写今天 我们如何爱国的作文【一】
毕业了，我再次翻开了“它”!
校园里仍旧回荡着当时我们的欢歌笑语;
在操场上我仿佛再次看到了我们一起玩耍的身影;
塑胶跑道上仍留着运动员们矫健的步伐……
我不能忘记我们比赛得了第一名的情景;
我不能忘记当我失败时老师亲切安慰我的声音;
我不能忘记和同学们无忧的嬉戏。
如今，畢業叻、
我好想再次和同学们一起坐在那充满回忆的教室里!
我好想和老师们再次坐在教室里讨论学习!
畢業、了
我好想让时间倒流，停在那一刻，
让我们可以再看看，看看这么多熟悉的面庞;
看看这与我相处多年的母校;
看看这与我共经风雨的花花草草。
毕业、
此时，往昔的恩怨早已化为尘土，留下的只有友谊。要分手了，留在内心深处的是痛苦、是纯真、是快乐!
今天、我们毕业了、
心里有说不出的千言万语;
心里有说不出的怀念;
朋友、再见了、无论到天涯海角、时时刻刻都有我最美好的祝福、
毕业了、朋友、再见了!
毕业了、老师、再见了!
写今天 我们如何爱国的作文【二】
??天我们是升旗中队作文起来，起来，起来，我们万众一心……”一阵嘹亮的声音荡漾在万里无云的天空。这是我校一次升旗仪式上同学们的歌声。
司令台上，站着四排身着校服，脖戴红领巾的少年。他们个个昂首挺胸，雄赳赳、气昂昂的，一副庄重严肃的神情，眉宇间透着少年的阳光气息。
金黄的校服光鲜夺目，正象征了这群孩子蓬勃的朝气，这朝气，使平淡的空气变得温暖了，使荒凉的世界变得充满生机了，使寂静的原野变得热闹了；脖颈上的红领巾红的似火，正显示了这群少先队员对历史的铭记、对先烈的缅怀、对战争的怒斥和对未来和平生活的美好向往。他们的黑眸子里燃着希望的.火焰、闪着坚毅的亮光。
“升国旗、奏国歌！”主持人用雄浑有力的音调说道。
司令台下，六个精神抖擞的少先队员迈着有力的步伐，喊着“一二一、一二一”大步向司令台走来。“立定，向右转！”领头人喊道。六人齐刷刷地转过身来，升旗手从他们手里接过国旗，行了个标准的队礼，将神圣的国旗系到旗杆上。
国歌声响起来了，鲜红的国旗随着歌声缓缓上升。
我们仰望国旗，在刺眼的阳光下，国旗上的五颗星特别的亮，甚至比阳光还要刺眼。国旗如太阳一般冉冉升起，仰着脑袋，顶着阳光，盯着国旗，真得很累。我忍不住想动动脑袋，可当我又一次注视国旗的红色时，我放弃了这个念头。腥风雨，多少战士在枪林弹雨下，多少人民明知道是送，还要去拼一拼，他们不怕痛、不怕苦。我们生活在这样优越的条件下，难道这点累也不能受吗？
每个人都没有动。
台下，一片固定的黑色，中国人！
台下的人和我们一样，没有动弹。烈日烤灼，这片蓝天下的孩子，坚如磐石。
鼻尖沁出了细密的汗珠，时不时有人鼻翼翕动。
台上的班级就是我们！六（14）中队，多么光荣，多么难得呀！每个同学都珍惜这个神圣的机会。
台上一分钟，台下十年功。如此训练有素的背后，是艰苦的练习。站队、一个个调整姿势、辗转反复的上台下台……直到肩膀僵硬、腿发酸。只为了今天15分钟的升旗仪式。
也许对于学校来说，这一次升旗仪式只是几十次仪式中微不足道的一次，但对于我们班来说——弥足珍贵。所以，每个人都练得很卖力，每个人都显得生龙活虎。
“请辅导员老师讲话，大家欢迎！”
接下来就是和我们一样精力充沛的郭老师发表的一段铿锵有力的讲演。气势宏伟的语句是我们心潮澎湃。讲毕，我们却依旧回味无穷，久久不能在心头散去。
仪式结束了，当我迈动双腿时，发现脚麻了。是啊，汗水没有白流，辛苦没有白费，我们完成了一次成功的升旗仪式！
没错，今天我们是升旗中队！
写今天 我们如何爱国的作文【三】
六年的小学生活丰富多彩，如同五味瓶?酸。甜。苦。辣。咸都有。在这六年里我学会了谦让，我学会了互助，我学会了追求并拥有了理想。
六年朝夕相处的同学我难以忘记，是他们伴我走过无数的风风雨雨。在我伤心时他们帮我分担痛苦，在我困难时他们给予关怀，我如何放下这份六年的友谊。
毕业了我是失落还是开心，谁又可以说的清楚。
我又可以认识更多的同学了。
六年朝夕相处的同学在今日就要分别
六年里我们一起学习，一起游戏一起分痛苦与喜悦，一起……
茶话会上我们一起放声大哭，一起展望未来，一起回忆过去。
如今只能望着同学录傻傻发呆，独自一人傻傻回忆。眼泪慢慢侵湿了那段美好的回忆。
体育课上那张张笑脸，考场上那自信的笑容，春游时那甜美的笑声。早已清楚的烙在我心中，无法逝去。
在素质教育基地，早上我们一起尝试各种游戏，晚上我们一起观看星星与月亮的杰作
如今只能回忆。
写今天 我们如何爱国的作文【四】
走进故居的大门，只见一尊盖叫天练武时的雕像，再往里走有一座房子，一进去是个大厅。“百忍堂”三个大字就格外冲眼。“百忍堂”是个正厅，用来接待客人，也是盖叫天对人生的体验。旁边还有书房和卧室。一走出正厅，我们来到了小花园，这里花繁叶茂。这里展示着盖叫天的舞台生涯，他是个伟大的戏剧家，代表作有《武松打虎》、《一箭仇》等.更有“学到老”三个大字吸引了我们的眼球。
随后，我们迈着清闲的.步伐，在“杭州花圃”中穿梭。秋游使同学们亲近大自然，放松心情；秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度；秋游丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略我们杭州的自然环境和人文气息。
写今天 我们如何爱国的作文【五】
这天，我们来到德坞白鹤高架桥下的公园。我们最先开始的是报纸火车，然后是袋鼠跳、夹气球跑步和拔河。在这些活动中印象最深的是夹气球跑和拔河。
在夹气球跑中我和邓闪烁是一组，这时我用僵硬的目光看着非常大的气球心中十分害怕，我最怕气球暴的声音，那“砰”的一声足以让我胆战心惊，那气球像定时炸弹似的“威胁”着我，再看看虽然我们是最后一组，可是已经没剩几组了。我的手紧紧的握着，手指发出“咔”“咔”声汗已经出来。这时，已经到了我们组，我和邓闪烁夹着气球跑了出来，我咬着嘴唇“拖”着邓闪烁跑着，心“扑通”“扑通”的跳着，十分紧张。我们跑到一半时气球掉了出来，我眼急手快地接住了气球，又继续跑。这时，邓闪烁根本就没有伸出脚结果就被我拖着跑。这时我已经忘了“怕”这个字，等到了终点后，我才想起了我刚刚抛掉了害怕壮着胆子跑了过去。就在我正在回忆时已经开始了另一个活动：拔河。
只见地上摆着一根又粗又长的绳子，像一条大蟒蛇一样躺在地上。我们的对手是低年级的，可是is非常非常的不公平，有家长!而且不止一个!这时我们全体抗议“不公平!不玩了!”我们准备转身走人时，老师阻止了我们说：“别啊!他(她们比你们小啊!”裁判员说：“那这样吧!只让一个家长帮忙吧!”我们达成了“协议”。我们一个个地站在一起，脚靠脚身子微微向后靠，在微微下蹲。“预备!开始!”我们一个个都地攥着绳子，脚上恨不得深深地钉在地里,眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。可是绳子像是着了魔似的\'拼命地向前窜。“唆”的一声窜了过去。“哎，大家都垂头丧气的。这时，有些同学不服气了。一个传一个的说：“一会儿，大家一起喊一.二，一拉二放!”“好”!大家达成一致的建议。第二场，开始了。这时拉着绳子的我们感觉得到绳子被拉了过去，我们生气了一把就把绳子拉了过来。“预备—开始!”裁判员拉长了声音，我们大家“一”“二”的拉着。突然，一声“二”字伴随着飞出去的绳子。在看看对方，全部像骨牌一样∶一个接一个地倒了下去。我们全体哈哈大笑，吴老师不知情的说∶“你们都输了!还笑什么?”我们把事情一五一十的告诉了吴老师，吴老师说：“你们这帮孩子也太坏了吧!”在看看对方他们十分地不高兴。第三场时，我们使出了全力，使出了吃奶的劲。结果是嬴了!“耶!”我们高兴极了。而对方是赢得起输不起的，把情绪全部写在了脸上。第四场，开始!我们拉着绳子，去使不上一丁点儿的劲，直接被拖了过去。“啍!赖皮!别以为我们没看见有家长!“我们摔掉绳子，走了。这时，我听见同学说：“第一场他们是倒着摔，第二场是跪着摔。”哈!哈!好多听见的同学都嘲笑着他们。
虽然，这场比赛很不公平，但是让我明白了一个道理：世界上不公平的厂事有很多，但是你只要坦然地一笑这是一种大度。我们不能选择生活，但可以选择微笑。曾经的梦想可以褪色，但我们依然可以迈过沟广壑。平坦，不是最佳道路;经历坎坷，才是丰富的人生。
