小河捉鱼二年级作文【一】
父亲从小河里捉来了许多鱼。他把鱼放在一只大水缸里面养着。
今天，爸爸说要吃鱼，叫我到大水缸里面去把鱼捉出来。我答应了一声卷起袖子就去捉鱼了。我一边走一边想：到水缸里面捉鱼那真是太容易的事情了!父亲能够到河里去捉鱼那才叫是真本领。我到水缸里面捉，可以说是不费吹灰之力了，这一种事情就是叫妹妹去做也肯定能够做好的。
我来到水缸前，伸手就去捉鱼。但是，等我摸到了一条鱼的时候，这条鱼却滑得很，竟然从我的手心里面游掉了。我捉了一个空。第二次，我可细心了，看准了一条鱼，我立刻张开手掌进入水里，好了，我抓住了!可是，等我想把它提出水面的时候，它又轻轻地一摆，就灵活地从我的.手里逃走了。啊，真是气我了!在水缸里面捉鱼还这么难。如果让我到河里去捉鱼，可能碰都碰不到鱼的身上了。我想这样捉是不行的，得动动脑筋。
后来，我想出了一个好办法。我去找来了一些鱼食。我把这一些鱼食往缸里的水面上一撒。那一些鱼看到了鱼食立刻游上来吃了起来。看来这一些鱼是一些贪吃的家伙。我乘鱼吃食的时候，立刻用两只手一扑，好，捉到了一条鱼。我抓住，往上提出水面，往地上的塑料袋里放。现在，我捉住了一条鱼了。我高兴地想着。我还是比这一些鱼聪明!就这样我一条又一条地把鱼捉了上来。
经过这一次捉鱼，我知道了无论做什么事情都要动脑筋。只要你动了脑筋什么难办的事情都能够做好的。所以，现在我们要好好学习，将来才能够做大事的!
小河捉鱼二年级作文【二】
童年是无忧无虑的，是幸福美好的;在我的童年里有许多有趣的事，许多值得回忆的事
那是一年的暑假，我们在家闲着没事，爸爸说：我们出去捉鱼吧!于是，我们一家人带上小鱼网和小桶，兴高采烈地骑着车往一个郊外去。一路上，我们经过了小树林、菜园和田野，来到了一个小水塘，水塘的旁边有一片草地和一些小树木，水大概四十厘米深，能看得到水塘里的小鱼在游来游去呢!
我们准备捉鱼了，爸爸挽起裤脚下塘捉鱼，我在岸上帮爸爸捡鱼，妈妈带弟弟在草地玩耍。爸爸可是捉鱼高手呢!爸爸下去一下子就捉了很多的鱼，爸爸每捉到一条鱼都会丢上来让我捡到小桶里去，我在岸上开开心心、急急忙忙的捡着爸爸丢上来的鱼。如果我捡得慢的话，有些鱼就会又跳到塘里去。弟弟在塘边不停的捡小石头往水里扔，溅起的水把爸爸的裤子都弄湿了，我们都开心的大笑，有一次弟弟还不小心差点掉下水塘里。
我们捉了很久很久，鱼越来越少了，爸爸也累了，于是爸爸上岸休息准备回家了。
那次我们收获真大呀!我们捉的虽然都是一些小鱼，但是有很多品种有：小鲫鱼、小鲤鱼、泥鳅和河虾等等。
我们也玩得差不多了，提着一桶满满的鱼回家了。在路上，大家回想着捉鱼时的情景，不由得哈哈大笑。这次去捉鱼真开心呀。
小河捉鱼二年级作文【三】
来到小河边，看见那里果然退水了，水深不过半尺，我还看见有许多鱼在河边，可能是晒了。正在这时，我脚边不知什么东西在动，我一看是一只大鱼。这下勾起了我抓鱼的兴致，我就开始抓鱼了。眼前一只小鱼躲在石头边，我小心翼翼双手合拢，慢慢浸入水中，当我接近它时，它好像发现什么了就动了一下，我的手轻轻的跟在它的身后，生怕惊动它，我见它不动了就迅速出击，用手一压，终于把它压住了，我差点摔倒，突然我手上的'鱼趁我不备就溜走了，它一入水就转眼间不见了。我生气极了，又恨自己不抓紧鱼，心里很不服气，接着又去寻找那只逃走的鱼。
我心里暗想，一定要抓住条鱼，我就将河水搅浑，来个浑水摸鱼岂不更妙，说做就做，不一会儿我就讲河水搅浑了，在乌黑的河水中，我私下的寻找鱼儿。
找了好久，真是皇天不负有心人，那只鱼有逃回了原来的地方，还真是狡猾，想在一群鱼中躲，我一眼就认出了它的背上有被我抓上的痕迹，我想这下你可逃不掉了。原来那条鱼刚才受了伤，没有开始那么灵活了，我害怕的靠近它，一把就把它抓住了，我很轻松的将它放进来袋子里，我在那河边有小心地摸索着，好多的鱼在我的抓捕下，没过多久就抓了满满一袋子的鱼儿。
中午的太阳火辣辣的找着大地，我也准备回家了，最后我满载而归。
通过则这件事告诉我，做什么事情都要有耐心，沉着，冷静，才能做好。
小河捉鱼二年级作文【四】
快乐是一种享受，快乐可以使人变得更年轻，是快乐唤醒了人的童心，叩响了心灵这扇沉睡的大门。有许多快乐的事令人回忆，让人终生难忘。
记得那天，和煦的阳光倾洒在大地上，使人的心情变得格外舒畅；缕缕的风轻柔地掠过人的脸庞，让人的.心情变得更加愉快。这一等一的好天气，正是玩的好时机，我怎能放过呢？下午，我和伙伴们一起去捉鱼。我们来到溪边，潺潺的溪水似乎有魔力一般，顿时吸引我们所有人的注意力，我迫不及待地跳入溪内，凉丝丝的溪水让我振奋，伙伴们也不甘势弱纷纷效仿我，跳入溪内，开始进行捕鱼行动。我警惕地环顾四周，生怕错过一条鱼，忽然，我看见一条小石斑悄悄地避过众人的脚趾，游到我身旁一个石头的缝隙里，我暗自庆幸：哈哈，小石斑呐，小石斑，碰到我，算你倒了八辈子大霉。我小心翼翼地接近石头，欲使纵虎之力扑向小石斑，哪知动静太大，使水面晃动，小石斑受到了惊吓，从缝隙里游出来，准备逃离这个是非之地，眼看到手的鱼就飞了我急红了眼，什么都不顾了，奋力向小石斑扑去，小石斑灵巧地一闪身，使我摔了个人仰马翻，而小石斑却游走了。伙伴们看着我这狼狈样，都幸灾乐祸地笑起来。我没有泻气，继续整装待被。不一会儿，我又看见了一条小青鱼，我吸取了上次的教训，决定以静制动。小青鱼快活的游着，丝毫不知道四处潜伏的危险，我终于按奈不住了，一个饿虎扑食扑向小青鱼，小青鱼使用了同样的方法——一闪，幸好我早有准备，一个鲤鱼大挺又重新站了起来，使用猴子捞月外加独门武学——九阴白骨爪抓向小青鱼，小青鱼躲闪不及，被我牢牢抓住。我欢呼着：“哦，抓住喽，抓住喽！”我把鱼放进鱼篓里，心里有说不出的喜悦。
这件快乐的事让我刻骨铭心。是快乐让青春充满活力，是快乐让我尝到了生活的滋味。
小河捉鱼二年级作文【五】
初夏，小鱼露出了水面，欢快地游来游去。红通通的大龙虾挥舞着它的两只钳子，像在和我们招手呢！河岸树上的知了一直“翠翠”地叫着，在喊：“热啊，热啊！”圆叶子的睡莲开着粉红和黄色的花儿，在阳光的映衬下显得更加美丽。水中的芦苇挺立在那里，好似一个保护小河的卫士。而最引人入胜的`就数亭亭玉立的荷花了。
荷花散发着迷人的清香，沁人心脾。它们有的还是花苞，小蜻蜓停在上头。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊！有的才展开一两片花瓣，多在荷叶下，像个害羞的少女，不肯露出自己的脸庞；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还有的已经凋谢，花瓣儿落在水面上，小昆虫乘在花瓣儿，准备去旅行呢！
我爱我家的小河！
小河捉鱼二年级作文【六】
夏天，那里有许多小鱼小虾。因此，每年夏天我都要到外婆家里住几天，与隔壁的小伙伴们一起到溪里去捉鱼、捕虾。今天，我来到外婆家，约好几个小伙伴，一起到溪里去捉小鱼。我们带上小竹篓，一蹦一跳地来到小溪边。我卷起裤脚，把脚小心翼翼地往水里一放。啊，水好凉！我立刻把脚从水里收了回来，然后又试着把脚再放进去，以适应水温。
溪水哗哗地流淌着，没过我的小脚丫，冰凉冰凉的，真舒服啊！我们开始分头找吧！一位伙伴提议道。嗯，好！大家答应着。我埋着头，弓着背，手在溪水中摸索着，一会儿翻翻石头底下，一会儿拨拨旁边的水草。忽然，我眼前一亮，发现了一只小螃蟹！我伸出手，快速地向它扑过去。突然，小螃蟹一个转身，抬起强有力的大钳子，向着扑来的手狠狠地一夹。啊！我的`喊叫声引来了几个小伙伴。大伙儿围住我。一位大姐姐伸出手，食指按着螃蟹的上壳，大拇指扣着螃蟹壳的下半部分，想把小螃蟹拽开。旁边的一个小伙伴看了，也过来帮忙。他轻轻摇了摇小螃蟹的那个大钳子，然后用手上下使劲把那个钳子拉开了。小螃蟹见人多势众，只好束手就擒了。可怜我的食指，被小螃蟹夹得红了一圈。这时，一个小伙伴跑上岸，走到离小溪不远的地方，弯下腰拔起一颗小草，放在嘴里嚼了嚼，然后吐出来，拿过来轻轻地抹在我的食指上。我忙喊道：你怎么把这个脏东西放在我手上啊！小伙伴没说什么，在我手上把它涂抹均匀，动作是那样灵巧，那样熟练。我的手先是一阵发热，接着便凉飕飕的，渐渐地，那圈红肿消失了。原来，那是一种消肿的草药。我不好意思地笑了，大家也都笑了。
不一会儿，我们的竹篓里便有了不少收获。忽然，一位小伙伴兴奋地大喊：捉到了，捉到了，我捉到一条好大好大的鱼啊！只见那条鱼好不老实，在他的手中不停地扭动，还不时地用鱼尾拍打着他的手背。别愣着啊，快把竹篓拿来啊！啊！我们这时才反应过来，赶紧把那条又肥又大的鱼儿装进篓中，一种自豪感油然而生。看看小伙伴们脸上都红扑扑的，大家又一次不约而同地笑了起来。夕阳落山了，竹篮里装着满满的小鱼和小虾，柔和的阳光照在一张张充满稚气的脸上，小溪边洒下了我们的欢声笑语
小河捉鱼二年级作文【七】
星期天下午，我向爸爸妈妈提议去飞龙公园捉鱼。
我们带上渔网，拿上装鱼的盒子去了飞龙公园。到了公园，只见湖水清澈见底连小石头都看得一清二楚。岸边种了一排柳树，柳叶倒垂在湖面上。湖边还长满了翠绿的芦苇，真是美极了。
我左手拿着盒子，右手拿着渔网找了一个水浅的地方捉鱼。我突然发现一条趴在石头上的鱼。这只鱼是棕色的，和石头、瘀泥的颜色一样。可就算它伪装得再好，也难逃我的火眼金睛。我轻轻地靠近它，可是我还没有接近它，它就一眨眼游走了。原来是我的倒影让它提前感到了危险。我只好找了一个有树阴的地方，这样就不会因为我的倒影而惊扰到小鱼了。我又发现了一条更大的鱼它静静地停在湖底，好像等着我去抓一样。我拿着渔网轻轻地靠近它，正要去抓的时候，它又飞一样地游走了。
连着几次我都一无所获。豆大的汗珠从我的额头滴下来，我急地直挠头。赶紧喊来爸爸帮我一起抓。爸爸一开始也是什么都抓不到，可是后来找到了捉鱼的技巧。只见他先把渔网放入水中，再把鱼引过来，然后一捞就捉住了。我在一边看得手舞足蹈。一会儿功夫爸爸抓到了几条鱼和几只虾。
最后，我数了一下共抓了八条鱼，六只虾。我们真是满载而归呀!
