小学写景的作文标题(小学写景作文开头)

小学写景的作文标题(小学写景作文开头)

首页写景更新时间:2023-12-11 16:25:26
小学写景的作文标题(小学写景作文开头)

小学写景的作文标题【一】

9月1日晚上八点,我和妈妈坐在电视机前观看《开学第一课》,今年的主题是“创造向未来”。

第一课第一位连线的是成龙老师,他给同学们讲了自己成名的经历,和他遇到的困难,告诉我们要创造,要有梦想,还要敢拼搏。接下来是世界珠心算冠军王桐晶挑战计算、俞敏洪老师讲述他求学路上遇到的挫折、C919大飞机的三位试飞成员分享测试飞机的各种趣事。

让我感受最深的是纪实摄影家解海龙讲述的故事,他喜欢把美好的东西用照相机记录下来。讲述了他曾拍摄过山区孩子们上学路上遇到的困难以及孩子们渴望上学的愿望。其中,“大鼻涕”胡善辉、“大眼睛”苏明娟、“小光头”张天义背后的故事让我深深体会到爱心铸就希望,知识改变命运,梦想让我们成长。

小学写景的作文标题【二】

【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?(3分)库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分

【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先,明确说明对象,以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题,我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”,读完文章之后,则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象,同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次,观察标题独特之处,具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同,新颖别致,营造了一个悬念,能吸引读者阅读。

【参考答案】①内容上,文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题,点明了说明对象——食用

薄膜,说明实用薄膜能吃无毒的特点,揭示了说明内容;

② 表达效果上,薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同,新鲜奇特,设置悬念,吸引读者阅读文章。

小学写景的作文标题【三】

以前,我有很多梦想,但都放弃了,只有长大成为画家这个梦想没放弃,我以为自己为这个梦想付出了很大的努力,但我昨天晚上看了《开学第一课》后,我才明白我为梦想付出的努力还不够。

令我印象最深的人是朗朗,他居然能用水果弹琴,直到听了他的故事后我才明白他为什么会出名,原来朗朗以前是第七替补,但他不言败,刻苦的练习,最终在一次偶然的机会中他出了名。我回忆了一下自己为梦想而付出的跟朗朗比起来,还远远不够。

令我感动的人是那个跳舞的阿姨,她虽然没有双腿,但不放弃自己的梦想,所以按上了假肢,练习着梦想,她这种坚持值得我们学习。还有很多人都为自己的`梦想付出了很多,他们都是我的榜样。

吃得苦中苦,方为人上人,我也会为梦想而付出最大的努力。

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