简单，很可贵的。
爱情——-始终如一
简·爱见了罗切斯特先生又同他交谈后，竟渐渐地爱上他，而罗切斯特先生也因简。爱的特别而爱上了她。当他们正在举行婚礼时，一个惊天的秘密从而知晓，罗切斯特竟有妻子，婚礼因此而中断。简。爱为了自己的尊严不得不从罗切斯特的身边离开。
简·爱继承了财产后不久，便得知了罗切斯特先生有了大困难，便毅然得踏上了寻找罗切斯特先生的路途。当简。爱找到了罗切斯特先生后，并没有因为先生重伤成残而离开他，而是尽心尽力地照顾他，还不计前嫌嫁给了罗切斯特先生，最后还为他生了一个可爱的儿子。
爱情分为许多种，而简。爱与罗切斯特是超越年龄与地位的爱。他们二人都是痴情人，也就为他们最后在一起而起到了帮助。爱情是无可替代的，也是无可受制的，只要有心，那便有情。
简·爱的不平凡的事，正是因为她的精神让她有了这些。这些体会给旁观者也是记忆深刻、深有体会，若有所思的；我想说：“简。爱！你真不简单！”
这事 不简单作文【二】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
这事 不简单作文【三】
在我缤纷的成长道路上，我经历了许许多多的事，但在我的记忆中，我始终忘不了那位真诚的阿姨。
还记得有一次期末，偏偏那一天，我开始发烧。当我走在小区的路上时，模模糊糊看见指针指到了七点四十，这怎么办呀，马上就要考试了，可我还在小区里呢!就在我心急如焚时，王阿姨骑着电动车驶过我身旁，见到我便奇怪地问：“你怎么还不去学校呀!”我向阿姨说明了情况，阿姨二话没说，叫我赶紧上车，我跨上了电动车，只见阿姨又脱下了一件外套递给我，我奇怪地问：“您这是干什么?”阿姨笑了笑说道：“你不是发烧了吗，多穿点，别冻着了，更何况我开了半天车，很热的。”阿姨给我套上衣服，借着这个当儿，我打量了这个平凡的阿姨：她黑黑的头发在阳光的照射下闪闪发亮，真诚的目光闪着助人为乐的光芒，温暖的大手抚摸着我的肩膀。“走啦!”阿姨一声令下，我们飞奔向学校，风呼呼地吹着，但我却不觉得冷，太阳似乎又温暖了一些，照耀着我的心。
到了学校，我脱下了阿姨给我的衣服，可阿姨却摆摆手：“不用了，你比我更需要它。”我心中充满了感动：多么真诚的阿姨呀，这么乐于助人。她又冲我笑了笑，跨上了电动车，走远了。我走进学校，一种真诚的暖流涌上心头。
真诚胜过千言万语，阿姨的助人为乐让我感动，阿姨真诚的心打动着我，让我在成长的道路上明白了真诚。
这事 不简单作文【四】
暑假刚开始，我就主动向妈妈提出要学做菜和拖地。在妈妈的指导下，我不仅学会了西红柿炒蛋和拌黄瓜，还学会了拖地，并且还独立拖过几次地呢！
今天，爸爸妈妈都不在家。我写完作业，望着又脏又乱的家，觉得这正是我“大显身手”的好机会。
我先是把家里的杂物收拾整齐，又把自己的书桌整理好，然后就拿来扫帚、簸箕开始扫地。别的房间还好，没想到最脏的竟然是我的房间。真是不看不知道，一看吓一跳。看似干净的地板上，竟散落着发丝、橡皮屑、笔芯、纸团等，这些垃圾“品种”还真多！我扫了一小堆。不知不觉，我已经累得大汗淋漓，气喘吁吁了，原来打扫卫生也不是那么简单的。
扫完后，我顾不上擦汗，又按照妈妈教我的`方法拖地。不管是墙角还是书桌的缝隙，我一处也不放过！现在，每个房间都打扫干净了。看着这一尘不染的家，我的喜悦之情油然而生，我高兴得又唱又跳。
妈妈回来了，见到焕然一新的家，什么都明白了。她夸奖了我：“你今天真棒，妈妈很欣慰。说，要什么奖励？”
我高兴地说：“我不需要什么奖励，做自己力所能及的家务是应该的！劳动可以让我获得成就感和快乐。”同学们，拿起你家的扫帚、拖把，和我一起打扫卫生吧！
“洒扫应对”不仅是封建时代儒家教育、学习的基本内容之一，在新时代里，同样也适用！“洒扫应对”这些基本的劳动教育和待人处世的方法，既给父母减轻了负担，又能锻炼我们的身体，还能提高我们的素质，真是“一举三得”呀！希望我们小学生都能做到“洒扫应对”！
这事 不简单作文【五】
她是一位残疾人，有调皮的同学们拿她开玩笑，但她却不在意，一笑了之，同学也就不再嘲笑她了。
这不，下课了，她不知要做什么，竟要下楼去，她拄着拐杖，慢慢地一阶一阶地下去，我还可以清楚地看到她拄着拐杖的那只手上的青筋。忽然，她停了下来，下一阶台阶上有个香蕉皮，正好在她前面。
我并没有去帮她，我想看看她准备怎样下去。却不曾想，她竟然扶着拐杖慢慢蹲了下去，把香蕉皮拾起来，但她并没有再站起来，或许是太累了吧。我看到她的举动心里为自己刚刚的想法感到羞愧。
我向她跑过去，伸出手，她看到我时，愣了一下。我朝她笑了一下，稍稍抬了下手臂，意思是让她把手给我，她也朝我回笑了一下，把手放在我的手上，我把她扶了起来。她示意我去垃圾箱旁，把香蕉皮扔了，她便走了。
从这次小事情后，我和她变成了好朋友。我还了解到，她的家庭情况并不好，父母外出，家里只有她、奶奶和弟弟，弟弟还小，奶奶年岁大了，做事并不是很方便，她经常早回家照顾弟弟。即便如此，她的成绩还是很好。
她平时经常笑，她很乐于助人，大家不会的题她总是耐心地解答。我和她成为好朋友后，也经常帮她，去她家帮忙做做家务扶她一起上下楼，平时还一起去逛逛街。她转走了，我还记得答应过她在她生日时送她一份礼物，可因学习太忙给耽误了，虽然最终补上了，可我还是有些过意不去。
她面对生活上的压力还能面上含笑，面对家庭的困难还能乐观开朗。这是许多人都没法比的，大多数人面对一点小小的挫折就倒下了，可她却没有。她真不简单。
