家庭爱与温暖作文开头【一】
。每个人都喜爱那些聪明伶俐、活泼可爱的孩子，对那些不怎么讨人喜欢的孩子，这就需要我们老师一定要有一颗真正的爱心。千万别让孩子的心灵蒙上阴影，那样孩子会感到沮丧、无助，从而不相信自己的能力及在集体生活中平等的地位和权利。家庭爱与温暖作文开头【二】
“包青团喽!”一阵充满喜悦的呐喊冲出了我的喉咙。
只听，从厨房间里面传出哗啦啦的响声。原来，我正和妈妈在里头包青团，忙得不可开交。
从小到大，每逢清明节前夕，妈妈都会给我买香喷喷的青团吃。吃，必然是简单的，不用教我也会，可是，要说包的话，那对于我来说，也许比登天还难上加难。不过，凡是都得善于尝试嘛，不尝试怎么知道这其中的酸甜苦辣呢?
说干就干!
首先，我们把绿油油的青叶浸在水中清洗。在拿出米粉倒入盆中，掺一点儿水，一边用手搅拌。哎呀，不好了，我这细皮嫩肉的小手被米粉黏住了，无法自拔。我用力地把手往上抬，使出吃奶的劲挣扎，但每次抬起手来都是连米粉一同上来的。不知道为什么，是这米粉太喜欢我的手呢，还是怎么的，我怎么也甩不掉它。终于，经过我的一番努力，我的手轻轻地从黏黏的“白色海洋”中挣脱了出来。啊，又可以继续正常“工作“了。接着，我又把刚才洗净的那些青叶也放入盆子中，和米粉混合在一起，再一直慢慢地揉，直到青叶和米粉完全融为一体后就大致可以包了。
我和妈妈把大面团分成一个个小面团。我先拿起一个小面团，把它揉得圆圆的。然后，掏一个小东。哎呦，又不好了，洞掏得太深，皮破了。于是，我又揉圆，又掏了个洞。哦!这下总算没破，我掏成功了。我不禁为我这小小的一点儿成就感到自豪。我把豆沙馅放入里头，再把洞一点点捏拢，封住，继而，又把它揉圆。这会儿，豆沙又从面团的四面八方露了出来，好像一个个淘气的孩子，好奇外面的事物和景象，禁不住探出了脑袋张望。我见此情形，心急如焚，不知所措。我随便从大面团中捞了一小块面团，像不破衣服上的洞似的，在馅漏的一塌糊涂的青团上东贴一块，西贴一块。总算功夫不负有心人，我的青团包完了。
之后，我吸取这一个青团的教训与经验，又包了许多青团，一个比一个有进步。远远望去，好像一个个可爱的绿色小精灵，我看着它们会心地笑了……
经过这次自己亲手包青团，我才从中领悟到：世界上没有完不成的是，只要你敢于去尝试，付出自己的努力，全心全力地去做。即使是比登天还难的事情，你也会做到最完美!
家庭爱与温暖作文开头【三】
一走进“大家庭”，同学们正聊得火热。突然，有人叫了一声“姜老师来了！”我们赶紧回到位子上，拿出语文书，装模作样地看起来。只见班主任姜老师满面春风地走进来，“咦，姜老师手里拿的是什么？”全班同学的目光全都集中在姜老师手上，“红包！是红包！红包里面装的是什么？是钱吗？是礼物吗……”疑问一连串地冒了出来。
“来发红包喽！”随着姜老师这么一喊，教室里就像炸开了锅，纷纷在下面窃窃私语起来。“林芮西，张瑶……”名字报了一大半，可是还没有报到我的名字，我不禁担心起来：难道没有我的吗？老师会不会漏掉我了？
正当我灰心失望之际，姜老师终于报到了我的名字“姚铮延！”我抑制不住心中的喜悦，小跑似的走上讲台。姜老师把红包递给了我，对我说了一声“新年快乐!”我情不自禁地和姜老师拥抱在一起，我感到无比温暖，似乎闻到了一股妈妈的'味道。数学蒋老师眼疾手快，把这温馨的一幕拍了下来。
回到座位上，我的心激动得怦怦直跳：信封上有一只身着粉色外衣的小马，小马手上拿着一个鞭炮，旁边还有“心想事成”四个金色大字，反面右下脚写着我的名字。我小心翼翼地打开红包，里面有一张米白色的纸片，姜老师清秀的字迹映入眼帘：“山外有山，人外有人，志存高远，内外兼修….”老师说得真对！在学习上，我经常容易满足，差不多、大概就可以了；默写95分就满意了！想到这，我不禁感到一阵羞愧。我想姜老师一定是希望在新学期，我能严格要求自己，志存高远，学习上精益求精。想着想着，我似乎看到老师那双饱含期待的眼神。
这份红包真不寻常，里面装的是满满的爱与期盼……
家庭爱与温暖作文开头【四】
爱有很多种，严是一种，宽容也是一种。学生的成长过程就是一个不断犯错误的过程。他们所犯的错误有理由得到老师的原谅，更有权利得到老师的宽容。作为老师，我们首先要学会宽容。宽容是阳光，能使学生得到感情上的温暖；宽容是甘露，能源源不断滋润学生的心田；宽容是钥匙，能开启学生的心灵，消除师生间的误会。让我们每一位老师都敞开心扉用赏识去取代惩罚，用宽容去取代严厉，以博大的胸怀宽容学生的过错，用细致入微的工作去扬起学生奋发向上的风帆吧！
家庭爱与温暖作文开头【五】
四月份，我阅读了刘芳主编的《爱与责任》这本教育丛书，受益匪浅。一位教育家曾经说过，教师应是爱的使者。作为一名人民教师，我们要牢固树立“热爱学生、服务学生”的思想。热爱学生既是教师的一种职业道德，也是现代教育的第一原则，更是一种教育艺术。反思教师在热爱学生上所存在的种种问题，我深刻地认识到，热爱学生就要做到以下五个方面：
家庭爱与温暖作文开头【六】
学校是一个大家，我们的“家”。从白天甚至到黑夜我们都在一起工作、学习，学校的空气应该是纯净的，学校的天空应该是蔚蓝的。我们需要一个和谐、宽松、愉悦的环境，但既然是一个家庭，肯定有温馨、快乐也有不愉快。难免有时会因意见的不同而争得面红耳赤，有时也会因心情的不高兴而强加于人。但只要我们认同这是一个家庭，都是其中的成员，只要我们讲兄弟姐妹之情，那么所有的烦恼也就烟消云散了。家庭爱与温暖作文开头【七】
在天堂拥有思念，拥有亲情，在天堂也有思念，更多的却是亲人之间那阴阳两隔的痛楚。
我是独生女吗?不，我不是。我清清楚楚的记得我有那么一个可爱的弟弟。
我的'家在农村，重男轻女的观念十分强烈，所以弟弟的出生更是夺走了爸妈对我所有的爱恋。那年，我七岁，弟弟五岁，年幼的弟弟整天亲热的喊着：‘姐姐’‘姐姐’弟弟哪里知道那时的我心里充满了嫉妒与仇恨。
随着时间的流逝，我也终日沉默着，在我的家庭里，我父母的眼里只有弟弟，什么事都离不了弟弟，而我只能当着绿叶，衬托着弟弟那朵红花，心里想着，我要快些长大，长大离开这个家，要去自己闯出一片天地。
在我13岁的这一年，一件事让我消除了我心目中所有的仇恨，不为别的，只为我弟弟不忍心看她姐姐整天郁郁寡欢的，献出了所有的精力，甚至献出了那宝贵的生命。
记得，那一次弟弟又想方设法的把我骗了出来，带着我去会上闲逛，嘴里不停的说道：姐姐姐姐，你看这个好漂亮哦!我极其冷淡的回了一句：‘哦’弟弟那双如星光闪耀的双眼，立刻变得极为暗淡，透不出一丝光芒。
突然，一声喊叫让我看清了眼前的状况，一辆汽车飞速向我驶来，灯光晃得我脸惨白，心里想着要逃，但是，两腿就像灌了铅似得，怎么也挪不动，我闭上双眼，等待着神的降临，一生惨叫在耳边响起，却不是我发出的，心里闪过一个可怕的消息，难道是弟弟?
睁开双眼，看见弟弟倒在了的海洋里，我清楚的知道是年幼的弟弟用生命推开了她的姐姐，所有的怨恨在那一刹那变得无影无踪。
我抱着弟弟发了疯的在街道上寻找着医院，寻找着那鲜红的十字架，亮光一闪，前面就是医院，我抱着弟弟跪在了医生的面前，恳求他救救我的弟弟，医生什么也没说，从我手里接过弟弟，直奔急救室。
急救中的字样亮起，父母也赶来了，看着沉默的我，看着急救室的门，一个响亮的耳光落在了我的脸上，爸爸在一旁质问道‘为什么不好好保护你的弟弟’而我只是沉默
医生推开急救室的门，带来了一个让我内疚了一辈子的消息，对不起，我们尽力了。爸妈在那瞬间，眼泪夺眶而出，冲进急救室抱起弟弟，寻找着另一家医院，最终，我们散尽家财，仍然没有挽回弟弟的生命。
在天堂的弟弟，你知道姐姐在思念你吗?天堂的弟弟，我会带着这份思念一直走下去，我会当一个坚强的陈慧婷，再见了，弟弟。
家庭爱与温暖作文开头【八】
自10月3日收到《爱与自由》以来，我翻看了其中大部分内容。不时对自己的教育行为进行比照。有时这种比照让我很心痛，是愧疚之痛。我对一些教育现象及其本质知道得太迟了。错过了多少教育时机，又造成了多少遗憾！比如昨晚看到的关于“神游”一节。“神游”指胡思乱想，想的跟做的不一样。这是心理障碍的表现：心里想做某件事，却受到压抑，不敢做，转而去做了另外一件事情，或者只是幻想、胡思乱想。这样的孩子何其多哉！昨天下午我带心悦去外边玩“钓鱼”游戏。有个男孩坐在那里用小鱼网捞鱼。他妈妈看见后迅速过来说，孩子，这鱼是让钓的，不能用手捞。说着，夺下男孩手里的鱼网，把一根鱼竿塞到孩子手里：你看，就这样，用鱼竿钓鱼。
那孩子自始至终脸上毫无表情，目光迷离。他的选择权被妈妈的好心剥夺了。他只是想用鱼网尝试一下，却被横加阻止了，而他的妈妈对此毫无知觉。我们玩了钓鱼以后去荡秋千。一个约5岁的小女孩正在荡，荡得很低。她妈妈显然对此很不满意，就口授“要领”：“宝贝，你把腿往前伸，然后往回缩；再往前伸，往后缩；再往前，再往后。”态度生硬，还有点漫不经心。那小女孩听了并没有多大反应，而是看了我们一眼。我感觉她的眼神里有一种难堪。在一个小妹妹面前被妈妈以教训的口气教授荡秋千，一定让她很伤自尊。经过一番指导，她荡得比刚才高一些了。又荡了没几下，她就跳下来走了。她根本没提起兴趣来。这位妈妈跟女儿说话的语气就像一位严厉的体育教练，不像一位母亲，生硬，没有感情，简直不顾及女儿的感受，甚至还因为女儿动作的不协调而嗤嗤笑了一下。而她的爸爸，就在一边玩跑步机，这一切似乎与他无关。说到父亲，我领着心悦在外面玩，见过好几个父亲，他们根本不管孩子，我是说，不教育孩子。虽然他们和孩子一起出来，但他们不跟孩子交流，不跟孩子一起玩，只是远远地坐在一边看着孩子玩，要么干脆望着别处。好像看孩子只是当妈的事情，他们不需要参与。也许他们认为，当爸爸的只要挣钱养家就够了。我怀疑，这是很多父亲的想法。我真替这样的人难过，他们把孩子带到这个世界上，却不愿意花时间和精力和孩子待在一起。他们没有意识到，父亲在子女的成长中起着不可替代的作用。虽然现在生活好多了，但是有多少人真正重视教育呢？学校里有不少孩子，明显缺乏家庭教育。他们对很多事情都不懂，没有规矩，不懂节制。他们的家庭背景，恐怕都相似吧。
