我们的班主任就是我们的语文老师——王老师。她的个头儿非常高,像一个排球运动员,站在讲台上有一种居高临下的感觉,估计班里的每一个角落都能被老师尽收眼底。王老师的眼睛不是很大,但在同学眼里那可是千里眼,谁上课开小差老师都能看到;还有就是老师的顺风耳,谁上课偷偷讲话老师都能听到,你说奇怪不奇怪!
说起我们的王老师,她既严厉,又温柔。我记得有一次我们上课学生字,有一个同学为了能早一点写完作业,根本不听老师的讲课,拿出注音本偷偷地开始写字,结果可想而知,他被王老师的千里眼发现了,老师罚他写三遍,这位同学以后上课再也不敢不认真听讲了。还有一次,老师让我们用“道理”造句,我的一位同学造的句是:妈妈给我买了一本讲道理的书。王老师就耐心的给这位同学解释,直到这位同学明白了原来此“道理”非彼“道理”后老师才回家。
王老师有时也很幽默,有一次要考试了,老师走上讲台说:“这次考试有两种选择”,同学们很纳闷,什么意思呢?老师接着说:“不是吃馒头就是吃拳头。”我们被老师逗得哈哈大笑,考试前的那种紧张气氛顿时跑的无影无踪了。
我喜欢我们的班主任——王老师!
“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当我读到李商隐写的这句诗时,便不由自主地想起了我最敬爱的班主任——李老师。
李老师长得可美了!她有一头乌黑的长发好似瀑布一般,一双明亮的眼晴和蔼可亲,她很温柔,但有时很严厉。
她上课时总是滔滔不绝、口若悬河、妙语连珠,同学们提出的问题总是耐心地回答。有一次,我正在看课外书,突然同学告诉我,李老师叫我去办公室。这时宛如晴天霹雳,我不禁打了个寒战,想:难道是作业写错了?我战战兢兢地走进了办公室。只见她拿着我的作业本,眉头紧皱,一脸怒气,严厉地呵斥道:“这个字怎么能写错!竟然犯这么低级的错误……”我低着头,红着脸,恨不得找一个地缝钻进去。老师的责备我铭记于心,打那之后我再也没有犯过那样的错误。
再严厉的老师也有温柔的一面。一次,我摔倒了,左手疼痛无比,当时老师们都很着急,李老师拿来枕头托着我的手,打电话给了爸爸。还对我讲了一些安慰的话,眼睛里散发出温柔的目光,嘴角微微有些笑意,说:“没事的,我已经打电话给你爸爸了,他马上就来,到了医院就好了。”还亲切地问我这里疼不疼,那里痛不痛,我的眼泪不禁夺眶而出,多半是感动,看着李老师现在温柔的像妈妈!
李老师不只对我好,她对每个学生都平等对待,从不偏心,哪位差生做了好事,她会重点表扬,哪位好学生做了错事,她也从不包庇。李老师宛如辛勤的园丁,呵护着我们,她如红烛,默默地付出。
这就是我最敬爱的班主任——李老师。
我走进初中大门的时候,遇到了我初中的班主任李老师,她代着我们的英语课。一开始我对她十分反感,有什么话都不愿和她说,渐渐地我对她产生了好感!
这还得从妈妈去西安给二哥看孩子说起,妈妈走后,我的情绪低落,是她一直问长问短像妈妈一样关心着我。我十分感动,开始改变了对她的看法!
就拿去年说吧,我们家爸爸妈妈年纪大了,生活条件不是很好,孩子们都在外补课,我因为家庭条件不好,没能参加。
老师知道我的家庭条件不好以后,找了主办方让他们免了我的补课费,让我去参加了补课!
我的班主任对我要求特别严格,我要是做错了一道题,她会不依不饶问我为什么会错,我有时对她不理解,回到家在妈妈面前埋怨起了老师!
妈妈听后,她非但没有责怪老师的意思,还说老师做得对,这是在关心我!
今天,我正准备去学生会做我的事情,老师一眼就看到了我,立刻叫我回来,骂道:“你是学生,什么重要,你非得耽误课程去吗?你已经耽误下不少的课程了,学习退步了怎么办?今天你不能走,你的事情让别人去做,我不允许你再耽误课程了!”
老师的话一下把我吓住了,我再不敢往前迈一步了,乖乖地回到座位上做起了我的试卷!
我的老师虽然对我十分严厉,但我一点都不恨她!在我的心里十分的感激她!我为有这样一位好老师感到有说不出的幸福!她的身影将永远铭刻在我的心中!我的好老师,我一定要好好学习,报答您对我的一片厚望!感谢我的班主任对我的严格要求!感谢她对我所做的一切!
她便是我们的班主任。雅号“雷老大”。一头乌黑光亮的碎发,整齐而精神的刘海下有一双仿佛能穿透人心的眼睛,这眼睛在我们犯错时会射出严厉的光,在我们学习时又变得那么的期待和温和。她有一张会说话的嘴,知识从她嘴里出来便是趣味无穷,深入浅出,使我们爱听、爱学。我们也戏称它为“播放器”,播放知识和快乐的机器。她每天都把自己打扮得很干净利索,在生活上也跟我们树立榜样。
“起立”咦?怎么不是值日生叫起立呢?(这是我们事先的计划)只听班长一声“起立”,60个同学齐刷刷的站了起来,“祝您生日快乐!祝您生日快乐……”60人一起唱起了《生日歌》歌声回荡在教室里,你微笑着,眼里含着热泪,此时的你是多么幸福和满足。歌声中,我又走进了你与我们相处的日子……
记得:您在最后一节课上布置了回家背诵课第6单元的“古文名句”,而我仗着自己大脑不笨,一回家便动画片,晚饭后刚想拿出书来,结果楼下小伙伴叫打篮球,这可是我的.最爱,于是便冲到了篮球场上,到9点才筋疲力尽的回家,被老妈赶到了被窝里,背诵的事情早抛到了九宵云外,第二天早上,你一来就叫能背诵的同学举手,举吧,根本不会背,不举吧,又太没有面子。经过一番思想斗争,我终于举起了沉重的右手,但天公不作美,还是你那“火眼金睛”看出了什么?“张琛,你来背。”我……我……“博学之,审问之,慎思之……”我绞尽脑汁也想不起来后面是什么?同学们目光火辣辣的盯着我,他们的手也举得越来越高,我的头也越来越低,但您却微笑着说:“你今天不太舒服吗?先坐下。但是老师相信你一定能背的。”我“嗯”了一声,既有愧疚之意,又有感激之情。
雷老师,您就像那茫茫学海中的灯塔,在我们迷路的时候为我们指明方向;在我们前进时照耀着前方,有了你的付出与照耀,我们会飞得更高更远。
光阴如梭,眨眼间又换班了,但我永远也忘不了我三四年级时敬爱的班主任——朱老师。
朱老师和蔼可亲,有着丰富的教学经验。她留着一头乌黑的披肩长发,而且十分爱笑,一笑起来眼睛弯弯的,像月牙那么美!身材小巧而苗条,走起路来好像脚底下带风一样,整天来回穿梭于教室和办公室之间。
记得刚升三年级的时候,我还是像二年级时怯生生的,对我来说,一切都是那么的陌生。但看着朱老师那慈祥的微笑,我就不那么忐忑不安了。“叮零零”,上课了,朱老师迈着轻快的步子走进了教室。第一节课开始了,朱老师讲课时神采飞扬,抑扬顿挫的声音娓娓动听,我们个个都听得津津有味。紧接着,朱老师提出了个问题:“谁知道这句反问句的意思?”同学们没有吭声。“咦?难道都不知道?”我偷偷往四周看了看,就是没有人举手。唉!我明明知道这题答案,我是非常想举手回答的呀,可是就是不敢!我下意识地微微抬了抬胳膊,但我的心里像十五只水桶打水——七上八下的,刚才的那一小鼓勇气似乎也消失了。“举手只是回答老师的几个问题,那有什么好怕的呢?”我默默为自己打着气,胳膊慢慢地往上抬了抬,这抬就像是在抬个千斤大物那般吃力,好不容易举了一半,朱老师那期待的目光瞬间移了过来,我好像被电击了一下,手又迅速地抽了回来,头也埋得更低了,生怕被老师看到。但是,什么也逃不过朱老师的“火眼金睛”呀!终究被老师叫到了名字,我慢吞吞地站起来,深呼一口气,小声说出了答案,老师频频点头,用温柔的口气对我说:“小宝贝,说得不错,不过以后要大声点那就更棒了!”这时,我那紧绷的神经才得以松懈了下来。
下了课,朱老师微笑着向我走来,俯下身子,轻轻地摸摸我的头说:“老师看好你,以后一定要积极举手发言,说错不要紧,老师不会责怪你的,相反,这还能提醒其他同学不要犯类似的错误呢!好吗?”我点了点头,顿时,一股暖流涌遍我的全身。
胆小内向的我,是在朱老师一次又一次期待、鼓励的眼神中去鼓足勇气,大胆地举手发言,是在您的手把手教学中让我取得了好成绩,您的教诲之恩,我终生难忘!
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