有一次,农夫病了,大夫说要上山找一种草药,才能治好她父亲的病,不过在找到之前还能活五,六个月。于是,哑巴姑娘上山之后便开始寻找,她找啊找,找啊找,终于皇天不负有心人,在第三月的.时候,让她给找到了。当她正准备回家时,她看见了,一个英俊的王子,靠在树上,昏迷了。她仔细的看了看,和她父亲的病症一模一样。她想了又想,父亲好歹还可以活两,三月。自己还可以再找草药,而他好像一刻也等不及了。于是,便把草药砸成汁,喂王子喝下。事不容缓,她又要去找草药了。当她要走的时候,王子叫住了她,明白事情的经过。王子想报答她,就想娶她过门。王子亲了她一口,突然,他变成了一个美丽的女子。王子惊呆了,从来都没见过这么美丽的女子。王子和她聊了起来,原来他真正的名字叫花影,她是被巫婆诅咒才变成这样的。王子亲了她周宇才解除。
王子和花影带着她养父过上了幸福快乐的日子。
今天早上,我满怀希望地来到学校,希望今天会举行升旗仪式,可并没有举行。这事实令我万分沮丧!这时广播响起:“因五年级质检,今天全校进行哑巴体验。”,我沮丧的心情立即一扫而空,并激动得差点一蹦三尺高。
“叮铃铃…。”欢快的上课铃响起,老师微笑着在黑板上写下“哑巴体验”四个大字,我下意识地捂住自己的嘴巴,环视四周,整个教室雅雀无声。老师用手势向大家比划了个向上的动作,同学们就起立向老师弯了弯腰,这就算问好了。个别没反应过来的同学嘴里蹦出“老”字后就紧闭嘴唇的样子吸引了不少窃喜的目光呢。
第一节课过去了十几分钟,有“孙猴子“称号的几位同学已经坐不住啦:有的挤眉弄眼,有的龇牙咧嘴,还有的捂住嘴微笑。我拼了小命克制住自己不讲话,但嘴里塞满了话,如果测量一下“物资”重量的话,恐怕有万吨之重呢!
终于,在煎熬中度过了三节课,“物资”囤积太多的我,时不时失控出口几箱“物资”,哎!已经被老师提示三次了,我几乎不间断地给自己提示说:“再忍一会,很快就能开放“物资”啦。”因为我给不断的给我自己提示、鼓气!我终于挨到了最后一节课——美术课,面对我折叠出的作品,它们立马变成了我的“讨论物资”,嘴里堆积的“物资”暴涨至亿吨以上,彻底失控的.我一口气大量出口“物资”,那叫一个畅快啊!老师默默地来到我的身边,把我的“讨论物资”“充公”了。“糟了,我这哑巴彻底开口说话了。”这下我可就傻眼了,脸扬起,面朝天,嘴张着,手拍打着自己的胸脯,活像一只小猩猩,惹得同学们都捂肚子憋笑出声来。
放学路队时远远地看见妈妈,我用手指了指嘴巴,又打了个“X”,她疑惑地看着我,老师解散令一下,我就迫不及待地打开话匣子滔滔不绝地和同学、妈妈说起话来,恨不得一股脑子把今天发生的事通通都倒出来。
一上午的哑巴体验用一个字形容感受—憋,用另一个字形容滋味—苦。哑巴的世界真的太不容易了,这一次的“哑巴”体验不仅让我体会到了做一个健全人是多么幸福的事,还让我明白了对于残疾的人应该多一些关爱、多一点帮助。
早上一起床,我就开始穿衣服。穿着穿着,我找不到另一只袜子了。我跑去问妈妈,一面用手指着我没穿袜子的脚,一面摆出困惑的表情,但妈妈一点儿也不明白我在表达什么。算了,还是自己找吧。“哦!它在床底下呀!”我高兴的.跳起来。
找到袜子后,我开始刷牙。呀!妹妹跑过来,不偏不倚的把牙膏挤在了我的衣服上,妈妈看见了,把我好好骂了一顿,我却做不了任何解释。真叫“哑巴吃黄连——有苦说不出”。
做完作业后,我打算去买自动笔,走进小店,我在那些眼花缭乱的自动笔中,挑了支样式新颖的笔,正想问售货员多少钱,可是一想到我要当半天哑巴,便对售货员指着笔,对口型。售货员看不起我,翻了个白眼,从抽屉里拿出一张旧报纸和一支脏兮兮的铅笔,甩给我说:“你不聋吧?写纸上!”我很生气,但还是忍着性子写在了纸上,付了钱我拿起笔,扭头就走。
这次体验让我深刻的了解了哑巴生活中的不容易,我们应该多鼓励他们,向他们伸出援手。
在医生居住的那座城市里,有一位贫苦的女人。这一天,她对自己惟一的儿子说:“孩子,妈妈没有钱供你念书,你装成哑巴去学医。学了好医道,好为人们解除病痛。记住不论医生怎样考验你,你都要克制住自己,万万不可以说话。”孩子答应了母亲的要求,第二天就去求拜医生。医生问孩子的母亲:“你的孩子生下来就是哑巴吗?”“是的,医生。”母亲回答说。
医生收了孩子,可他仍不放心,使用各种方法进行拭探,但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”,便开始向他传授医术。“哑巴”学生勤奋聪明,伶俐好学,老师感到很满意。几年过去了,孩子学到了很多“绝招”,不少疑难病症他都可以独自处理了。
一天,来了一个病人,说他头痛得很厉害,写人的作文《哑巴学生作文》。医生诊断后对病人说:“必须马上动手术,否则会有生命危险!”病人同意了。脑壳被揭开后,大家都吓了一跳,原来,里面寄生着一条白蠕虫,虫子一动,病人就痛得要命。于是,医生拿出一把细钩子,打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样全神贯注地观察着老师的动作。这时,他突然想到:“这样的手术很危险,万一钩不出虫子而伤了病人的脑子,后果十分严重,应该采取别的办法才好。可是,如果我说出了自己的'治疗方法,就会立刻暴露了我不是哑巴,欺骗了老师,他会赶我走的。”他急得直冒汗,再一想,“如果我不说,病人就会发生意外,造成他终生痛苦,这样不但没有尽到医生的职责,还会坏了老师的声誉。”
“哑巴”学生终于说话了。“老师,”他平静地说,“你这样做太危险了。”
说完,他接过老师手里的钩子,放在火上烤了烤,拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了,开始蠕动起来,很快就爬出了病人的脑子。接着,“哑巴”学生缝合了刀口。医生听哑巴学生突然开口说话了,惊奇万分,但他还是允许学生做完了手术。
“你不是哑巴。为什么欺骗我?”手术后,老师质问自己的学生,并打算赶他走。
这时,学生坦然回答说:“是的,老师,我欺骗了您,很对不起您。不过那是为了学到医术。可现在,看见病人受到亡的威胁,作为一个医生,我不能再沉默了。如果老师一失手,不但病人有生命危险,而且还损害老师的名声……”
老师听了很受感动,说:“我的孩子,你做得对,我名声倒是小事,病人的安危才是大事啊!”
哑巴很文静,比女生还要文静。笑的时候,只是微笑,但是,笑容,马上就会消逝。那些笑容,都是我和我的奥数同桌制造出来的,我的奥数同桌叫张之艺。
每堂课下课的时候,张之艺总是主动回头,和哑巴讲话。哑巴只是静静地在听着,而我,则不同。每次,张之艺讲完话后,我总要插一句嘴。
那次,张之艺问哑巴:“你是什么星座的?”哑巴答道:“金牛座。”简简单单的'三个字,就应付了张之艺的问题。张之艺又说:“不对啊!金牛座的人应该很热情啊!”我说:“你懂个P哈!”张之艺反驳道:“你才懂个P呢!你了不了解星座啊!”我说:“嗯,我不了解,你了解——”我故意把最后的了解的音拖长了些。张之艺说:“那当然!”我在心里叫道:“天!”偶然间,发现,哑巴笑了。笑容的弧度很大,似乎,只是嘴角向上抬一下而已,并没有张嘴。笑容,只是定格5秒钟而已。
一次,张之艺把哑巴的作文本那来看了看,上面有一篇哑巴的作文,叫“我写我”。本来哑巴是不想让张之艺看的,可是,当哑巴伸手来拿作文本时,张之艺把作文本挪到哑巴够不着的地方,说:“我看看,我看看。”
在上面写道,他有双重性格,在家里一个性格:无拘无束。在外面一个性格:文静。
为什么哑巴在外面那么文静呢?比我还文静。好歹,我还是个女生呢!都不比哑巴文静。
或许,每个人的性格不同吧!
不可以歧视你身边的每一个人,即使,人家是一个残疾人,有一些缺陷。但是,你不能去歧视他们(她们),因为,他们(她们)也有自尊心。你应该用你最真诚的心,去善待你身边的每一个残疾人。
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