描写季节的作文批注【一】
秋风习习，儿时最熟悉的那棵树下重又落满了缤纷的叶子。那些树叶在自己的使命将尽的.时候，给他们的世界渲染上明艳的色彩。然后树叶儿牵着风的手，一挣便悄无声息地滑过，不留下遗憾，静卧于大地。仍留于树梢的树叶迎着阳光，让我眼中闪烁着金黄色的光芒，他们大都簇拥在一起沙沙地笑着，没有依恋，唯有快乐。我将目光转移到丛丛的矮松树上——他们在秋季反而比其他的时候充满生机，一丛丛的绿色映遍了整块儿土丘，那是种多么可人的、俏皮的绿意哟！我默默地称赞他们旺盛的生命力。
秋风瑟瑟，在我居住的小区里有两棵枫树，他们的叶子红的有几分不真实，早已由青变红，再由红变得微紫。紫色的枫叶，被阳光一照，仿佛是一种材质特殊的薄玉，被风轻摇，玉片飒飒作响。我深深地怀念那种红色，一簇簇红的如烈火般枫叶啊！他们将自己满腔的斗志化为熊熊火焰，在枝干上燃烧它最后的生机。那场景着实令人难忘。但这终归是回忆，看一看柳树湾湿地公园的柳树吧——他粗糙的树皮是经历了无数次萧萧的秋风所留下的，我视那些在秋冬时节因气候产生的伤痕为赫赫功勋。柳树的枝条看似纤细实则异常坚韧，不易变形。这株株柳树的生命力是极强的，愈到秋冬时节，他们的柳叶却愈发苍绿，那种深层到极致的绿源于寒冷的催化。我定睛细看，这些细长的柳叶如刀片般锋利，闪着凛冽的寒光。我想，这柳叶便如柳树的魂魄，硬要劈开寒气，斩断寒风。
一叶知秋。
我漫步在秋天里，当片片梧桐叶开始飘落时，这便是秋的开端，当残叶落尽，这便是秋的结束。
我仔细端详着手中这一片树叶，默默回味着这一年的秋。
描写季节的作文批注【二】
春孩子悄悄地走进公园，只见桃花妹妹在睡觉，春孩子们把桃花妹妹叫醒了，对她说：“桃花妹妹，请你展示你美丽的衣裳吧！”只见桃花开了，啊，她是多么听话！春孩子来到了花坛向百花招手，百花露出笑脸，红的似火，白的雪，黄的似金，粉的似霞，可漂亮了，引来了一只只蜜蜂和蝴蝶。
春天慢慢过去了，又引来了第二季节——夏天。夏天像一个温柔美丽的姑娘。云娃娃哭泣了，夏姑娘飞上了天空，跟云娃娃轻轻地讲道理，云娃娃似乎听明白了，连忙跑到风婆婆跟她认了错。没多么云娃娃哭了，原来云妈妈去世了，云娃娃，不哭了，因为它意识到人们会被淹。于是它找到夏姑娘向她认了错，又让太阳公公出来了。天睛了。太阳出来了。夏姑娘来到天宫向地下摆动着裙子——彩虹。可是不一会儿裙子就没了。于是人们等雨过天睛，去散步、乘凉，多舒服！
一眨眼间，秋天来了，秋天像一位慈祥的老奶奶。它一到秋奶奶它一到果园，苹果娃娃最性急，一见到秋奶奶就喊：“秋奶奶，秋奶奶快到我这里给我一件小红棉袄。”秋奶奶一见乐呵呵地说：“好，好。”于是，苹果、桔子娃娃穿上了一件小棉袄，这棉袄真好看！穿上身既不怕冷，又不怕热。秋奶奶又来到麦田里，给小麦穿上了过冬的金睡袍。只见一片金色的.海洋，闪耀出无数的光芒。小麦真幸福！只见冬眠动物也忙着整理巢穴，使自己有一个美好的冬眠假期。
冬天来临了。冬天像一位既严肃又亲切的老爷爷。这位老爷爷来自己的两个女儿——雪和霜两姐妹，还带来一个宝贝儿子——北风雪姐姐挥舞着爸爸送给她的长毛大衣，羽毛一片又一片落下来真迷人！
霜妹妹则用颜料盒给大地到处涂满了银白色呀！北风哥哥他每天给人们奏乐。冬天的世界真是一片银白色呀！
四季到处充满生机勃勃的景象，多美啊！
描写季节的作文批注【三】
??货的季节-700字又是一个令人快乐的收获节，在这一年的收获节里农民伯伯收获了他们自己家种的农作物，而我我吃着无比美味的棒棒糖思绪也回到了收获的那一天……
那一天，罗老师说：“今天是我们班和同年级的四个班比赛拔河，现在要选吃15个男同学和15个女同学，哪些同学愿意为班争光。”听到这里我毫不犹豫地举起了手，心里不断地想着：一定要选我，一定要选我……在同学们的喧闹声中30个名额诞生了，其间自然也有我的存在。
突然广播响起“请六年级各班老师，带领学生到操场集合，再说一遍，请六年级各班老师，带领学生到操场集合。”
只见老师一个手势，我们便在班级外的阳台集合，整整齐齐地排成一个长方形，向着操场“进攻”。
到了操场，我们便跃跃欲试，想大显身手一番，可迟迟不到我们班，终于，体育老师——王老师让我们和四班比，我们昂首挺胸地走进比赛场地。听，那整齐的步子声，多么有气势！那自然是我们班。
只听一声哨声，我们便把身子向后仰然后用力地拉着，还不停地喊着“一二三——拉，一二三——拉……”你看，我们班的小李栓手握住绳子，向后拉着，他的脸已经红彤彤的了，可他仍不放弃，不肯有一丝松懈，让对手有一点机会反败为胜，我也拿出了吃奶的`气力拉着。
终于，一声哨声响了，我们像得了五百万一样高兴，因为我们赢了！！！虽然我们多数人的手，有点起了泡，有的磨破了皮，可是我们还是很高兴
这个收获节，我收获了汗水，收获了快乐，也收获了美味的棒棒糖。（话外音：棒棒糖还挺好吃的）
描写季节的作文批注【四】
打开尘封的记忆，首先浮现在眼前的就是那个“温暖”的冬天，我和她手牵手，在冬日底下……
第一次见到她，高个子，微胖，扎着马尾辫，身穿一件长袖T恤和一条休闲牛仔，面无表情，看起酷酷的样子。后来不知怎么回事，迷迷糊糊的，我们成为了好朋友。她乐观开朗，大大咧咧。而我极其内向，沉默寡言。我们性格迥异，最后却成为了知己，到现在我也弄不清原因。她很勤劳、很勇敢、很善良、很大方、很执着……当然，她也很冲动、很暴躁、很贪玩、很迷糊……
那天，刺骨的寒风无情地撕扯着干枯的树枝，街上的行人寥寥无几，地上堆积的洁白的雪还未融化，一片银装素裹……在公园里，有两个女孩，穿着厚厚的棉袄，围着围巾，戴着帽子，手牵着手，另一只手里拿着热气腾腾的包子，边吃边一起说笑。时而两人开怀大笑；时而两人伤感哭泣；时而手牵手散着步；时而背靠背唱着歌……就这样，两个女孩踩着雪，一步一个脚印，伴随着“嘎吱嘎吱的声音，绕着公园走了一圈又一圈……天气虽冷，心却温暖……
那段日子，纯真，美好，简单，浪漫。那时，我们在一起看“人狗奇缘”，哭的稀里哗啦，一塌糊涂；那时，每天我几乎都会吃到雪糕，而那却不是我掏的钱；那时，我们偶尔会吵吵小架，但几分钟后又迅速和好；那时，我们一起聊天聊到深夜，结果第二天上学迟到；那时她不好意思向一高年级男生问题，结果还是我去问了再告诉她；那时，我被欺负了，她会替我打抱不平；那时，我们一起为考试而拼搏；那时，我们手牵手，在冬日底下……
毕业后，我们各奔东西，有了新的学习和生活。我们依然保持着联系。那段日子，我永远也不会忘记，我很想再和她在一起学习，于是我们约定好，将来要考进同一所高中，这个约定使我更加努力的拼搏。我期待着，我们将在一起度过我们美好的青春年华。
又是一个冬天，有谁愿意与我手牵手，在冬日底下…
批注：这是一篇感情真挚的叙事散文，作者着重描写了与同学的学习往事，语言朴实流畅，故事饱满圆润，人物形象突出。文章中运用了排比的修辞手法，增强了语气。全文结构安排合理，首尾呼应，有极强的回读意味。
