《我和我的家乡》在上映的时候我是无感的,以为不过是一个主角怀念故乡的故事罢了,抖音上面也很少人发这个,心里也就没在意,可那时候真的很想看电影,在翻电影的时候,哎,也发现挺高的分,就订票自己去看了。整个电影时间还是比较长的,153分钟,两个半小时,看完觉得感触还挺深的,完全出乎我的意料之外。是以单元的形式讲的。而且不是一个主人公,由五个故事组成的。可以说是大制作了。很多明星也出演:我自己比较喜欢的就是徐峥/刘昊然/吴京/黄渤/葛优/佟丽娅/王宝强。整个电影可以说有喜剧有煽情/有笑点也有泪点了。感人肺腑!
由此我也联想到了自己的家乡——内蒙古兴安盟,说到内蒙古,我猜这里就一定会有人说,“那里的人是不是都住蒙古包?”“是不是都骑马上学/骑马上班?”我目前在南方,所以我每次听到身边人这种反应的时候,也是忍俊不禁的/特别想笑。
内蒙古虽然有草原,有蒙古包,但目前是很少的了,一般是牧民或者是真正的蒙古国才会这样。我老家那边也是有城市、有汽车、有发达的交通网、璀璨的霓虹灯的,还有络绎不绝的人群聚集在各种景点。内蒙古的人也并都不是蒙族人,都会说蒙语,像我妈妈,她是一个蒙汉混,我姥姥是蒙族,姥爷是纯纯的汉族。姥爷当年是入赘来到我姥姥家的,从东北到内蒙,当时时代动荡,就举家都过来了(我姥爷有五个兄弟和两个妹妹)。过来都三十多年了,受我姥姥的影响,姥爷现在能说几句蒙语了,蒙语也差不多都能听懂了,哈哈,我妈妈是会说蒙语的。
不过我记忆犹新的就是她说过的一句话:“内蒙古说的蒙语都是简便的蒙语,真正的繁琐的蒙语还是在外蒙(蒙古国),他们说的连我有的都听不懂”,这个我就有点头疼了,因为我从小跟姥姥接触,生活的比较多,所以我也是可以听懂的,不过我一直都不会说,感觉好难,真的可想而知、简便的蒙古语都这么难说,繁琐的得成啥样?突然get到了语言的魅力----每个民族本身就是一个瑰宝阿。语言、地域、文化、人物......突然就打动了我。
好了回到重点,讲一下我们家乡的情况、特色什么的。首先就是种植,一年一收,主要的农作物就是苞米(玉米)、黄豆、绿豆,五月份开始种植,秋天收。水果的话,因为土壤等原因,主要就是沙果、杏儿、还有柿子,草莓也可以,活下来的机率很小。所以一般水果都是从外地过来的,或者是大棚里种植的。天气的话,一年四季很分明,该热的时候热,不像南方这边,四季温差不会很大,北方是夏天最高温时候还是很热的,冬天最冷的时候手都动不了,就是冻僵了。
随着疫情形势在国内的逐渐好转,电影逐渐的回到了大众的视野当中,今年的国庆中秋档期也成为各个电影回归的重要契机,一部延续去年《我和我的祖国》创作拍摄模式的电影《我和我的家乡》一跃成为了这一档期的最大赢家。
国庆节我选择和家人而不是和朋友一起去看这部电影,在我看来,这是一部值得和长辈一起分享的电影,他们能在这部电影中收获比我们年轻人更多的感动或是感触。
电影一共有五个单元,体现国家医保政策的《北京好人》,展示好山好水醉美贵州的《天上掉下个UFO》,描绘基本支教特岗教师的《最后一课》,书写抗沙治沙路的《回乡之路》,刻画基层书记形象的《神笔马亮》。不同于去年《我和我的祖国》所呈现出来的“国之大美”,《我和我的家乡》带给我的是一种小美,小到进入我们的生活,小到就是我们的生活。
在走出电影院、平静下电影带来的激动之后,回味电影会发现这本质上是一部常见的主旋律电影,回顾十三五,展望十四五。可就是在这种主题明确的情况下,有泪有笑的小品大杂烩的模式让我们观众丝毫没有觉得枯燥、乏味。
如同电影海报想要传递的感情一样,每个演员都笑中带泪,电影中所出现的感动也比欢乐更加使我动心。这里想要特别提一下《最后一课》这一单元,也许是因为家中老人曾是一名人民教师的缘故,电影中表现出来的生活、画面、故事,让我不得不去联想家中老人的过去,片中的艰辛坎坷也许正是他当年的真实写照,片中人对如今生活美好的感叹也许正是他的所思所想吧。我很喜欢看电影看剧,不是为了消磨时间,而是电影电视剧能够带我们去了解不同人的故事、不同人的生活。最让我觉得惊艳的还得算上范伟老师的演技,他再也不仅仅是我记忆中的那个和本山大叔卖拐的小品演员,他骨子里的一种精熟且有烟火气的文人气质确实很适合这个角色,白发、眼镜,一举一动,一个眼神都能够打动你,已然无愧于老戏骨之名。
我们中国人应该都有着比较深的“故土情节”,家乡这一题材就更加打动人心。就基层农村而言,人们常常感叹,生活越来越好,也总有人在问,到底哪里变好了,我想在这部电影里可以找到很好的答案。
每一个人都爱自己的家乡。爱她的依山傍水、爱她的鸟语花香、也爱着家乡那与众不同的特色。今天,我观看了《我和我的家乡》这部电影。感动得我热泪盈眶。让我对“家乡”有了更深刻的理解和认识。
电影一共分为五个主题。但更能打动我内心的却是第二个主题“最后一课”,主要讲了一个白发苍苍的老人。严格来说,他是一位可敬的老师。他想念着1992年农村小学的孩子们,他有老年痴呆症,认不清楚他自己的儿子,却时刻想念着孩子们。他已经教了十几年的学。他将他毕生的师爱全部注入给了孩子们。他忘不了孩子们的笑容、忘不了那破旧的教室、忘不了那布满灰尘的课桌、更忘不了那岁月的黎明……
“月是故乡明,花是故乡艳,水是故乡甜,人是故乡亲”。第三个主题是“家乡的味道”。描述了自己家乡的味道。“沙土里长苹果”这句话刚开始我并没有相信。但是最后我懂得了。人多力量大,斗转星移。这里讲的是一位卖苹果的叔叔。他虽然是一名普普通通的小商贩,但是他为了让所有人都能吃到他家乡的苹果。明明知道自己家乡的沙漠很难生长植物的,他们依然坚持着!依然努力着!刚开始并没有成功。许多人都决定放弃。但是这位叔叔仍然用自己行动,用他坚强如钢铁般地意志鼓舞着人们。终于他们成功了!在无边无迹的沙漠里,一棵棵翠绿的苹果树如同哨兵一样,整齐划一的排列着。阳光下一个个红红的笑脸,像是告诉你---这就是我的家乡。当你咬下一口苹果,你就会甜在心坎里的!
排在最后的一个主题是“神笔马亮”。讲的是一对夫妻。丈夫的名字叫马亮。他是一个好爸爸。也是一位伟大的画家。他考上了俄罗斯的一所重点美术大学。但是他没有去。反而选择了一个更伟大的职业。他默默地来到了乡村,投入到了的自己家乡的建设中。他要用他的画笔将家乡的一花一草,一人一物。在空旷的砖墙上画出一幅幅最美的田园风景画。他要把他看到的美,用他的画展现出来。让每一个人都刻在脑海里,记在心里。每每他妻子给他寄生活费时,他全部都分给了孤寡老人。自己的工资虽然少的可怜。但他依然无怨无悔!这难道不是对家乡最深沉的爱吗?
他们每一个人都在用自己的行动诠释着对家乡母亲无私的爱!把自己的青春献给自己的家乡!我心里由衷地佩服他们!让我对自己未来人生目标有了更深地感悟。我的家乡是黑龙江省海伦市。名为“黑土硒都”和“大豆之乡”。是这片黑土地养育着我。我也会像那些叔叔们那样:“低调做人,高调做事”。做一个自强、诚实、善良、勇敢、坚强、乐观、积极向上的少年。为建设自己的家乡贡献一份力量!
我爱我的家乡!我更爱这片黑土地!
作为命题作文式电影,五个故事的完成度都不错。根植于中国人对“家”、对“故土”特有的情感,讲述的五个有笑有泪的故事,各有立意,既展示了各地不同的特色和多年来的发展,更重要的是不要忘记背后始终坚守的那些可爱的人们。先说最喜欢的两个故事《最后一课》和《神笔马亮》。这两个故事给我的感觉就是一个“大悲”,一个“大喜”。徐峥真是厉害,《最后一课》的运镜太绝了!时空交错,跟随主人公的脚步,踏上这条过去和现在交替出现的路,让身为观众的我很容易就沉浸在情节当中,并且感同身受令主人公如此执着的那份情感,那里不是他生长的地方,却是让他真正放在心里的故乡。整个故事由一幅画首尾呼应,还融入了代代传承的理念,教师的神圣感、使命感,以及人与人之间的情感都表现得淋漓尽致。范伟老师的演技依旧亮眼,哭得我到结束都没缓过来。好演员总是让人对“演员”这份职业肃然起敬。《神笔马亮》就很“沈腾”,有沈腾和马丽搭档的故事它能不好笑吗!一个画家跑到村子里扶贫,却骗媳妇儿自己在俄罗斯大学进修,和媳妇儿视频编不下去的时候,在村长的指挥下,全村人陪马亮假装田野写生信号不好画面卡顿的场面,搞笑得座椅都在颤抖
老实说,《我和我的家乡》这部电影,一听名字的时候就觉得太主旋律,虽然有人推荐去看但是还是提不起兴趣。10月份机关党委组织大家去看电影,还算阴差阳错赶上了电影的尾巴。
五部小故事共同组成了这部充满爱国宣传的主旋律电影,但是绝对是轻松活泼加正能量的。虽然是说教,但也润物细无声;虽然是理想,但是也能照进现实。不同的导演用擅长的手法,从不同的角度去入手讲故事,欲扬先抑比较讨巧。
《天上掉下个UFO》这个小故事略逊,《回乡之路》情节和演技也略显尴尬,不过邓超的片子老实说好几些都不符合我的胃口,但是可以记住《烈日灼心》部电影。其余的我觉得都是佳片。最喜欢那个徐峥的《最后一课》,虽然剧本很俗套,却是最煽情的。这就是那种你明明知道它要讲啥,但是还是会被感动到,比如支教这件事,当然我绝不会承认是我年纪大了,感触多了,多愁善感了。《最后一课》借助范老师这一形象,将不同时空的乡村图景串联到一起。“记忆”与“时间”本就是电影最愿意探讨的两个严肃话题,也赋予了电影影像厚重的哲学性,正如米兰·昆德拉所言这是一场记忆对抗遗忘的战争。
对于这种题材的电影一直没有多大兴趣,无奈周围的人都说好看,说是既让人开怀大笑,又令人陷入深思,甚至还能感动落泪,于是便在某宝上买了票,选择了晚上的八点场。
不得不说,电影里的几个片段思想性非常强,立场也很鲜明,散发着浓浓的的正能量。但总觉得有些生拉硬扯,底色与画面有些不是很协调。
冒用医保卡的片段折射的是穷人看病的困境,也映照了个别人法律意识淡薄的法盲思想。过程搞笑,结局很正。但总觉得故事讲述的有些欲言又止,对于目前农村医疗报销低下的现实情况只是蜻蜓点水,摸了一下痛点,迅速又抹了云南白药,从进步的角度来看没什么问题,但从现实情况来看,回避了重点。
UFO片段折射了当下乡村发展的囧境。当下农村发展似乎逃不过特色旅游的创收渠道。有历史积淀的,就深挖历史开展文化游,靠山靠水的就开发生态游,什么都没有的就人为打造“特色”游,就像影片中展现的虚假外星遗址游,虽然最后转型为科技游,但那毕竟只是一个村子,科技游实在过于脱离现实。除了各类特色旅游,乡村就再无出路了吗?影片应当对此进行思考,这才是真正的正能量,否则各类特色游,繁华落幕,将是一地鸡毛。
《最后一课》的片段,不得不说在还原场景方便确实下了功夫,90年代的小学课堂引发了很多人的回忆,这可能是最容易让人落泪的片段。但故事的展开却显得浮夸和牵强。故事的大框架仍然是农村的旅游,一群当年不知2+2等于几的人成了村里的骨干,忙着带领村民致富奔小康。为了老师恢复记忆,费劲心机还原场景,这种事情在现实中发生的可能性为零,浮躁的社会里还有几人记得小学老师的启蒙之恩呢?
《回乡之路》既描述了农村教育条件的艰苦,又讴歌了事业有成之后回馈家乡的有为青年。影片对一个表面落魄实际为家乡倾其所有的毛蛋和一个有实力满怀感念家乡之情的网红大咖进行了对此,意在号召在城市奋斗的青年回乡发展或者支持乡村发展。故事讲述的充满了反转,让人感动。事实上衣锦还乡是大部分游子的追求目标,影片不过是迎合了这种自古而今的思想追求,没有太多的新意,也难以触及拼搏在外的游子内心。
最后一个片段与精准
扶贫有关,具体情节不再赘述,赞美了驻村帮扶干部的高尚品德。情节过“正”,底色太纯,对人性有些回避。
总而言之,看过之后总觉得影片有些扭捏,不像是影片,像是纪录片或者是宣传片。影片的思想性从一开始就能被人一眼看穿,对于观影者而言,感觉说教的成分多一些,触及灵魂的东西少一些。
露从今夜白,月是故乡明。——题记
嘿,朋友,你有多久没有回到你的家乡了?或是孤身一人,漂泊在外;又或是有家可归,却不愿归去。
嘿,朋友,你有多久没有好好看一下你的家乡了?或是家无美景,无心观赏;或是习惯于城市的快节奏,而不愿停下脚步去观赏家乡景色。时至今日,世事纷扰,浮躁的社会使人们更倾向于人们眼中的幸福生活——都市生活。城市里的高科技,城市里的快捷,城市里的.环境,都对人们有着无限的吸引力。许多人背井离乡,只为能在城市中落稳脚跟。当人们离开家乡,家乡逐渐变的凄冷。
我们要回家乡吗?是选择城市的享受,还是回乡改变家乡环境?《我和我的家乡》给我们答案。
你看那范老师,受命到山区教学。那教室,是露天的,你看,那瓢泼大雨从那屋顶的洞哗哗地往下淌;那教室周围,是猪圈,你看,那鸡鸭喧闹,到处乱跑;那学生寒酸,你看,一个学生的画作,竟只能用黑笔作出来,全班都只凑的出一只蓝色的颜料……
环境多么恶劣,经济多么落后。换作是别人,可能早就选择逃避,可范老师没有。“教完语文教数学,教完数学教体育……”他坚持教学多年,即便是他已经打卡满了他需要教学的所有日子,已经可以离开这穷酸的地方,他仍选择留下,只为让这里的孩子,走出这座山,走向外面的世界……
多年后,他因脑梗塞而患了老年痴呆症。记忆停留在了教学生们的最后一课。于是儿子带他回到千岛湖,回到他所教过的那座山。此时,他的学生们早已富起来,他教过的这片土地早已成了度假胜地……
当两鬓花白的他再度回到这里,那种种感人的话语,使人泪流;那片片美好的回忆,直戳心头,他学生们的成功,这片土地的繁荣,是他给这家乡带来的礼物。你再看那乔树林,来自西北大沙漠。那里黄沙漫天起,那里万里黄中不见绿……。谁愿待在寸草不生之地?可就是在这鸟不拉屎的地方,乔树林毅然决然地选择化身治沙人,帮助家乡脱贫致富,绿化沙漠。
恶劣的环境使他的工作难以进行,旱灾更是直接给他无限绝望,可为了家乡,他拼尽一切,赖下一笔笔账。可,他从不后悔!作文m赔了,挡不住他改变家乡的勇气;伤了,改不了他带领乡亲脱贫致富的决心。终于,在沙庆中学四十年返校之际,沙地苹果成功了!当那孩童站在台上分享乔树林的故事,是多少人情不自禁地泪流之刻……
还有那放弃去全球第二的美术学院——列宾美术学院留学,选择去扶贫的伟大画家马亮,用人生的笔,画出来的最美画作……都是给我们最有力的回答——生于此世,回到家乡,建设家乡是我们共同的责任!
月是故乡明,人是故乡亲。无论从前对故乡的想法如何,无论从前对故乡的所作所为是好是坏,此刻,让我们好好留意一下家乡吧。它给我们成长的环境,我们怎能不给它一个绝世的美景?
今天,姐姐带我去萧山的电影院看了一部叫《我和我的家乡》的电影。这部电影主要有五个小故事构成的,分别是:《天上掉下个UFO》、《北京好人》、《回乡之路》、《最后一课》、《神笔马亮》。而这些故事的情节都跟自己的家乡有关。电影中的每一位主人公都是朴实无华的中国人,他们有一个共同点------心中都有着相同的'情感,饮水思源,落叶归根,对自己家乡充满了孕育的感思。
其中使我印象最为深刻的的那个故事是《神笔马亮》。主要讲述了有一个名叫马亮的人,他放弃了去俄罗斯留学的机会,满着自己的妻子,到自己生活过的村子去工作。每天他妻子来电话时,就和村民演戏骗过她。到了秋天,马亮制作的水田画成功了,他妻子来这里拍孕妇照,马亮就假扮成玩偶鸭来照看她。在她走的时候发现了这一切,调头回来,在景观台上找到了马亮,马亮的妻子并没有因此责怪他,他们就此又过上了幸福的生活。
这时,我想起了我在电视上曾经看到过的一个伟大的科学家——钱学森。在1950年钱学森爷爷在美国知道了新中国成立的消息,立马准备回国。可谁知道美国政府不让钱学森爷爷回国,并声称:“钱学森无论走到哪里,都抵得上5个师的兵力,我宁可把他击毙在美国,也不能让他离开。”钱学森爷爷由此失去了自由,被关了起来。但是他没有放弃回国回家乡的念头。在1955年10月,钱学森爷爷终于回到祖国母亲的怀抱,并且对中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。
像这样的名人还有很多,他们这种“吃水不忘挖井人”的爱国爱家乡的情怀是多么值得我们学习啊!
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